키워드 네트워크 분석을 활용한 유아 공격성 관련 연구동향 분석
Research trends related to aggression of young children using keyword network analysis
0
조회
0
다운로드
7
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 키워드 네트워크 분석을 활용하여 유아 공격성 관련 연구동향을 알아보는데 목적이있다. 이를 위해 유아 공격성 관련 학술지 논문 253편에 대해 키워드 빈도분석, 키워드 네트워크중심성 분석, CONCOR 분석을 실시하였다. 유아 공격성 관련 연구는 2006년 이후 두드러지기 시작하여 2011년 이후 최근 10년간 급격하게 증가한 것으로 나타났다. 키워드 빈도분석 결과, 공격성의 유형, 공격성에 영향을 미치는 환경변인 및 개인변인, 공격성 감소를 위한 방법적 노력을 다룬 연구가 주로 수행되었다. 키워드 네트워크 중심성 분석결과 어머니 관련 키워드가 유아 공격성에 가장 큰 영향력을 미치고 있으며 그 외 교사, 또래, 아버지 등의 인적변인이 직·간접적으로영향을 미치는 것으로 나타났다. 더불어 놀이, 프로그램, 치료, 신체활동 등 유아 공격성을 감소방법 키워드가 주요하게 출현하였으며 특히 놀이와 프로그램은 네트워크 중심성 분석에서 중요한 키워드로 나타났다. CONCOR 분석 결과, 공격성 감소 관련 군집, 공격성 관련 개인 내외 변인군집, 공격성 관련 대상 및 범주유형 군집 등 3개의 군집을 형성하고 있는 것으로 나타났다. 본연구결과를 기초로 유아 공격성 관련 연구 방향의 다변화를 모색할 수 있을 것으로 기대한다.
Abstract
The purpose of this study is to find out research trends related to aggression of young children using keyword network analysis. For this, 253 papers from academic journals related to infant aggression published from 1990 to May 2021 were selected and then keyword frequency analysis, keyword network centrality analysis, and CONCOR analysis were performed using SPSS and UCINET program. The results of study were as follows. The research on aggression started to increase after 2006, and it was found that it increased rapidly in the last 10 years after 2011. Analysis of the frequency of keywords related to aggression of young children showed that studies were being conducted on the type of aggression, environmental and individual variables affecting aggression and methodological efforts to reduce aggression. Next, looking at the results of network centrality analysis related to aggression of young children, it was found that mother-related keywords had the greatest influence on aggression, and other human variables such as teachers, peers, and fathers had direct and indirect effects. In addition, keywords to reduce aggression such as play, program, treatment, and physical activity appeared as major keywords. In particular, play and program were found to be important keywords in the analysis of degree centrality, closeness centrality, and betweenness centrality. Finally, the CONCOR analysis of the research on aggression of young children showed that three clusters were roughly formed, which were divided into clusters dealing with aggression reduction, a cluster related to major factors influencing aggression, and a cluster related to aggression-related subjects and category types. Based on the results of this study using the above keyword network analysis, it is expected that it will be possible to seek diversification of research directions related to aggression of young children in the future.
