조현병 가족교육 프로그램의 온라인과 오프라인 교육방식이조현병 가족의 병식, 질병지식, 가족부담감, 표현정서에 미치는 효과
Effect of Online and Offline Educational Methods of Schizophrenia Family Education Program on Schizophrenia Family’s Insight in Schizophrenia, Knowledge on Disease, Family Burden and Expressed Emotion
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초록
본 연구는 조현병 가족교육 프로그램을 개발하고, 교육방식(온/오프라인)에 따라 조현병 환자 가족의 병식, 질병지식, 가족부담감, 표현정서에 미치는 효과에 대해 알아보고자 하였다. 임파워먼트 이론에 기반을 둔 프로그램을 구성하였고, 조현병 환자의 가족 14명을 온라인과 오프라인 집단으로 나눠 실시하였다. 프로그램 사전-사후에 병식, 질병지식, 가족부담감, 표현정서를 측정하여 대응표본 t검증(paired t-test)을 실시하였다. 분석결과, 본 프로그램은 교육형태와 상관없이 병식이 향상되었고, 질병지식, 표현정서를 증가시키는데 효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 의의는 기존의 프로그램과 차별화를 둔 프로그램을 개발하였고, 그 효과를 과학적으로 검증하였다는 점에서 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this research was finding out the effects of program on the insight, knowledge on disease, family burden and expressed emotion of schizophrenia family. A program based on empowerment theory was constructed and 14 families were assigned to online and offline groups. A survey was performed before and after and the paired sample t-test was carried out. Study found that this program was effective in increasing insight, knowledge on disease and expressed emotion regardless of education method. The significance was that developed a program and verified its effectiveness.
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