자연물을 활용한 미술놀이가 유아의 자연친화적 태도 및정서발달에 미치는 영향
Effect of Art Play Using Natural Objects on Natural-friendly Attitude and Emotional Development of Children’s
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초록
연구 목적: 본 연구는 자연물을 활용한 미술놀이가 유아의 자연친화적 태도 및 정서발달에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있다. 연구 방법: 연구방법은 K시 A유치원의 실험집단 유아 14명, 통제집단 유아 13명 총 27명을 대상으로 실시하였다. 연구 내용: 이 논문의 연구내용은 실험처치 7주 동안 매주3회, 총21회를 실험집단에는 자연물을 활용한 미술놀이를 실시하고 통제집단은 놀이중심 활동을 실시하였다. 자료는 SPSS 22.0프로그램으로 기술통계, 척도화 분석, 독립표본 t검증을 통해 분석하였다. 결론 및 제언: 연구결과, 자연물을 활용한 미술놀이를 실행한 실험집단 유아들은 통제집단 유아들보다 자연친화적 태도 및 정서발달이 증진되었다. 이러한 결과는 자연물을 활용한 미술놀이가 유아의 자연친화적 태도 및 정서발달 증진에 긍정적 영향을 미치며, 자연물을 활용한 미술놀이는 유아의 자연친화적 태도 및 정서발달 증진에 효과적으로 영향을 미칠 수 있는 교수학습방법임을 시사한다.
Abstract
This study aims to analyze the effects of art play using natural objects on the nature-friendly attitudes and emotional development of infants. The subjects were conducted on a total of 27 children, 13 infants in the experimental group and 13 infants in the control group, in K city A kindergarten. For 7 weeks, 3 times a week, a total of 21 times were conducted to the experimental group to play art using natural objects, and the control group to conduct play-centered activities. Data were analyzed through the SPSS 22.0 program through descriptive statistics, scaled analysis, and self-contained sample t verification. As a result of the study, infants in the experimental group who practiced art play using natural objects had better nature-friendly attitudes and emotional development than infants in the control group.These results suggest that art play using natural objects has a positive effect on the promotion of nature-friendly attitudes and emotional development of infants, and that art play using natural objects can be an effective teaching and learning method for improving the nature-friendly attitude and emotional development of young children.
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