본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

중학생의 진로탐색유형 프로파일과 성격 및 진로결정 자기효능감 간의 관계

The relationships between profiles for types of career exploration,personality and career decision-making self-efficacy of middle school students

이소영|조한익
한국교육방법학회 (The Korean Journal Of Educational Methodology Studies)|2011.08|교육방법연구 (The Korean Journal of Educational Methodology Studies)|제23권 제3호|pp. 505-527|DOI 10.17927/tkjems.2011.23.3.505

0

조회

0

다운로드

1

인용

0

참고문헌

키워드

진로결정 자기효능감career decision-making self-efficacy군집clusters16PF진로탐색유형types of career exploration
주제분류교육학

초록

본 연구에서는 중학생들의 진로탐색유형과 성격요인(16PF), 진로결정 자기효능감 간의 관계 분석을 통해, 학생들이 진로탐색유형 프로파일의 특징을 파악하고, 각기 다른 진로탐색유형 프로파일을 가지게 되는 이유에 대해 밝혀보고자 하였다. 진로탐색에서 실재형, 탐구형, 예술형, 사회형, 기업형, 관습형 등 6개의 유형을 기본으로 1코드, 2코드, 3코드 등의 조합으로 결과를 해석하는데, 6개의 유형이 모두 낮거나 높은 경우, ‘중다’ 진로탐색유형 성향이 있을 학생들을 고려하여 실제로 학생들에게 나타나는 진로탐색유형 프로파일을 파악하기 위해 군집분석을 실시하였다. 나아가 군집분석을 통해 파악된 5개 집단을 구분하는 성격요인들이 무엇인지 판별분석을 통해 집단별 특성을 알아보고, 집단 간 진로결정 자기효능감에서 의미있는 차이가 나타나는지 알아보고자 한다. 이를 위해 중학생 273명을 대상으로 진로탐색, 16성격요인, 진로결정 자기효능감 검사를 실시하고 자료를 수집한 뒤, SPSS 프로그램을 이용하여 상관관계, 군집분석, 판별분석, 분산분석과 사후분석을 실시하였다. 진로탐색 유형 프로파일에 따른 5개의 군집은 ‘다흥미’, ‘RIA현저’, ‘ASE현저’, ‘R현저’, ‘저흥미’ 등의 집단이라고 명명하였다. 5개의 진로탐색 유형 프로파일 집단을 구분하는 성격요인으로 도덕성, 대담성, 민감성의 순으로 집단 간에 유의미한 차이가 나타났으며, 진로결정 자기효능감에서도 집단 간 유의미한 차이가 나타났다.

Abstract

This study aimed to find out the characteristics of the career exploration profiles of middle school students through analyzing the relationship between different types of career exploration, personality factors(16PF), and career decision-making self-efficacy. Also, it investigated why each students carry different profiles from others. With six types of career exploration, Realistic, Investigative, Artistic, Social, Enterprising, and Conventional, they were interpreted by the combination of code 1, 2, or 3. However, when all of the six types were found out high or low, cluster analysis has been performed to see which types really were the ones, in case of students with multiple types. Moreover, the study also tried to find the group characteristics-which personality factor affected the differences between groups-by discriminant analysis and the meaningful differences in career decision-making self-efficacy between five groups. I conducted the tests of career exploration, 16PF, and self-efficacy on 273 middle school students. With the result of tests, I organized the data, and did correlation studies, cluster analysis, discriminant analysis, variance analysis, and post analysis using SPSS program. Five groups, defined by the profiles for different types of career exploration, were named accordingly: Multi-Interst, RIA salient, ASE salient, R salient, and Narrow-Interest. There were significant differences in personality factors in the order of rule-consciousness, social boldness, and sensitivity between five profile groups. There were also meaningful differences in career decision-making self-efficacy between five groups.

참고문헌 (51)