참고문헌 (57)
- 강인설, "만 3세 유아의 놀이에 나타난 관계적 공격성: 사회적 배척(social exclusion)을 중심으로", 열린유아교육연구, 13(4), pp.21~50 (2008), 한국열린유아교육학회
- 강정자, "유리드믹스 음악활동이 유아의 공격성에 미치는 영향", 복지상담교육연구, 2(2), pp.121~138 (2013)
- 곽금주, "한국의 왕따와 예방프로그램", 한국심리학회지: 문화 및 사회문제, 14, pp.255~272 (2008), 한국문화및사회문제심리학회
- 권정윤, "유아생활지도" (2018), 학지사
- 권정해, "유아의 정서조절과 공격성이 게임중독 경향성에 대한 상대적 예측력", 상담심리교육복지, 6(4), pp.161~172 (2019), 한국상담심리교육복지학회[DOI]
- 김규수, "유아의 분노조절 프로그램이분노와 공격성에 미치는 영향", 열린유아교육연구, 13(1), pp.301~321 (2008), 한국열린유아교육학회
- 김다희, "초등학교 고학년의 거부민감성이 관계적 공격성에 미치는 영향: 자동적 사고의 매개효과", 석사, pp.2018
- 김미경, "감사 증진 프로그램이 교사와 어머니가 인식한 유아의 공격성에 미치는 영향", 한국생활과학회지, 23(2), pp.281~292 (2014), 한국생활과학회
- 김민경, "감정일기 기반 공감적 피드백을 통한 초등학생의 공격행동 개선 사례 연구", 석사, pp.2018
- 김수진, "그림책을 활용한 갈등 상황 토의 및 극화놀이가 유아의 도덕성발달과 공격성 감소에 미치는 영향", 박사, 교육학과, pp.2014
- 김용학, "한일 비교 연구의 비교: 인문사회 분야 논문 키워드 연결망 분석을 중심으로", 사회과학논집, 44(1), pp.25~45 (2013), 사회과학연구소
- 김유진, "공격성과 사회적 위축에 대한 유아의 추론과 행동", 박사, 아동·청소년복지, pp.2006
- 김윤화, "유아의 공격성과 어머니의 대상관계", 석사, 상담심리, pp.2003
- 홍현재, "유아의 기질, 어머니의 양육행동, 교사-유아 관계가 유아의 문제행동에 미치는 영향", 생태유아교육연구, 12(4), pp.245~274 (2013), 한국생태유아교육학회
- 민혜영, "유아사회교육" (2017), 공동체
- 박수현, "청소년 공격성에 또래관계가 미치는 영향에 대한 연구", 석사, pp.2015
- 박윤, "키워드 네트워크 분석을 활용한 장애유아통합교육 관련 연구동향 분석", 열린유아교육연구, 23(6), pp.351~372 (2018), 한국열린유아교육학회[DOI]
- 박은희, "사회적 기술 훈련 프로그램이 유아의 공격성 및 또래 유능성에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.2010
- 박정아, "유아의 스마트폰 과의존, 유아의 공격성, 어머니의 양육스트레스, 어머니의 스마트폰 중독경향성의 구조적 관계 분석", 어린이문학교육연구, 19(2), pp.219~248 (2018), 한국어린이문학교육학회[DOI]
- 박지현, "자기조절능력 증진프로그램이 유아의 인지 및 정서조절 능력과 외현적 공격성에 미치는 효과", 유아교육연구, 31(1), pp.157~182 (2011), 한국유아교육학회[DOI]
- 백현희, "집단게임놀이프로그램이 학동기 여아의 공격성 감소에 미치는 효과", 자연과학, 18, pp.131~154 (2007)
- 서미정, "아동과 청소년의 공격성 감소 프로그램에 대한 연구동향 및 추후 연구과제", 아시아교육연구, 15(2), pp.141~169 (2014), 교육연구소[DOI]
- 서현, "동물의 움직임을 활용한 거친 신체놀이 활동이 도서지역 유아의 공격성과 일상적 스트레스에 미치는 영향", 한국도서연구, 31(4), pp.131~160 (2019), 한국도서(섬)학회
- 손동원, "사회 네트워크 분석" (2002), 경문사
- 신혜경, "한국화 감상 및 그리기 표현활동이 유아의 정서조절능력과 공격성에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.2010
- 오가영, "다문화 가정 유아의 사회·정서발달 및 모-자녀 관계를 위한 미술치료 사례연구 - 치료놀이를 적용한 모-자 미술치료를 중심으로 -", 미술치료연구, 18(3), pp.509~527 (2011), 한국미술치료학회[DOI]
- 오명자, "유아의 사회적 선호도 및 영향력과 공감능력, 공격성 및 자아존중감의 관련성", 한국보육학회지, 19(3), pp.171~182 (2019), 한국보육학회[DOI]
- 윤진주, "유아의 공격성과 어머니의 양육효능감 및 양육행동간의 관계", 원광대학교논문집, 36, pp.207~220 (2006)
- 윤진아, "2010년부터 2015년까지 국내 과학영재교육의 연구동향 분석: 문헌분석 대 사회네트워크분석", 과학교육연구지, 40(3), pp.267~286 (2016), 과학교육연구소[DOI]
- 이경혜, "아동의 공격성 행동에 더 큰 영향을 미치는 것은 무엇인가? : 가정 내 폭력에 대한 노출인가, 폭력 미디어에 대한 노출인가", 특수교육재활과학연구, 48(4), pp.39~58 (2009), 특수교육재활과학연구소
