질적 메타분석을 통해 살펴본 다문화가정 어머니의 장애자녀 양육경험
The Experience of Raising Children with Disabilities of Multicultural Mothers Examined Through Qualitative Meta-analysis
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초록
연구 목적: 이 연구의 목적은 장애자녀를 양육하는 다문화가정 어머니의 경험이라는 개별 사례들을 질적 메타분석 방법을 통해 보편적인 요소를 추출하여 이들의 경험에 대한 의미를 살펴보고, 어떠한 요구와 지원방안이 있는지 살펴보고자 한다. 연구 방법: 질적 메타분석을 활용하여 기존의 개별 질적연구물들을 탐색하였으며, Noblit & Hare (1988)가 제시한 7단계의 질적 메타분석 방법을 활용하여 연구를 실행하였다. 연구 내용: 장애자녀를 양육하는 다문화가정 어머니들은 다문화가정이기에 받는 사회적 차별과 장애아동이기에 받는 사회적 차별을 동시에 경험하고 있었으며, 한국사회에 적응하여 장애자녀를 양육하고 자신의 삶을 살아가기 위해 노력하는 모습을 살펴볼 수 있었다. 또한 이들은 결혼이민여성으로서 한국사회에 적응하기 위한 사회적인 지원을 요구하였으며, 장애자녀를 잘 양육할 수 있는 세분화된 지원을 요구하였다. 결론 및 제언: 장애자녀를 양육하는 다문화가정을 지원하기 위해 역량을 갖춘 전문가의 양성이 필수적이며, 장애와 다문화가정에 대한 사회적 인식의 변화가 요구된다. 추후 장애자녀를 양육하는 다문화 가정 어머니들의 변화를 살펴보는 연구가 지속될 필요가 있다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the meaning of these experiences by extracting universal factors through qualitative meta-analysis of individual cases of the experiences of mothers of multicultural families raising children with disabilities, and to determine what needs and support methods are available. Let’s see if there is. Existing individual qualitative research articles were searched using qualitative meta-analysis, and the study was conducted using the seven-step qualitative meta-analysis method suggested by Noblit & Hare (1988). Mothers of multicultural families raising disabled children were experiencing both social discrimination because they were multicultural families and children with disabilities at the same time. could take a look. In addition, as marriage immigrant women, they demanded social support to adapt to Korean society and demanded detailed support to raise disabled children well. To support multicultural families raising children with disabilities, it is essential to nurture competent experts, and a change in social perception about disabilities and multicultural families is required. In the future, it is necessary to continue research examining changes in mothers of multicultural families raising children with disabilities.
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