보육교사의 자아상 척도 개발 및 타당화 연구
The development and validation of a self-image scale for day care center teachers
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초록
본 연구는 보육교사의 자아상 척도 개발 및 신뢰도와 타당도를 알아보기 위한 것으로 연구대상은 서울특별시 및 경기도의 어린이집에 근무하는 보육교사 553명이었다. 연구결과 보육교사의 자아상 척도는 총20문항으로 구성되었으며, 하위요인은 교사의 사회적 평가(고유치= 3.943, 설명변량= 19.717), 교사의 자질 및 역할(고유치= 3.149, 설명변량= 15.743), 교사의 전문성(고유치= 2.570, 설명변량= 12.850), 교사의 태도(고유치= 2.487, 설명변량= 12.433) 4요인이었다. 본 보육교사의 자아상 척도의 신뢰도 범위는 .74에서 .86이었으며, 모형적합도 지수 RMSEA= .071, SRMR=.053 NNFI=.886 CFI=.902로 보육교사의 자아상을 알아보기 위한 척도로서 신뢰도와 타당도가 적합한 것으로 나타났다.
Abstract
The purpose of this study is twofold: to develop a self image scale for daycare center teachers and then, to examine the reliability and validity of the developed scale. Subjects were 553 teachers working at daycare centers in Seoul and Gyeonggi. The self-image scale for teachers of daycare center consists of 4 factors: ‘social evaluation preschool teacher’, ‘qualification and role’, ‘attitude’ and ‘professionalism’ with 20 items. Chronbach’s α was ranged from .74 to .86. The confirmatory factor analysis revealed that RMSEA=.071, SRMR=.053, NNFI=.886, CFI=.902. These results show that the study’s developed self-image scale for daycare center teachers is reliable and valid.
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