텍스트 마이닝을 활용한 국내외 프로세스 데이터 연구 동향 분석
Analysis of Research Trends in Process Data using Text Mining
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본 연구에서는 교육학 분야에서 프로세스 데이터 관련 국내외 연구 동향을 살펴보기 위해 국내 46편, 국외 20편의 학술논문을 연구 대상으로 선정하여 텍스트마이닝 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 국내 연구에서는 학습 분석, 교수학습 유형 분석, AI학습(교과), 학업성취, 국외 연구는 평가 과정(학생 태도), 탐구 기반 학습 행동 분석, 문제해결 과정, LMS를 활용한 학습 유형 분석으로 각각 4개 토픽이 나타났다. 둘째, 국내에서는 학업성취 관련한 연구의 비중이 가장 높았고, 상향(hot) 토픽인 것으로 나타났으며, 국외에서는 4개 주제의 비중이 비슷하고, 평가 과정(학생 태도), 탐구 기반 학습 행동 분석의 주제가 새롭게 등장한 주제였다. 셋째, 국내에서는 learning, data, time, 국외에서는 student, process, performance가 토픽을 연결하는 주요 키워드였다. 특히 국내에서는 learning, 국외에서는 student가 토픽 간 긴밀하게 연결하고 중심성 정도가 높았다. 이를 통해 프로세스 데이터와 관련된 국내외 연구 동향을 파악하고 향후 연구의 방향성 및 정책 수립에 기초자료로 활용할 수 있을 것이다.
Abstract
The purpose in this study is to analysis the research trends for process data in the field of pedagogy. To do this, these were subjects of the study that a total of 60 Korean and foreign research papers. And topic modeling based on the Latent Dirichlet Allocation(LDA) algorithm and semantic network analysis(SNA) methods were used for this study. The results are as follows. First, the research on process data were divided into each four topics: Korean research-‘learning analysis’, ‘teaching and learning type analysis’, ‘AI learning’, ‘academic achievement’, foreign research-‘evaluation process (student attitude)’, ‘inquiry-based learning behavior analysis’, ‘problem-solving process’, and ‘learning type analysis using LMS’. Second, as a result of analysis the trend of the topics in time, ‘academic achievement’ topic was a hot topic in Korea, it is hot in foreign, ‘evaluation process (student attitude)’ and ‘inquiry-based learning behavior analysis’. Third, the topics of process data research were linked to the keywords: Korean research-learning, data, time, foreign research- student, process, performance. Specially, ‘learning’ was found to be an important keyword connecting the most topics in Korea, while it is ‘student’ in foreign. Based on these results, we can use them as basic data for future research direction and policy establishment.
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