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‘陶山十二曲’ 의 인격교육적 의미
Significance of character building in ‘Dosan 12 Gok(陶山十二曲)’
한국교육철학회 (The Philophy Of Education Society Of Korea)|2005.08|교육철학 (Philosophy of Education)|제27호|pp. 365-384
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주제분류교육학
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