본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

영재의 완벽주의가 자기조절학습에 미치는 영향에서 마인드셋의 매개효과

The Mediating Effects of Mindset in the Relationship Between Perfectionism and Self-Regulated Learning of Gifted Students

1

조회

0

다운로드

10

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류교육학

초록

본 연구는 영재의 특성인 완벽주의 중에서 자기지향 완벽주의와 사회부과 완벽주의가 영재의 자기조절학습에 미치는 영향이 마인드셋에 의해 매개되는지 확인하고자 하였다. 이를 위해 서울 및 경기도에 소재한 영재원에 재원 중인 중학생 영재 123명을 대상으로 설문조사를 실시한 후 Mplus 8.0을 사용하여 경로분석을 통해 매개효과를 검증하였다. 연구결과 자기지향 완벽주의가 자기조절학습에 미치는 직접적 영향은 정적으로 유의하게 영향을 미치는 반면, 사회부과 완벽주의는 부적으로 유의하게 영향을 미치는 것을 확인하였다. 또한 자기지향 완벽주의 및 사회부과 완벽주의가 자기조절학습에 미치는 영향에서 성장마인드셋의 매개효과는 유의하지 않았으나, 고정마인드셋의 매개효과는 유의하게 나타났다. 그래서 자기지향 완벽주의 성향이 낮은 경우 고정마인드셋은 증가하였고 그 결과 자기조절학습이 감소하였다. 반면, 사회부과 완벽주의 성향이 높은 경우 고정마인드셋은 증가하였고, 그 결과 자기조절학습이 감소하였다. 본 연구의 결과를 바탕으로 완벽주의 성향을 지닌 영재의 자기조절학습을 향상시킬 수 있는 전략을 마인드셋의 관점에서 논의하였다.

Abstract

This study examined the relationship between gifted students’ self-oriented perfectionism, socially prescribed perfectionism and self-regulated learning. The study focused on the mediating effects of mindset in these relationships. This study used survey data from 123 gifted students who were enrolled at gifted education centers (Seoul, Kyunggi-Do), and Mplus (V. 8.0) was used to conduct analyses of the data. As a result, self-oriented perfectionism influenced self-regulated learning positively, but socially prescribed perfectionism influenced it negatively. Besides, in the effects of self-oriented and socially prescribed perfectionism on self-regulated learning, growth mindset was not significant in its mediating effect, while fixed mindset was. So, as the self-oriented perfectionism was lower, the fixed mindset was higher and as a result, self-regulated learning decreased substantially. On the other hand, as the socially prescribed perfectionism was higher, the fixed mindset was also higher which decreased self-regulated learning. The results of this study opened up discussions about strategies on how to improve self-regulated learning in gifted students with perfectionist tendencies from the perspective of mindset.

참고문헌 (52)

