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논문KCI 등재

유아의 실외놀이환경 어포던스 및 놀이공간 선호도 조사연구

A study on the affordances of preschool children’s outdoor play environment and children’s play space preferences

김윤희|신동주
한국유아교육학회 (The Korean Society For Early Childhood Education)|2022.03|유아교육연구 (Korean Journal of Early Childhood Education)|제42권 제2호|pp. 107-132|DOI 10.18023/kjece.2022.42.2.005

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유아preschoolers어포던스affordances실외놀이환경outdoor play environments놀이공간 선호도play space preferences
주제분류교육학

초록

유아는 놀이환경에 대한 명철한 관찰자이며 공간의 구조와 특성에 대한 선호를 능동적으로 표현하고 활용하는 행위 주체이다. 본 연구에서는 특정 대도시 거주 유아의 지역사회 실외놀이 환경에 대한 어포던스와 유아의 놀이공간 선호도를 탐색해보고자 하였다. 서울시 A구 거주 만4세와 5세 유아 103명이 본 연구에 참여하였으며, 사진 자료를 활용한 반구조화 면담에 참여하였다. 어포던스 면담은 Kyttä(2002)가 개발한 도구를 수정·번안하여 사용하였으며, 놀이공간 선호도는 관련 문헌 및 건축 전문가 자문에 기초하여 직접 개발하여 사용하였다. 주요 결과는 첫째, 유아에게 지각되지 않은 환경특성은 ‘물’, ‘구멍·터널’, ‘고정된 사물’, ‘나지막한 언덕’, ‘모래· 흙’ 등이 높은 수준으로 나타났다. 둘째, 놀이공간 선호도는 대부분 큰 차이를 보이지 않았으나, ‘수평적 공간배치’ 대비 ‘수직적 공간배치’에 대한 선호와 ‘안전한 공간’ 대비 ‘도전적 공간’ 에 대한 선호가 상대적으로 높은 것으로 나타났다. 연구 결과를 기초로 유아에게 지각되지 못한 실외놀이환경의 특성을 보완하는 지역사회의 노력이 필요한 것과 유아를 위한 공간설계 시유아의 관점을 적극 고려해야 함을 논의하였다.

Abstract

Children are keen observers of the surroundings and they can actively express their play space preferences. The purpose of the present study was to advance our understandings of the children’s affordances of neighborhood outdoor play environments and to explore children's play space preferences. We conducted semi-structured individual interviews with 4 to 5-year-old children in A-gu, Seoul. We modified and used the affordances taxinomy and interview procedures developed by Kyttä(2002). As for play space preferences, semi-structured interview questions were developed based on the literature and after consulting with two architecture professionals. The major findings are as follows. First, “not perceived affordances” at high rates were ‘water’, ‘holes/tunnels’, ‘non-rigid, attached object’, ‘relatively smooth slopes’, and ‘dirt/sand’. Second, there was little difference in children’s play space preferences; however, children showed relatively high preferences for 'vertical spatial arrangement' over ‘horizontal arrangement’ and ‘challenging structure' over ’safe structure’. Based on the findings, we suggested that local community administrators need to assign greater efforts to provide young children with rich outdoor play environments while also considering the affordances that are not well identified by the children in the community. This study also discussed the necessity to actively consider childrens' perspectives when designing play spaces and facilities for them.

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