영어 연극 활동을 활용한 영어 말하기 능력 향상에 관한 연구
A Study on Improving English Speaking Competence Through English Play Activities
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초록
이 연구의 목적은 중학교 1학년 학생들의 영어 말하기의 문제점들을 파악하고 영어연극 활동을 통해 영어 말하기 능력을 향상시키는 방법을 연구하는 것이다. 이를 위해 실험집단은 11주 동안 영어연극 활동을 실시하였다. 연구에 필요한 자료들을 얻기 위해 영어 인터뷰 테스트를 실시하였다. 자료 분석은 SPSS 23.0을 사용하여 대응 표본 t-test를 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 경우에는 사후평가의 결과가 사전평가의 결과보다 유의미하게 더 높았다. 두 번째, 영어연극 활동에 대해 높은 만족도와 흥미도를 보였다. 이 연구 결과로 영어연극 활동은 중학생들의 영어 말하기 능력 향상에 있어서 효과적이었다.
Abstract
The purpose of this study is to research middle school the first grade students' English speaking problems and to suggest how to improve their English speaking competence through the English Play Activities. For this study the experimental group had been performed through English Play Activities for 11 weeks. The data for this study was obtained by the interview test about the English speaking. The data analysis method was the response sample t-test through the SPSS 23.0. The results are as follows. First, the mean score for the post-test was significant higher than that of pre-test. Second, most of the students who were performed by English Play Activities responded that they were interested in and satisfied with English Play Activities. From the results of this study, we found that the use of English Play Activities was effective in improving the middle school students' English speaking competence.
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