  1. 기영락, "전문계 고등학생이 지각한 부모-자녀와의 관계와 진로결정 자기효능감 및 진로성숙도의 관계", 석사, pp.2010
  2. 김병숙, "직업카드 분류 결과와 홀랜드 코드 간의 분석", 進路敎育硏究, 22(2), pp.63~78 (2009), 한국진로교육학회
  3. 김정규, "성격요인검사의 타당도연구", 한국심리학회: 임상, 10(1), pp.76~97 (1991)
  4. 김현정, "진로성격유형에 따른 부모 진로지지와 진로결정 자기효능감의 관계: Holland 진로탐색검사를 중심으로", 석사, pp.2011
  5. 문승태, "중학생의 성격과 Holland의 직업흥미유형과의 관계", 進路敎育硏究, 18(1), pp.85~98 (2005), 한국진로교육학회
  6. 문승태, "Holland의 직업성격유형과 관련변인의 관계 -상명대학교 학생들을 중심으로-", 농업교육과 인적자원개발, 35(3), pp.101~115 (2003), 한국농·산업교육학회
  7. 박동건, "Holland 흥미 모형과 5요인 성격 모형간의 관계에 대한 경험적 연구", 한국심리학회지: 산업 및 조직, 12(1), pp.95~112 (1999)
  8. 성창훈, "성격의 측정 기법과 실제", 97 동계학술발표회, pp.87~114 (1997)
  9. 안창규, "진로탐색검사의 표준화를 위한 연구", 한국심리학회지: 상담과 심리치료, 8(1), pp.169~199 (1996)
  10. 염태호, "16PF(다요인 인성검사)의 이해와 활용" (2003), 한국가이던스
  11. 윤미선, "중학생의 진학계열 예측을 위한 동기변인의 성차 -인문계 고등학교 진학 후 문과 이과 선택 판별", 교육심리연구, 23(1), pp.145~160 (2009), 한국교육심리학회
  12. 이기학, "대학생의 진로태도 성숙 정도에 대한 예언 변수로서의 자기효능감 효과 검증에 대한 연구", 한국심리학회지: 상담과 심리치료, 12(1), pp.127~136 (2000)
  13. 이병임, "전문대 여학생의 MBTI 성격 유형 및 Holland 직업선호도 유형과 학업성취도의 관계", 교육심리연구, 17(2), pp.127~145 (2003), 한국교육심리학회
  14. 이은경, "자기효능감이 진로발달에 미치는 영향", 박사, pp.2001
  15. 이은경, "진로결정효능감이 진로 태도 성숙에 미치는 영향", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 14(1), pp.109~120 (2002), 한국상담심리학회
  16. 이은진, "다재다능한 대학생을 위한 진로집단상담 프로그램의 효과", 박사, pp.2001
  17. 이종승, "HOLLAND의 직업적 성격유형론 탐구", 교육학연구, 41(3), pp.1~18 (2003), 한국교육학회
  18. 이현림, "중학생의 진로정체감과 지각된 부모 지지가 진로의식성숙에 미치는 영향", 직업교육연구, 26(3), pp.25~43 (2007), 한국직업교육학회
  19. 김순미, "진로탐색 집단상담 프로그램이 중학생의 진로의사결정 유형 및 진로결정 자기효능감에 미치는 효과", 직업교육연구, 26(1), pp.43~56 (2007), 한국직업교육학회
  20. 최윤희, "진로성격유형에 따른 부모 진로지지와 진로결정 자기효능감의 관계: Holland 진로탐색검사를 중심으로", 석사, pp.2011
  21. 2009 개정 중학교 교육과정 편성·운영 방안, "한국교육과정평가원", 한국교육평가원, ~ (2010)
  22. Betz, N. E., "Reliability and validity of five-level response continua for the Career Decision Self-Efficacy Scale", Journal of Career Assessment, 13, pp.131~149 (2005)
  23. Betz, N. E., "Application of self-efficacy theory to understanding career choice behavior", Journal of Social and Clinical Psychology, 4, pp.279~289 (1986)
  24. Betz, N. E., "Evaluation of a short form of the career decision-making self-efficacy scale", Journal of Career Assessment, 4, pp.47~57 (1996)
  25. Blustein, D. L., "The role of goal instability and career self-efficacy on the career exploration process", Journal of Vocational Behavior, 3, pp.194~203 (1989)
  26. Goh, D. S., "The relationship between Holland's theory of vocational interests and Eysenck's model of personality", Personality and Individual differences, 15, pp.555~562 (1993)
  27. Gottfredson, G. D., "Personality Vocational interests: The relation of Holland's six interest dimensions to five robust dimensions of personality", Journal of Counseling Psychology, 40, pp.518~524 (1993)
  28. Hartman. R. O., "The five-factor model and career self-efficacy: General and domain-specific relationships", Journal of career assessment, 15(2), pp.145~161 (2007)
  29. Hogan, R., "Socioanalytic theory of personality, In 1982 Nebraska Symposium on Motivation: Personality-current theory of research", pp.55~89 (1983), University of Nebraska Press
  30. Hogan, R., "Vocational Interests: Matching self-concept with the work environment, In Individual Differences and Behavior in Orgonizations", pp.103~104 (1996), Jossey-Bass Publishers
  31. Holland, J. L., "Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments (2nd ed.)" (1985), Prentice-Hall
  32. Holland, J. L., "The self-directed search (rev. ed.)" (1985), Psychological Assessment Resources
  33. Holland, J. L., "Exploring careers with a typology", American Psychologist, 51, pp.397~406 (1996)
  34. Holland, J. L., "Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments (3nd ed.)" (1997), Psychological Assessment Resources
  35. Isaacson, L. E., "Career information, career counseling, and career development(7th ed.)" (2000), Allyn & Bacon
  36. Manual for General Interest Survey, "Kuder, G. F.", Science Research Associates, ~ (1965)
  37. Lenox, R. A., "The relationship between self-efficacy beliefs and inventoried vocational interests", Career Development Quarterly, 42, pp.302~313 (1994)
  38. Logue, C. T., "The relation between personality traits, vocational interests themes, and college major satisfaction", 박사, pp.2005
  39. Luzzo, D. A., "Value of career decision-making attitudes and skills", Journal of Counseling Psychology, 40, pp.194~198 (1993)
  40. Nauta, M. M., "Self-efficacy as a mediator of the relationships between personality factors and career interests", Journal of Career Assessment, 12, pp.381~394 (2004)
  41. Peraino, J. M., "Personality correlates of occupational status according to Holland types", Journal of Vocational Behavior, 22, pp.268~277 (1983)
  42. Rottinghaus, P. J., "Educational aspirations: The contribution of personality, self-efficacy, and interests", Journal of Vocational Behavior, 61, pp.1~19 (2002)
  43. Schinka, J. A., "Correspondence between Five-Factor and RIASEC Models of personality", Journal of personality Assessment, 68, pp.355~368 (1997)
  44. Schaub, M., "The role of personality and learning experiences in social cognitive career theory", Journal of Vocational Behavior, 66, pp.304~325 (2005)
  45. Seligman, L., "Developmental career counseling and assessment" (1994), Sage Publications
  46. Sharp, R. S., "Applying career development theory to counseling (2nd ed.)", pp.1996, Brooks
  47. Solberg, V. S., "Career decision-making and career search activities: Relative effects of career search self-efficacy and human agency", Journal of Counseling Psychology, 42(4), pp.448~455 (1995)
  48. Strong, E. K., Jr., "Vocational Interests of Men and Women" (1943), Stanford University Press
  49. Taylor, K., "Applications of self-efficacy theory to the understanding and treatment of career indecision", Journal of Vocational Behavior, 22, pp.63~81 (1983)
  50. Tokar, D. M., "Evaluation of correspondence between Holland's vocational personality typology and Five-Factor Model of personality", Journal of Personality Assesment, 68, pp.355~368 (1995)
  51. Zunker, V. G., "Career counseling: Applied concepts of life planning" (2002), Brooks & Cole

