스피치커뮤니케이션 교육이 비즈니스 직무역량에 미치는 영향에 관한 질적 연구
A Qualitative Study on the Influence of Speech Communication Education for Business Job Abilities
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초록
본 연구는 스피치교육이 비즈니스 직무를 수행해야 하는 피교육자들에게 어떠한 영향을 주는지파악하는 것을 목적으로 하며 피교육자인 학생들을 대상으로 조사하였다. 스피치교육이 미치는영향에 대해 학생들에게 질문을 정해 인터뷰하였는데, 그 결과를 보면, 첫째, 스피치훈련은 학생들의 자신감상승으로 이어졌다. 둘째, 스피치교육을 받기 전보다 자신에 대한 평가를 긍정적으로 하는 것을 알 수 있어 자존감 상승에 역할을 했다는 것을 파악할 수 있었다. 셋째, 스피치교육이 향후 비즈니스 직무를 수행할 때 큰 도움이 될 것이라고 여기고 있었다. 이렇듯 스피치교육은 학생들의 자신감, 자존감 같은 자기긍정 상승에 충분한 역할을 하고 있다는 것을 알 수있었다. 이러한 자신감 상승은 비즈니스 직무능력향상에도 긍정적으로 영향을 미칠 것으로 유추할 수 있었다.
Abstract
The purpose of this study is to investigate the effect of speech education on students. Researchers asked students questions about the impact of speech education. First, speech education led to an increase in students' confidence. Second, students made positive evaluations of themselves before they received speech education. We could see that speech education played a role in the rise of self-esteem. Third, the students thought that speech education would be a great help in the future. It was found that the speech education plays a sufficient role for self-positive rise such as self-confidence and self-esteem of the students. This increase in self - confidence was likely to have a positive effect on business job abilities
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