중국 대학생의 개인 환경적 요인, 사회적 지지가 교육만족도에 미치는 영향
The Influence of Personal Environmental Factors and Social Support on Educational Satisfaction of Chinese University Students
1
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 대학생의 개인 환경적 요인, 사회적 지지, 교육만족도 간의 관계를 분석하는 데 있다. 연구 대상은 중국 랴오닝성 선양시 소재한 대학생을 대상으로 설문 조사하였다. 분석은 SPSS 21.0 통계분석 소프트웨어를 이용하여 빈도분석, 신뢰도 분석, 타당도 분석 및 일원 변량분석, 다중회귀 분석 등을 수행하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 개인 환경적 요인이 교육만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사회적 지지가 교육만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 개인 환경적 요인이 사회적 지지에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구 결과는 대학생들의 교육만족도는 개인 환경적 요인, 사회적 지지가 중요하다. 따라서 대학생들의 개인 환경적 요인 및 사회적 지지를 증진시키는 것이 필요함을 시사한다.
Abstract
This study aims to analyze the relationship between personal environmental factors, social support, and educational satisfaction of college students. The subject of the study was a survey of university students at Shenyang University in China, and the analysis was performed by frequency analysis, reliability analysis, validity analysis, one-way variable analysis, and multiple regression analysis using SPSS21.0 statistical analysis software. The results of the study are as follows. First, it was found that personal environmental factors had a positive (+) effect on educational satisfaction. Second, it was found that social support had a positive (+) effect on educational satisfaction. Third, it was found that personal environmental factors had a positive (+) effect on social support. As a result of such research, personal environmental factors and social support are important for university students' educational satisfaction. Therefore, it suggests that it is necessary to promote personal environmental factors and social support of college students.
참고문헌 (45)
- 권도희, "미용계열학과 학생들의 교육과정에 대한 교육만족도", 석사, pp.2011
- 권혁남, "성도들의 교회조직공정성 인식과 조직몰입과의 관계에 관한 연구 - 조직냉소주의의 매개효과를 중심으로 -", 신학과 실천, (46), pp.441~477 (2015), 한국실천신학회
- 권혜진, "개인, 교육기관, 사회적 변인이 사이버대 재학생의 중도탈락의도 결정에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 10(3), pp.404~412 (2010), 한국콘텐츠학회
- 김은혜, "특성화고졸 재직자 특별전형 학습자의 학습동기와 교육만족도 분석", 상업교육연구, 28(5), pp.1~19 (2014), 한국상업교육학회
- 김중경, "간호대학생의 임상실습스트레스 및 사회적 지지가 전공만족도에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 22(3), pp.111~121 (2022), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 김지인, "비교과프로그램 참여 동기, 개인의 환경적 요인이 참여 지속의향에 미치는 영향", 박사, pp.2021
- 나현미, "대학생의 비교과프로그램 참여 지속의향에 미치는 요인간의 구조적 관계 분석", 박사, pp.2019
- 리팅, "중국대학생의 건강심리수업 참여동기와 심리적 웰빙과의 관계에서 교육만족도의 매개효과 분석", 박사, pp.2020
- 박미경, "지역사회복지관 사회교육 프로그램의 참여동기와 교육만족도에 관한 연구", 박사, pp.2001
- 박미희, "다문화가족 여성의 가족관계 스트레스가 가족건강성에 미치는 영향 : 사회적 지지의 매개효과를 중심으로", 박사, 사회복지학전공, pp.2014
- 박민경, "대인예민성이 대학생활만족도에 미치는 영향에서 사회적지지의 매개효과", 한국콘텐츠학회 논문지, 16(12), pp.346~359 (2016), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 박연옥, "대학생의 진로장벽 지각이 진로교육 만족도, 진로 자기효능감, 취업준비행동에 미치는 영향에 관한 연구: 항공서비스 전공 대학생을 대상으로", 취업진로연구, 8(3), pp.81~107 (2018), 한국취업진로학회[DOI]
- 박재암, "대학생의 사회적지지, 스포츠참여 및 학교생활만족도의 관계", 한국여가레크리에이션학회지, 35(1), pp.17~28 (2011), 한국여가레크리에이션학회
