유방자가검진을 위한 효능기대 증진 프로그램의 개발 및 효과
The Study on the Development of Self Efficacy Expectation Promoting Program and It's Effect for Breast Self Examination
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초록
본 연구는 Bandura(1977)의 자기효능 정보근원인 수행완성, 대리경험, 및 언어적 설득을 바탕으로 하여 유방자가검진을 위한 효능기대증진 프로그램을 개발하고 적용하여 유방자가검진 대상 연령에 속하는 여성 40명을 대상으로 프로그램의 효과를 검증하기 위해 실시된 비 동등성 대조군 전후 설계를 이용한 유사실험 연구이다. 연구대상은 P광역시에 소재한 2개의 교회 여전도회원 중 본 연구의 목적을 이해하고 연구 참여에 수락한 회원 40명을 대상으로 하였고 실험군은 S교회 20명, 대조군은 D교회 여전도회원 20명이었다. 실험절차는 사전조사와 집단교육을 실시한 후 1주 후 부터 매주 1회 수행평가와 언어적 설득을 실시하였으며 실험에 대한 효과는 교육 1주 후와 5주 후에 측정하였다. 자료수집은 대조군은 2001년1월 11일에서 2월15일, 실험군은 2001년 1월12일에서 2월 16일까지 자료를 수집하였다. 본 연구에 사용한 측정도구는 전문가의 자문을 거쳐 본 연구자가 개발한 자기효능감 정도와 유방자가검진 수행정도를 측정하는 도구를 사용하였다. 자료처리는 SPSS/10.0PC 프로그램을 이용하여 χ²-test, t-test 및 ANCOVA로 분석하였고, 연구 신뢰도는 Cronbach's α 로 분석하였다. 본 연구의 가설을 검증한 결과는 다음과 같다. 1) "효능기대증진 프로그램으로 교육받은 실험군은 교육받지 않은 대조군에 비해 자기 효능감 변화정도가 높을 것이다"는 지지되었다(교육 1주후 F=18.395, P= .000; 5주후 F=28.972, P= .000). 2) “효능기대증진 프로그램으로 교육받은 실험군은 교육받지 않은 대조군에 비해 유방 자가검진 수행변화정도가 높을 것이다"는 지지되었다(교육 1주후 F=37.984, P= .000 ; 5주 후 F=28.972, P= .000). 결론적으로 본 연구에서 개발된 효능기대증진 프로그램은 자기효능감과 유방자가검진 수행을 증가시키는 것으로 나타났으며, 유방암 조기발견에 기여할 수 있을 것으로 기대 된다. 앞으로 연구에서는 연구대상 집단을 달리하여 반복연구 해볼 필요가 있으며 프로그램 적용의 효과를 지속적으로 평가하는 장기적인 연구와 수행의 정확도를 측정할 수 있는 연구가 필요하다고 사료된다.
Abstract
Breast self-exam is easiest, safe and cost effective to be recommended as an important method for early detection of breast cancer. This experimental research with non-equal control design was to develop the efficacy expectation program for breast self-exam based on Bandura's self-efficacy information source, The study objects selected from two local churches in Busan. Twenty from S church were selected as a study group, twenty from D church as a control group. Efficacy expectation promoting program was based on Bandura's efficacy promoting source and was two hour lecture including slide, video tape, demonstration, pamphlet. After this, there were individual interviews with them and consultations through telephone f or verbal persuasion on the weekly basis between the first week and the fifth week. The effect from the experiment were measured on the first week after education and on the fifth week. Data from control group was collected during the period from Jan 11, 2 001 to Feb 15, 2001 and data from study group was collected during the period from Jan 12, 2001 to Feb 16, 2001. Measurement instrument for this study was developed by the author with the advice of specialist in order to measure self-efficacy and breast self-exam practice. Data analysis was done by using SPSS/10.0 PC program with²- test, t-test and ANCOVA. Proved results for hypothesis were as follows. 1) It was supported that "Study group educated by efficacy expectation promoting program has higher score in change rat e of self-efficacy than control group." (1 week after education F=18.395, p=.000 5 weeks after education F=28.972, p=.000) 2) It was supported that "Study group educated by efficacy expectation promoting program has higher score in change rate of exam practice than control group." (1 week after education F=37.984, p=.000 5 weeks after education F=28.972, p=.000) In conclusion, efficacy expectation promoting program for breast self-exam developed by this study may increase s elf-efficacy and breast self-exam practice.