번역어 ‘공민’과 사회과 교육
Translation and Social Studies in South Korea - focused on 'kong-min' as a translated word of 'citizen'
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 정부 수립기 사회과의 핵심 개념이었던 번역어 공민의 성립 및 의미 변화 과정에 대한 고찰을 통해, 현재 사회과의 핵심 개념인 시민의 체계적 이해를 위한 시사점을 얻는 것이다. 번역어 공민은 19세기 후반 일본의 근대화 과정에서 참정권을 가진 국민이나 지방민을 의미하는 용어인 ‘staatsbürger’나 ‘gemeindebürger’에 대한 번역어로 사용되었지만, 1920년대 서구의 공민 교육 사상을 도입하는 과정에서 헌법상 권리와 의무가 규정된 국가 구성원으로서의 ‘citizen’ 또는 능동적이고 주체적인 사회 구성원으로서의 ‘citizen’의 번역어로도 사용되기 시작하였다. 번역어 공민은 일제 강점기 식민지 조선에서 정치사상이나 지방 제도를 소개하는 과정에서 사용되기도 하였지만, 1930년을 전후하여 공민 교육이 도입되면서 본격적으로 사용되었다. 그러나 천황제 국가 일본의 식민지인 조선에서 ‘citizen’의 번역어인 ‘공민’은 그 의미에 있어 한계를 가질 수밖에 없었다. 해방 이후 민주 정부 수립은 식민지 조선에서 사용되던 번역어 공민의 한계를 극복할 수 있는 계기를 제공하였다. 정부 수립기 번역어 공민은 민주 국가 또는 민주주의 사회의 구성원으로서 새로운 의미를 가지게 되었고, 새롭게 실시되는 민주주의 교육의 목표로서 제시되었을 뿐만 아니라 민주주의 교육을 위해 도입된 교과인 사회과에서 핵심 개념으로 사용되었다. 본 연구는 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 현재 사회과 교육의 핵심 용어인 시민 개념의 체계적 이해를 위해 번역어로써의 특성을 고려한 개념사적 접근의 필요성을 제안한다.
Abstract
The purpose of this research is to analyze the historical meaning of the 'Kong-Min' as a translated word of 'citizen' in social studies. For this purpose, historical method to collect and analyze the documents which concern the meaning Kong-Min from 1870's to the 1960‘s is used. ‘Kong-Min’, a core concept in social studies, was originally used in Japan as a translated words of ‘staatsbürger’ and ‘gemeindebürger’. In 1920's, ‘Kong-Min’ was used as a translated word of ‘citizen’ which was the core of citizenship education in western countries. In Korea under Japanese rule, the use of the term was facilitated by the introduction of school subject in 1930’s. But in Japanese colonial Era, meaning of ‘Kong-Min’ was distorted as a subject of Japanese Emperor. With the Liberation from Japan and establishment of democratic government, meaning of ‘Kong-Min’ in South Korea have changed from a subject of Japanese Emperor to a democratic citizen. And ‘Kong-Min’ was used for the aim of democratic education and core area in the Social Studies.
참고문헌 (69)
- 김봉희, "한국개화기서적문화연구" (1999), 이화여자대학교 출판부
- 김정인, "일제 강점 말기 황국신민교육과 학교 경영", 역사교육, (122), pp.109~141 (2012), 역사교육연구회[DOI]
- 김종식, "1930년 전후 중학교 공민과의 정치교육 성립과정-중의원의원선거혁정심의회의 논의를 중심으로-", 일본역사연구, (35), pp.105~126 (2012), 일본사학회[DOI]
- 김종식, "근대일본 중학교 공민교육의 변용", 일본역사연구, (45), pp.59~87 (2017), 일본사학회[DOI]
- 김증한, "중학교 사회생활과 새로운 공동생활 1" (1956), 일한도서출판사
- 김효전, "라진·김상연 역술, 『국가학』연구", 성균관법학, 10, pp.227~267 (1999)
- 나진, "국가학" (1906)
- 남경희, "이데올로기로서 천황제와 일본의 교육이념-전전의 수신과 및 전후의 사회과와 관련하여", 한국일본교육학연구, 2(1), pp.35~47 (1997)
- 大垣丈夫, "일본의 자치제도", 대한자강회월보, 4, pp.23~24 (1906)
- 大垣丈夫, "일본의 자치제도", 대한자강회월보, 5, pp.15~18 (1906)