  1. 권성연, "2x2 성취목표지향성과 자기조절학습의 관계", 교육공학연구, 24(1), pp.213~240 (2008), 한국교육공학회
  2. 김병직, "사회부과 완벽주의 및 자기지향 완벽주의와 우울간의 매개변인 탐색: 사회불안과 반추", 상담학연구, 13(2), pp.417~436 (2012), 한국상담학회[DOI]
  3. 김은경, "중학생이 인식한 부모 및 또래 지지가 자기조절학습에 미치는 영향: 진로정체감의 매개효과를 중심으로", 청소년학연구, 25(9), pp.77~98 (2018), 한국청소년학회[DOI]
  4. 문병상, "영재와 평재간의 학업적 자기조절의 차이", 초등교육연구, 14(1), pp.181~197 (2000)
  5. 문병상, "청소년들의 지능변화신념의 종단적 변화가 성취목표지향성에 미치는 영향", 교육심리연구, 27(4), pp.875~890 (2013), 한국교육심리학회
  6. 민현숙, "초등 영재학생과 일반학생의 완벽주의, 학업스트레스 및 학습몰입 비교", 영재교육연구, 22(1), pp.157~171 (2012), 한국영재학회[DOI]
  7. 박병기, "지능변화 신념이 학습동기, 자기조절학습능력, 창의성에 미치는 영향", 열린교육연구, 14(2), pp.41~56 (2006), 한국열린교육학회
  8. 박준수, "귀인피드백이 마인드셋(mindset), 그릿(grit), 자기조절력에 따라 학업성취에 미치는영향", 석사, pp.2017
  9. 박혜성, "중학생이 지각한 부모의 심리적 통제와 부적응 완벽주의가 자기조절학습능력을매개로 학업지연행동에 미치는 영향", 석사, pp.2017
  10. 서은희, "자기결정성동기 프로파일에 따른 자기조절학습전략의 차이", 교육심리연구, 27(2), pp.395~407 (2013), 한국교육심리학회
  11. 신종호, "성취목표지향성, 학교소속감 및 학교생활만족도 간의 관계 분석", 아시아교육연구, 12(4), pp.271~292 (2011), 교육연구소[DOI]
  12. 양명희, "자기조절학습의 모형탐색과 타당화 연구", 박사, 교육학, pp.2000
  13. 양명희, "자기조절학습과 학업성취도의 관련성: 변화추이 및 인과적 방향성 검토", 교육과학연구, 43(2), pp.175~195 (2012), 교육과학연구소[DOI]
  14. 오지은, "부모의 학업적 성취압력과 청소년 자녀의 시험불안 간 관계 : 완벽주의와 성취목표의 매개효과 및 인지전략과 메타인지전략의 조절효과", 한국청소년연구, 20(4), pp.209~237 (2009), 한국청소년정책연구원
  15. 오충광, "사회부과 완벽주의가 학업지연행동에 미치는 영향: 실패공포와 마음챙김의 매개효과", 청소년학연구, 26(11), pp.253~277 (2019), 한국청소년학회[DOI]
  16. 이미화, "완벽주의 성향의 순기능과 역기능 - 성취목표, 스트레스, 심리적 안녕감, 우울과 관련하여", 청소년학연구, 9(3), pp.299~316 (2002), 한국청소년학회
  17. 이상택, "플랜트산업 직장인의 자기지향 및 사회부과 완벽주의와 직무소진의 관계에서 성취동기의 매개효과: 고용형태 및 성별에 따른 다집단 분석", 박사, pp.2017
  18. 이서정, "고등학생의 마인드셋이 그릿을 매개로 학업적 자기효능감에 미치는 영향: 수학 포기 여부에 따른 다집단분석", 아시아교육연구, 19(1), pp.59~87 (2018), 교육연구소[DOI]
  19. 이소희, "부모의 학업지원이 지능에 대한 변화신념과 성취목표지향성을 매개로 자기조절학습에 미치는 영향 관계 구조 모형 검증", 청소년학연구, 17(10), pp.77~103 (2010), 한국청소년학회
  20. 이수경, "성인 초기의 성장마인드셋, 고정마인드셋과 그릿 (Grit) 의 관계", 석사, pp.2016
  21. 이현주, "고등학생의 자기지향과 타인지향·사회부과 완벽주의가 자기조절학습 및 시험불안에 미치는 효과", 한국심리학회지:학교, 10(1), pp.219~239 (2013), 한국심리학회산하학교심리학회[DOI]
  22. 정윤주, "아동의 자기지향 및 사회부과 완벽주의와 우울, 불안 간 관계에 대한 자아존중감의 매개효과", Human Ecology Research, 50(1), pp.15~28 (2012), 대한가정학회[DOI]
  23. 조한익, "조절초점이 자기조절학습에 미치는 영향: 완벽주의를 매개변인으로", 청소년학연구, 16(9), pp.205~221 (2009), 한국청소년학회
  24. 조현철, "내외적 학습동기, 자기결정성, 목표지향, 자기지각, 지능관 및 자기조절학습전략 요인들의 학습태도, 학습행동 및 학업성취에 대한 효과", 교육심리연구, 25(1), pp.33~60 (2011), 한국교육심리학회
  25. 진주은, "고등학생의 사회적으로 부과된 완벽주의성향이 학업지연행동에 미치는 영향: 실패공포와 자기결정성의 매개효과", 상담학연구, 17(2), pp.139~156 (2016), 한국상담학회[DOI]
  26. 최서희, "부모의 학업성취압력, 여고생의 사회부과적 완벽주의 및 수행목표지향성이 시험불안에 미치는 영향", 석사, pp.2016
  27. 최자연, "사회적으로 부과된 완벽주의가 분노억제에 미치는 영향: 외부 통제소재의 매개효과를 중심으로", 한국심리학회지: 건강, 20(1), pp.161~173 (2015), 한국건강심리학회[DOI]
  28. 韓奇娟, "다차원적 완벽성 : 개념, 측정 및 부적응과의 관련성", 박사, 심리학, pp.1994
  29. 한영숙, "완벽주의, 자기효능감, 실패공포가 학업지연행동에 미치는 영향", 청소년학연구, 18(4), pp.277~299 (2011), 한국청소년학회
  30. 한재윤, "수학 자기효능감 원천과 자기 및 타인 마인드셋이 자기효능감에 미치는 영향", 석사, pp.2018
  31. 홍세정, "영재의 자기조절학습에 영향을 미치는 완벽주의, 마인드셋 및 그릿의 관계", 박사, pp.2020
  32. Aditomo, A., "Students' Response to Academic Setback: "Growth Mindset" as a Buffer against Demotivation", International. Journal of Educational Psychology, 4(2), pp.198~222 (2015)