- 석말숙, "대학생의 동아리활동만족도가 학교생활만족도에 미치는 영향: 사회적 지지의 매개효과", 청소년학연구, 23(12), pp.481~508 (2016), 한국청소년학회[DOI]
- 신미정, "원격대학 성인학습자의 학습자특성이 학습성과에 미치는 영향: 학습참여동기와 학습참여저해요인의 매개효과", 평생학습사회, 16(3), pp.177~204 (2020), 미래원격교육연구원[DOI]
- 안현용, "성인학습자의 대학평생교육 운영요인 만족도와 대학평생교육 만족도, 추천의도 간 관계 연구", 한국콘텐츠학회 논문지, 20(7), pp.438~450 (2020), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 이부일, "노인 평생교육시설 프로그램 참여동기와 비참여요인에 관 한 연구", 박사, pp.2009
- 이상경, "사회적지지가 대학생의 학습몰입, 전공만족도에미치는 영향", 보건의료생명과학논문지, 6(2), pp.129~141 (2018)
- 이수희, "미용관련학과 대학생의 자아탄력성, 사회적 지지와 학과만족도와의 관계연구", 상업교육연구, 30(3), pp.21~47 (2016), 한국상업교육학회[DOI]
- 이주연, "일반 청소년과 통신중독 경향 청소년의 사회적 지지 지각과 자아정체감 비교연구", 석사, 아동복지, pp.2001
- 정기수, "교육서비스 품질과 학습동기에 따른 성인학습자의 학습만족도 결정요인 분석", 평생교육 · HRD연구, 7(2), pp.1~22 (2011), 한국평생교육ㆍHRD연구소
- 주영주, "대학생의 긍정적 정서, 사회적지지, 진로결정자기효능감, 결과기대가 진로준비행동 및 진로만족에 미치는 영향", 進路敎育硏究, 28(3), pp.65~83 (2015), 한국진로교육학회
- 최아라, "청소년의 기질과 사회적지지가 학교생활적응에미치는 영향", 박사, pp.2017
- 최아라, "자극추구 기질과 위험회피 기질이 청소년의 정서조절능력에 미치는 영향: 사회적지지의 매개효과를 중심으로", 놀이치료연구, 20(3), pp.29~48 (2016), 한국아동심리재활학회
- 한미현, "아동의 스트레스 및 사회적 지지 지각과 행동문제", 박사, 소비자아동학, pp.1996
- 한은숙, "사범대학생의 교육만족도에 미치는 영향요인 분석", 한국교원교육연구, 20(3), pp.313~335 (2003), 한국교원교육학회
- 程译萱, "高校内部治理中的学生参与对教育满意度的影响研究", 硕士, pp.2022
- 黄富顺, "成人学习" (2002), 五南图书出版股份有限公司
- 黄谦, "我国专业运动员个人特征对社会支持网络结构的影响", 上海体育学院学报, 38(6), pp.5~ (2014)
- 李慧民, "家庭背景对大学生社会支持的影响" (2004), 中国行为医学科学
- 舒忠梅, "学习分析视域下的大学生满意度教育数据挖掘及分析", 电化教育研究, 35(5), pp.39~44 (2014)
- 田喜洲, "在校大学生满意度调查与分析", 高教探索, (5), pp.126~128 (2007)
- 王金道, "亲子沟通对社会支持的影响", 嘉应学院学报, 032(009), pp.93~96 (2014)
- 吴文峰, "家庭环境, 人格对大学生社会支持的影响", 中国临床心理学杂志, 14(2), pp.190~191 (2006)
- 许琳, "留法中国学生的适应性因素调查:情绪调节,社会支持和文化适应应激", Doctoral, pp.2010
- 张男星, "全国高等教育满意度调查 : 理论模型, 工具方法与假设验证", 大学(研究版), 9, pp.59~71 (2017)
- 张杰, "大学生校园生活满意度及其影响因素", 高等教育研究(成都), 1 (2013)
- Ali, A., "Key factors for determining student satisfaction in distance learning courses : A study of Allama Iqbal Open University", Contemporary Educational Technology, 2(2), pp.118~134 (2011)
- Cross, K. P., "Adults as Learners. Increasing Participation and Facilitating Learning", pp.98~99 (1981), J ossey-Bass
- Dumont, M., "Resilience in adolescents : protective role of social support, coping strategies, self-esteem and social activities on experience of stress and distress", Journal of Youth and Adolescents, 28(3), pp.343~363 (1999)
- Harter, S, "Manual for the self-perception profile for children:(revision of the perceived competence scale for children)", pp.1985
- Kaplan, B. H., "Social Support and Health", Medical Care, 15(5), pp.47~58 (1977)
- Kirk, S. A., "Behavioral diagnoses and remediation of learning disabilities", Proceedings of the annual meeting: Conference on exploration into the problems of the perceptually handicapped child Evanston, 7 (1963)
- Locke, E. A, "Handbook of industrial and organizational psychology" (1976), RandMc Narlly
- Nolten, P. W, "Conceptualization and measurement of social support: The development of the student social support scale", doctorial, pp.1994