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학생 선수들의 운동만족과 운동몰입의 관계에서 셀프리더십의 조절

The Moderating Effect of Self-leadership of Student Athletes in the Relationship between Exercise Satisfaction and Exercise Commitment

정명규|신승아|정태겸
한국무예학회 (Korean Society of Martial arts)|2023.09|무예연구 (Journal of Martial Arts)|제17권 제3호|pp. 159-179|DOI https://doi.org/10.51223/kosoma.2023.08.17.3.159-179

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조절효과셀프리더십Self-leadershipModerating effect운동몰입Exercise commitmentExercise satisfaction운동만족
주제분류학제간연구

초록

이 연구는 운동선수 개인의 긍정적 심리 상태에 관한 유용한 중재 전략의 하나인 셀프리더십의 실천적 활용에 대한 다양한 시사점을 목적으로 학생 선수들의 대표적 긍정 정서인 운동만족과 운동몰입의 관계에서 셀프리더십의 조절효과를 검증한 연구이다. 연구목적의 달성을 위해 이 연구에서는 학생 선수(고등학교, 대학교)들을 대상으로 스노우볼 표집법을 사용하여 연구표본을 확보하였고, 수집된 자료에 대한 검수 과정을 통해 353부를 최종 분석 자료로 활용하였다. 이후 수집된 표본들을 대상으로 SPSS(28 ver), AMOS(21 ver), PROCESS macro(4.2 ver)를 활용하여 빈도분석, 기술통계 분석, 확인적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관 분석, 그리고 PROCESS macro Model 1을 활용한 조절효과 검증을 실시하였다. 설정된 연구가설의 검증을 통해 본문에서는 셀프리더십 수준 따라 선수들의 운동만족과 운동몰입의 관계가 조절될 수 있다는 학술적 시사점을 도출하였고, 이후 선수 개인의 셀프리더십 증진에 대한 지도자들의 의미와 역할을 토대로 효율적인 리더십 발휘 및 긍정적인 조직문화 구축 등과 같은 실천적 측면의 실무적 방향성을 제안하였다.

Abstract

The objective of this study is to validate the moderating effect of self-leadership on the relationship between exercise satisfaction and exercise commitment, as the leading positive psychological states in student athletes, to explore various implications forthe practical application of self-leadership as a useful mediation strategy for individual positive psychological states in student athletes. To accomplish the research objective, a sample of active athletes affiliated with high schools and universities was collected using the snowball sampling, and a final sample of 353 participants was used for data analysis through a screening process. The collected data underwent frequency analysis, descriptive statistics analysis, confirmatory factor analysis (CFA), reliability analysis, and correlation analysis using SPSS(28 ver), AMOS(21 ver), and PROCESS macro(4.2 ver), as well as the moderation effect analysis using the PROCESS macro model 1. The study findings through the validation of the set research hypotheses derived the scholarly implication that the relationship between athletes' exercise satisfaction and exercise commitment can be moderated depending on their level of self-leadership. Subsequently, the study put forward practical recommendations for effective leadership implementation, the cultivation of a positive organizational culture, and other practical aspects, based on the significance and role of leaders in enhancing self-leadership among individual athletes.

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