  33. Baumgardner, S. R., "긍정심리학" (2009), 시그마프레스
  34. Chan, J., "Political authority and perfectionism : a response to Quong", Philosophy and Public Issues, 2(1), pp.31~41 (2012)
  35. Duckworth, A. L., "Grit : perseverance and passion for long-term goals", Journal of Personality and Social Psychology, 92(6), pp.1087~1101 (2007)
  36. Dweck, C. S., "Self-theories: Their role in motivation, personality, and development" (2000), Psychology press
  37. Dweck, C. S., "Mindset: How we can learn to fulfill our potential" (2006), Random
  38. Dweck, C. S., "Mind-sets", Principal Leadership, 10(5), pp.26~29 (2010)
  39. Flett, G. L., "Perfectionism and learned resourcefulness in depression and self-esteem", Personality and Individual Differences, 12(1), pp.61~68 (1991)
  40. Good, C., "Why do women opt out? Sense of belonging and women's representation in mathematics", Journal of Personality and Social Psychology, 102(4), pp.700~717 (2012)
  41. Hewitt, P. L., "Dimensions of perfectionism in unipolar depression", Journal of Abnormal Psychology, 100(1), pp.98~101 (1991)
  42. Higgins, E. T., "Self-discrepancies and emotional vulnerability : How magnitude, accessibility, and type of discrepancy influence affect", Journal of Personality and Social Psychology, 41, pp.5~15 (1986)
  43. Hong, Y. Y., "Implicit theories and evaluative processes in person cognition", Journal of Experimental Social Psychology, 33(3), pp.296~323 (1997)
  44. Klibert, J. J., "Adaptive and maladaptive aspects of self-oriented versus socially prescribed perfectionism", Journal of College Student Development, 46(2), pp.141~156 (2005)
  45. McCoach, D. B., "Factors that differentiate underachieving gifted students from high-achieving gifted students", Gifted Child Quarterly, 47(2), pp.144~154 (2003)
  46. Mofield, E. L., "Mindset misconception? Comparing mindsets, perfectionism, and attitudes of achievement in gifted, advanced, and typical students", Gifted Child Quarterly, 62(4), pp.327~349 (2018)
  47. Ommundsen, Y., "Implicit theories of ability and self-regulation strategies in physical education classes", Educational Psychology, 23(2), pp.141~157 (2003)
  48. Paris, S. G., "Development aspects of self-regulated learning", Educational Psychologist, 25(1), pp.87~102 (1990)
  49. Pintrich, P. R., "Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance", Journal of Educational Psychology, 82(1), pp.33~40 (1990)
  50. Schlenker, B. R., "Social anxiety and self-presentation : A conceptualization model", Psychological Bulletin, 92(3), pp.641~ (1982)
  51. Witcher, L. A., "The relationship between psychology studentsí levels of perfectionism and achievement in a graduate-level research methodology course", Personality and Individual Differences, 43(6), pp.1396~1405 (2007)
  52. Zimmerman, B. J., "Student differences in self-regulated learning : Relating grade, sex, and giftedness to self-efficacy and strategy use", Journal of Educational Psychology, 82(1), pp.51~59 (1990)

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (5건)