- 문교부, "중학교 사회생활과 교수요목집" (1948), 조선교학도서주식회사
- 문교부, "중학교 교과과정", 문교부령 제45호, ~ (1955)
- 문교부, "중학교 교육과정", 문교부령 제120호, ~ (1963)
- 문일평, "자유론", 태극학보, 3, pp.17~20 (1906)
- 박명규, "국민·인민·시민 : 개념사로 본 한국의 정치주체" (2009), 소화
- 박한규, "열광의 정치황제 파시즘과 독일의 나치즘", 대한정치학회보, 15(3), pp.121~143 (2008), 대한정치학회
- 사해공론사, "모던語辭典", 사해공론, 5(3), pp.61~62 (1939)
- 오동석, "일제하 ‘지방자치’ 관련 법제의 변화", 법사학연구, (30), pp.5~34 (2004), 한국법사학회
- 유진오, "헌법기초회고록" (1980), 일조각
- 이강수, "반민족행위특별조사위원회의 조직과 구성", 국사관논총, 84, pp.179~235 (1999)
- 이극종, "모던朝鮮外來語辭典" (1937), 漢城圖書株式會社
- 이상선, "중학교 사회생활과 공동생활 1" (1956), 탐구당
- 정상호, "동아시아 공민(公民) 개념의 비교 연구", 동북아연구, 27(1), pp.5~38 (2012), 사회과학연구원 부설 동북아연구소[DOI]
- 차조일, "사회과 교육과 공민교육" (2012), 한국학술정보
- 차조일, "미국 사회과 성립 과정에 대한 역사적 고찰 - 던(Arthur W. Dunn)의 공동체 공민(Community Civics)을 중심으로 -", 시민교육연구, 49(1), pp.113~134 (2017), 한국사회과교육학회[DOI]
- 차조일, "일제 강점기와 정부수립기의 정치 참여 교육 - 중등학교의 법제경제, 공민과, 사회과를 중심으로 -", 교육과정평가연구, 19(3), pp.1~21 (2016), 한국교육과정평가원
- 최재희, "중등 사회생활과 공동생활 1" (1949), 탐구당
- 한글학회, "조선말큰사전" (1957), 을유문화사
- 현상윤, "(중등공민)공동 생활 1" (1952), 민중서관
- "교육심의본회의, 교육이념 심의" (1945)[URL]
- 매일신보, "지방자치제의 전제되는 諮問機關의 해설, 제도의 내용과 選擧被選의 意義, 地方公民의 특별히 주의할 사항", 매일신보(1920. 8. 11.), ~ (1920)
- 매일신보, "지방자치제의 전제되는 諮問機關의 해설(5), 선거권과 피선거권의 性質要件, 地方公民의 특별히 주의할 사항", 매일신보(1920. 8. 13.), ~ (1920)
- 매일신보, "지방자치제의 전제되는 諮問機關의 해설(8), 투표에 관한 각종 설명, 지방 공민의 주의 요건", 매일신보(1920. 8. 21.), ~ (1920)
- "현종실록(현종 5년 11월 3일 경인 2번째). 희정당에서 대신들과 《대전》의 교정·인재 추천 방법 등에 대해 논하다"[URL]
- [URL]
- [URL]
- [URL]
- [URL]
- [URL]
- [URL]
- [URL]
- [URL]
- [URL]
- [URL]
- [URL]
- [URL]
- 有賀長雄, "国家学" (1889), 牧野書房
- 池岡直孝, "公民教育の根本問題" (1925), 文政社
- 上田万年, "大日本国語辞典(第２巻)" (1916), 金港堂書籍
- 多田志津雄, "市町村法典 : 対比活用" (1898), 多田志津雄
- 鹿児島登左, "新公民教育の研究" (1923), 目黒書店
- 堅田剛, "哲学·思想翻訳語事典", pp.104~105 (2003), 論創社
- 加藤弘之, "國法汎論(巻之二)" (1872), 文部省
- 川本宇之介, "公民科教授の新研究 : 比較綜合" (1925), 中文館書店
- 三省堂編輯所, "改正中等教育法規" (1931), 三省堂
- 千葉敬止, "内外に於ける輓近の公民教育と其方法" (1926), 教育研究会
- 朝鮮總督府, "(中等敎育)公民科敎科書" (1934), 朝鮮書籍印刷
- 平田東助, "国家論" (1889), 春陽堂
- 廣濱嘉雄, "公民科の本義" (1939), 同文書院
- 文部省実業学務局, "英國の公民教育" (1925), 文部省実業学務局
- 文部省実業学務局, "米國の公民教育" (1925), 文部省実業学務局
- 文部省実業学務局, "獨逸及佛蘭西の公民教育" (1926), 文部省実業学務局
- 山崎裕美, "一九二〇年代における文部省の公民教育論", 東京都立大学法学会雑誌, 49(1), pp.365~403 (2008)
- 湯原元一, "青年団及其教育" (1917), 目黒書店
- Aley, R., "Editorial Department", The Educator-journal, 8(6), pp.291~299 (1908)
- Gale, James S., "한영 뎐" (1910), KELLY ＆ WALSH, Ltd
- Hill, M., "The teaching of civics" (1914), Houghton
- Reuben, J. A., "Beyond Politics : Community Civics and the Redefinition of Citizenship in the Progressive Era", History of Education Quarterly, 37(4), pp.399~420 (1997)
- Riedel, M., "Geschichtliche Grundbegriffe(Bände. l)", pp.672~725 (1972), Ernst Klett