대학생의 생활 스트레스, 자아존중감 및 극복력의 관계
Relationship between the Life Stress, Self-Esteem and Resilience of University Students
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초록
본 연구는 대학생의 생활 스트레스와 자아존중감 및극복력의 관계를 파악하여, 대학생의 건강 증진을 위한간호중재 프로그램의 기초자료를 제공하기 위해 시도되었다. B광역시에 위치한 3개 대학교 학생에게 구조화된 설문지를 사용하여 470부의 자료를 회수하였고, SPSS/WIN 18.0 program으로 자료를 분석하였다. 연구 결과에서 대학생의 생활 스트레스, 자아존중감, 극복력 정도는 중간 정도로 나타났고, 대학생의 생활 스트레스와 자아존중감, 생활 스트레스와 극복력은 유의한부적 상관관계가 있었다. 자아존중감과 건강상태가 대학생의 극복력에 영향을 미치는 예측요인으로 36.3% 의 설명력을 가지는 것으로 나타났다. 따라서 대학생의생활 스트레스를 감소시키기 위해 극복력을 증진시키는 것이 필요하며, 극복력을 최대로 높이기 위해 영향요인으로 나타난 자아존중감과 건강상태를 고려한 프로그램의 개발이 필요하다고 본다. 후속 연구로 건강상태는 개인이 느끼는 주관성이 있기에 이를 구체화시켜 그효과를 검증하는 연구와 아동이나 노인이 아닌 대학생을 대상으로 한 극복력 정도를 측정하는 한국의 정서를반영한 척도 개발을 제언한다.
Abstract
Purpose: This study was to identify the relationship with the life stress, self-esteem and resilience of university students. Methods: The data was collected from 470 students at 3 universities in metropolitan B City. Subjects completed the following questionnaires: life stress, self-esteem and resilience. The data was analyzed by descriptive statistics, t-test, ANOVA, Scheff's test, Pearson's correlation coefficients and stepwise multiple regression using SPSS/WIN 18.0 program. Results: The mean scores of life stress, self-esteem and resilience were 2.71±0.59, 2.65±0.23 and 4.70±0.68, respectively. There was a significant negative correlations that could be seen in self-esteem (r=-.48, p=<.001) as well as resilience (r=-.40, p=<.001) in relation to life stress. The variables of resilience in university Students self-esteem and health state, resilience of university Students which explained 36.3% of the cases. Conclusion: It is necessary to develop a nursing intervention program for reducing life stress and increasing self-esteem and resilience of university students. The program should be considered the characteristics of self-esteem and health state In order to increase resilience of university students.
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