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국내 청년 스타트업 육성을 위한 대학의 광고PR교육 어떻게 할 것인가? : 산ᐨ관ᐨ학 스타트업 전문가를 대상으로한 AHP분석과 심층면접을 통한 광고PR 대학교과과정 개발에 관한 연구

A Research on the Development of the University’s Advertising/PR Curriculum for Sustainable Management of Youth Start-Ups

유승철
한국광고PR실학회 (The Korean Advertising & PR Practitioners Society)|2019.05|광고PR실학연구 (Journal of Practical Research in Advertising and Public Relations)|제12권 제2호|pp. 59-85|DOI 10.21331/jprapr.2019.12.2.003

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창업스타트업브랜드 커뮤니케이션광고PR대학 교과과정청년 스타트업

초록

장기불황과 4차 산업혁명에 따른 고용구조의 급격한 변화 속에서 정부는 창업의 허브로서 대학의 역량강화 및 청년창업 활성화를 위해 매진하고 있다. 대학들 역시 앞다투며 창업 교과목 및 관련 전공을 개설하고 마케팅/광고PR과 재무관리를 포함한 실무중심의 창업교육을 진행하고 있다. 창업에 도전하는 청년들이 꾸준히 늘고 있음에도 상당수가 실패하는 이유 중 하나가 바로 마케팅 특히 ‘광고PR 전략 및 실행’에서의 문제 때문이다. 따라서 본 연구는 청년 스타트업에 필요한 ‘광고PR 분야 대학 교과과정’을 개발함으로써 지속가능한 청년창업에 일조하는 것을 목적으로 한다. 연구1에서는 50명의 창업기업 임직원 및 관련 공공기관 실무자를 대상으로 국가직무능력표준(NCS) 홍보광고분야 직능표의 항목별 중요도를 AHP기법을 적용 설문조사를 진행했고 스타트업에 요구되는 광고PR 역량의 중요도를 산출했다. 연구 2에서는 AHP결과를 바탕으로 10명의 스타트업 전문가 대상 심층면접을 통해 스타트업 광고PR에서 어려운 점 및 필수 교육내용을 도출했다. 최종적으로 데이컴(DACUM)의 방법론적 접근을 기초로 연구1과 연구2의 결과를종합해서 스타트업 광고PR 대학 수업 교과과정을 제안하였다. 본 연구는 후속 연구자들에게 ‘스타트업 광고PR’라는 새로운 주제영역에서 기반이 되는 학술연구가 될 것이다. 또한, 청년 창업자들이 일반적으로 경험하는 광고PR 관련 문제점들을 체계적으로 진단하고 대학 교육과정을 제안함으로써 국내 청년 창업자들의 성공에 이바지한다는 점에서실무적 함의가 크다.

Abstract

In the long-term recession and the rapid changes in the employment structure resulting from theFourth Industrial Revolution, the Korean government has been striving to strengthen the university’scapabilities as a hub for youth startups. Universities are also struggling to open up newentrepreneurship courses and business-oriented entrepreneurship educational programs includingmarketing, advertising/PR, and financial management. Despite the steady increase in the number ofyoung people launching startups, one of the reasons that many of them fail is because of problems inmarketing, especially in the “advertising/PR strategy and implementation.” Therefore, this study aimsto contribute to the establishment of sustainable startups by developing the “Startup Advertising/PRCurriculum”. In Study 1, the author surveyed 50 in charge of start-up companies by using the AHPmethod. In Study 2, based on the results of the AHP, in-depth interview with 10 start-up expertsrevealed difficulties and necessary training contents for the startup advertising/PR education. Finally,based on the methodological approach of DACUM, we proposed the curriculum by combining theresults from Study 1 and Study 2. This study has a great deal of practical implication in terms ofcontributing to the success of young domestic entrepreneurs.

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