학교폭력 예방을 위한 태권도 전문가 의견 탐색
Exploring the Opinions of Taekwondo Experts to Prevent School Violence
0
조회
0
다운로드
5
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 학교폭력 예방을 위한 태권도 전문가들의 의견을 듣고 태권도의 역할과 활용에 대한 방안을 탐색하는 것이다. 이와 같은 연구 목표를 달성하기 위해 태권도 지도경력 최소 5년 이상의 전문가를 대상으로 문화기술지 연구방법을 활용하여 심층 면담을진행하였으며 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구 참여자인 태권도 전문가들은학교폭력의 사회적 문제와 변화되고 있는 학교폭력 유형을 인식하고 있다. 둘째, 다양한학교폭력 예방 및 대책 프로그램이 있음을 인지하고 있었으며 더욱 다양한 프로그램의 필요하다고 밝혔다. 셋째, 태권도는 학교 폭력예방에 충분히 예방할 수 있는 좋은 매개체가될 것임을 나타냈다. 사회적 문제로 여겨지는 학교폭력 예방을 위해서는 태권도와의 연계가 필요하고 긍정적인 효과를 가져올 수 있을 것이다.
Abstract
The purpose of this study is to listen to the opinions of taekwondo experts for the prevention of school violence and to explore the role and use of taekwondo. In order to achieve this research goal, in-depth interviews were conducted with experts with at least 5 years of Taekwondo teaching experience using the cultural technology journal research method. The results of this study are as follows. First, the Taekwondo experts who participated in this study are aware of the social problems of school violence and the changing types of school violence. Second, they recognized that there are various school violence prevention and countermeasure programs, and said that there is a need for more diverse programs. Third, it was indicated that Taekwondo would be a good medium to sufficiently prevent school violence. In order to prevent school violence, which is considered a social problem, a connection with Taekwondo is necessary and can bring positive effects.
참고문헌 (18)
- "처음으로 초중고특 신학기 온라인 개학 실시" (2020), 교육부[URL]
- "2021년 1차 학교폭력 실태조사 결과 발표" (2021), 교육부[URL]
- "국기원 국내 등록도장 현황" (2022), 국기원[URL]
- 김두한, "학교폭력예방을 위한 태권도장의 지역사회 공헌활동과 경영성과", 한국체육과학회지, 26(4), pp.777~786 (2017), 한국체육과학회[DOI]
- 김하영, "국내 학교폭력 예방프로그램 분석연구", 한국체육과학회지, 31(2), pp.487~497 (2022), 한국체육과학회[DOI]
- 김철, "노르웨이 올베우스 학교폭력예방프로그램(OBPP)에 대한 연구", 교육문화연구, 28(2), pp.243~284 (2022), 교육연구소[DOI]
- 남연주, "학교폭력 피해경험이 사이버폭력 가해에 미치는 영향: 공격성과 사회적 지지의 조절된 매개효과", 미래청소년학회지, 19(1), pp.1~28 (2022), 미래를 여는 청소년학회[DOI]
- 박조은, "태권도 인성교육이 학교폭력 및 사회성에 미치는 영향", 석사, pp.2018
- 박지훈, "무도 수련자의 공격성이 학교생활적응에 미치는 영향", 대한무도학회지, 17(2), pp.77~86 (2015), 대한무도학회[DOI]
- 심승보, "성장기 청소년들의 학교폭력 예방 및 대책마련을 위한 태권도 수련효과 탐색; 태권도 지도자를 중심으로", 한국발육발달학회지, 29(2), pp.173~179 (2021), 한국발육발달학회[DOI]
- 이희연, "학교폭력 경험에 관한 문화기술지", 학교사회복지, 25, pp.275~309 (2013), 한국학교사회복지학회
- 장원경, "학교폭력과 사이버폭력", 저스티스, 189, pp.461~491 (2022), 한국법학원[DOI]
- 전영국, "질적 연구에서 사용되는 면담 및 심층면담에 관한 비교 고찰", 열린교육연구, 25(1), pp.147~168 (2017), 한국열린교육학회[DOI]
- 전원재, "중학교 체육교과에서 태권도 수업의 교육적 기능 분석", 국기원 태권도연구, 10(1), pp.87~106 (2019), 국기원[DOI]
- 전원재, "학교 운동부 지도자의 폭력 문화에 대한 인식구조 변화: 남자 유도 종목을 중심으로", 한국융합과학회지, 10(3), pp.94~112 (2021), 한국융합과학회
- 정봉현, "학교폭력 예방을 위한 태권도장의 역할과 기능에 대한 지도자의 인식", 한국체육과학회지, 28(2), pp.811~826 (2019), 한국체육과학회[DOI]
- 조영남, "질적 연구와 양적 연구", 초등교육연구논총, 17(2), pp.307~329 (2001)
- 조재성, "심층면담 가이드 개발에 관한 방법적 탐구", 질적탐구, 5(1), pp.29~52 (2019), 한국질적탐구학회[DOI]