- 이동진, "집단치료놀이 프로그램이 시설유아의 공격성 감소에 미치는 효과", 놀이치료연구, 14(3), pp.57~74 (2010), 한국아동심리재활학회
- 이수상, "네트워크 분석 방법론" (2012), 논형
- 이수진, "사회정서 발달을 위한 신체·예술 활동이 유아의 대인관계 및 공격성에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 19(10), pp.787~805 (2019), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 이원령, "유아의 정서 및 행동문제에 대한 중재 고찰: 2000∼2013년 국내 실험연구를 중심으로", 정서·행동장애연구, 30(4), pp.401~428 (2014), 한국정서행동장애학회
- 이윤옥, "사회정보처리 이론에 기초한 유아의 공격행동 중재 방안", 유아교육·보육복지연구, 9(4), pp.171~195 (2005)
- 이향숙, "자아개념 증진 통합치료가 유아의 공격성감소에 미치는 효과 : 몬테소리교육과 집단치료놀이의 통합치료를 중심으로", 정서·행동장애연구, 22(4), pp.371~389 (2006), 한국정서행동장애학회
- 이혜숙, "미술놀이활동이 발달지체유아의 공격성과 주의집중에 미치는 효과", 지적장애연구, 13(1), pp.123~143 (2011), 한국지적장애교육학회
- 임지영, "공격성 위험집단 청소년의 외현적, 내현적 자기애와 주도적, 반응적 공격성간의 관계", 청소년학연구, 19(12), pp.1~29 (2012), 한국청소년학회
- 임해순, "그림동화를 활용한 문학활동 프로그램이 유아의 공격성 행동과 친사회적 행동에 미치는 효과", 생태유아교육연구, 7(2), pp.1~16 (2008), 한국생태유아교육학회
- 정은화, "동요를 활용한 협력적 신체활동이 유아의 또래유능성과 공격성에 미치는 영향", 예술교육연구, 15(4), pp.151~169 (2017), 한국예술교육학회
- 정은희, "만4세 유아의 놀이에 나타난 관계적 공격성에 관한 질적연구", 수산해양교육연구, 29(1), pp.242~256 (2017), 한국수산해양교육학회
- 정혜영, "키워드 네트워크 분석을 통한 유아교사 연구동향 분석", 생태유아교육연구, 14(2), pp.283~308 (2015), 한국생태유아교육학회
- 조하영, "유아의 공격성 감소 프로그램의 효과: 체계적 리뷰 및 메타분석", 박사, pp.2019
- 조하영, "유아의 공격성 감소 프로그램의 효과 : 체계적 리뷰 및 메타분석", 유아교육연구, 40(1), pp.63~81 (2020), 한국유아교육학회[DOI]
- 차민주, "아버지와의 거친 신체놀이가 유아의 자기통제력,공격성, 또래유능성에 미치는 영향", 열린유아교육연구, 25(5), pp.189~219 (2020), 한국열린유아교육학회
- 최준섭, "관계적 공격성에 관한 최근 연구 동향과 과제: 초등학생을 중심으로", 초등상담연구, 18(4), pp.401~415 (2019), 한국초등상담교육학회[DOI]
- 최지영, "관계적 공격성에 대한 국내 연구동향 분석: 2000년∼2013년", 인간발달연구, 21(1), pp.181~200 (2014), 한국인간발달학회
- 현지영, "‘공감의 뿌리’ 프로그램이 유아의 공감능력 향상과 공격성 감소에 미치는 효과", 아동교육, 24(3), pp.313~328 (2015), 한국아동교육학회[DOI]
- Bandura, A., "Aggression : A social learning analysis" (1973), Pren-tice-Hall
- Berkowitz, L, "Aggression: It cause, consequences, and control" (1993), McGraw-Hill
- Crick, N. R., "Relational aggression, gender, and social-psychological adjustment", Child Development, 66(3), pp.710~722 (1995)[DOI]
- Dereli, E., "The relationship between prosocial behaviours, aggression types and moral—social rule knowledge in preschool children", Journal of Educational Sciences, 14(1), pp.42~45 (2019)[DOI]
- Garbarino, J., "See Jane hit: Why girls are growing more violent and what we can do about it" (2006), Penguin Press
- Kazdin, A. E., "Encyclopedia of psychology, Vol 1" (2000), American psychological association
- "코로나 키즈, '잃어버린 3년'…발달지연 해결책은?" (2021)[URL]
- Shaffer, D. R., "Developmental psychology: childhood and adolescence", pp.1993, Books
- Prinstein, M., "Forms and functions of adolescent peer aggression associated with high levels of peer status", Merrill-Palmer Quarterly, 49, pp.310~342 (2003)