관련 논문AI추천

진로탐색 집단상담 프로그램이 중학생의 진로의사결정 유형 및 진로결정 자기효능감에 미치는 효과김성자, 김순미, 손종하, 이현림한국직업교육학회 · 직업교육연구2007 · 제26권 제1호진로선택 변인에 기초한 군집유형 간 비교 연구유나현, 이기학한국심리학회산하학교심리학회 · 한국심리학회지:학교2008 · 제5권 제1호중학교 단계 진로지도가 고교 진학 후 진로성숙도와 진로결정 자기효능감에 미치는 영향배상훈, 장창성, 최은옥한국열린교육학회 · 열린교육연구2014 · 제22권 제2호청년층의 진로결정자기효능감 유형에 따른 진로성숙도, 진로탐색행동 및 진로의사결정 수준 차이분석김기민, 양인준한국취업진로학회 · 취업진로연구2023 · 제13권 제4호RIASEC 모형에 따른 고등학생들의 진로흥미와 진로성격 요인의 탐색송광수, 조현철대한사고개발학회 · 사고개발2019 · 제15권 제3호대학생의 진로자기이해, 진로자기효능감, 진로낙관성에 따른 잠재 프로파일 유형별 진로탐색행동과 진로준비행동의 차이정건, 김동일, 박인후교육연구소 · 교육연구논총2024 · 제45권 제3호

이 간행물의 다른 논문 (6건)

Know-Do-Be 모형을 중심으로 한 간학문적 통합단원 개발 사례 -4학년 ‘함께하는 삶: 조화’를 중심으로-박한숙pp. 485-503봉사학습을 통한 예비교사의 교육현장 참여경험에 관한 질적분석서유진, 문주영, 나경은, 손승현pp. 529-553글로벌리더 언어프로그램이 유아의 언어 이해, 표현 및 창의성에 미치는 영향이경화, 장숙현pp. 555-575PBL 기반 학교컨설턴트 양성 교육프로그램 구안정은실, 임병노pp. 577-607교실수업 상황에서 학생 창의성을 촉진하는 교수․학습 특성 탐색조연순, 정혜영, 임현화, 최규리, 백은주pp. 609-634
원문 보기