메타버스 체험을 적용한 무용콘텐츠의 기술수용에 관한 연구
A Study on Technology Acceptance of Dance Content Applying Metaverse Experience
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본 연구는 메타버스 체험 요인이 기술수용모델을 적용한 무용 콘텐츠 수용의도에 미치는 영향을 검증하는 것이다. 또한 이러한 영향관계에서 기술 유용성과 용이성의 매개효과를 검증하는 것이다. 연구방법은 무용전공자를대상으로 2023년 11월 1일부터 11월 30일까지 설문조사를 하였고, 268명이 참여하였다. 연구 결과는 다음과같다. 첫째, 무용 콘텐츠 수용의도에 미치는 메타버스 체험요인은 심미적 체험, 교육적 체험으로 나타났다. 둘째, 기술 유용성에 미치는 메타버스 체험요인은 오락적 체험, 교육적 체험, 일탈적 체험, 심미적 체험으로 나타났다. 셋째, 기술 용이성에 미치는 메타버스 체험요인은 심미적 체험, 일탈적 체험, 오락적 체험으로 나타났다. 넷째, 기술 유용성은 심미적 체험, 교육적 체험과 무용 콘텐츠 수용의도의 관계에서 부분매개효과가 확인되었다. 다섯째, 기술 용이성은 심미적 체험과 무용콘텐츠 수용의도의 관계에서 부분매개효과가 확인되었다. 이러한 연구를 통하여 메타버스가 미래 시대를 이끌어 갈 수 있는 새로운 무용 콘텐츠와 플랫폼 구축에 기여할 것이라고 기대한다.
Abstract
This study verifies the impact of metaverse experience factors on the intention to accept dance content using the technology acceptance model. In addition, the mediating effect of technology usefulness and ease of use in this in fluence relationship is verified. The research method was a survey of dance majors from November 1 to November 30, 2023, and 268 people participated. The research results are as follows. First, the metaverse experience factors affecting the intention to accept dance content were aesthetic experience and educational experience. Second, the metaverse experience factors affecting the usefulness of technology were entertainment experience, educational ex perience, deviant experience, and aesthetic experience. Third, the metaverse experience factors affecting the ease of technology were aesthetic experience, deviant experience, and entertainment experience. Fourth, technology use fulness was confirmed to have a partial mediating effect in the relationship between aesthetic experience, educa tional experience, and intention to accept dance content. Fifth, technical ease of use was confirmed to have a parti al mediating effect in the relationship between aesthetic experience and intention to accept dance content.
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