에큐메니칼 학습으로서의 기독교 평화통일교육 정립 연구
A Study on the Establishment of Christian Peaceful Reunification Education as the Ecumenical Learning
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초록
이 연구는 제이차 세계대전 이후 확산된 냉전 이데올로기가 종식되었음에도 불구하고 한반도는 여전히 그 영향 아래 머물러 있는 현재의 상황에주목한다. 한반도는 여전히 남북 양 진영의 군비경쟁 아래 ‘조직화된 평화 부재’ 상태에 있고, 남과 북의 대치는 한반도의 생존을 위협하고 있다. 이 연구는 바로 이런 상황 속에 놓여있는 한반도에 성서가 증언하고 있는‘하나님 나라’ 복음의 약속인 샬롬을 정착시키고 더 나아가 통일을 이루어 이 땅을 생명 공동체로 만드는 데 기독교교육이 기여할 수 있는 방안을 찾으려는 것이다. 이를 위해 WCC를 중심으로 전개된 에큐메니칼 운동의 깨달음의 도움을 받는다. 이 논문은 다음과 같이 구성된다. 첫째, 이 땅에 하나님 나라를 이루는 데 헌신하기 위해 설립된 WCC가 전개한평화운동을 통해 평화를 위한 교회의 사명을 확인하고, 이런 맥락에서한반도의 평화 정착을 위한 WCC의 활동을 확인함으로 분단 극복을 위해 한국교회가 나가야 할 방향을 점검한다. 둘째, WCC와의 협력 아래에서 한국교회에서 전개한 평화통일 운동과 이에 대한 다양한 한국교회의 논쟁을 살펴봄으로 한반도의 평화 정착과 통일을 위한 한국교회의 방향전환의 필요성을 확인한다. 셋째, 에큐메니칼 운동에서 도출된 평화지향적 주제를 평화 통일을 위한 기독교교육의 주제로 흡수하여 전개한 한국의 기독교교육에 대해 살펴봄으로써 에큐메니칼 운동의 흐름이 기독교평화통일 교육의 전개에 영향을 주었음을 증명한다. 나아가 앞으로의 기독교 평화통일 교육도 에큐메니칼 운동에서 전개되는 평화와 교육과 관련된 깨달음으로부터 도움을 받을 수 있음을 확인하다. 넷째, 에큐메니칼 운동의 전개 과정에서 교육을 통해 하나님 나라 건설에 봉사하기 위해형성된 에큐메니칼 학습으로 기독교 평화통일 교육을 전개할 방향을 모색해본다. 이를 통해 이러한 에큐메니칼 학습의 특성을 지닌 기독교 평화통일 교육이 평화 부재의 현실 가운데 놓인 한반도에 평화의 기틀을마련하고 통일에 이를 수 있도록 하는 데 기여할 수 있는 가능성을 확인한다.
Abstract
This study pays attention to the present situation in which the Korean Peninsula still remains under the influence of the Cold War ideology that has spread since World War II, despite the war having already ended. The Korean Peninsula is still in a state of ‘the organized absence of peace’ under an arms race between South Korea and North Korea. The confrontation between them threatens the survival of the Korean Peninsula. In this situation, this study aims to find a plan by which Christian education can contribute to making this Peninsula a community of Shalom, the promise of the gospel of ‘the Kingdom of God’, as testified by the Bible. For this purpose, this study confirms the direction of Christian education for peaceful reunification as delineated by the WCC and the Korean Churches, who have developed an ecumenical movement for the establishment of peace in the Korean Peninsula. In addition, the study sheds light on Christian peaceful reunification education, as ecumenical learning has formed to serve the construction of the Kingdom of God through education in the process of the development of the ecumenical movement.
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