본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

육군간부의 병과학교 보수교육(補修敎育) 만족도 설명요인 분석

Factors Affecting Army Officers’ Satisfaction in the Professional Development Education Courses

0

조회

0

다운로드

7

인용

0

참고문헌

키워드

초록

본 연구의 목적은 육군간부들이 인식하는 보수교육 만족도에 영향을 미치는요인을 규명하는 것이다. 이를 위해 대표적인 교육프로그램 평가모형인 CIPP모형을 적용하였다. 연구대상은 육군 병과학교 보수교육과정에 재학 중인 간부687명으로서 CIPP 평가리스트를 사용하여 교육만족도에 대한 설문조사를 실시했다. 회수된 데이터를 회귀분석과 구조방정식모형분석을 적용하여 분석한 결과CIPP의 네 가지 요소들은 육군간부의 보수교육 만족도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 신분과 교육과정에 따라서 교육만족도에 차이가 있는것으로 나타났다.

Abstract

The purpose of this study is to identify the explanatory factors of the Korea army officers’ satisfaction in the professional development education course in the framework of CIPP(Context-Input-Process-Product) evaluation model. Total 687 officers participated in this study and they answered questionnaires of CIPP evaluation checklist and educational satisfaction. Collected data were analyzed in the regression model and structural equation model. The results of the analyses showed that all four evaluation components of CIPP model had significant effects on the army officers’ perceived satisfaction in the professional development education. In addition, there were significant differences in the magnitude of the effects between the two status groups of commission and among the four groups of education course.

참고문헌 (41)

  1. 김미나, "지방공무원 교육훈련 만족도 조사의 함의와 관계", 지역정책연구, 18(2), pp.21~40 (2007), 충북발전연구원
  2. 김소야자, "간호사 보수교육에 대한 평가 연구(1996년-2000년도)", 대한간호, 41(2), pp.72~82 (2002), 대한간호학회
  3. 김제선, "사회복지사 보수교육 참여자의 만족도 및 영향요인", 직업교육연구, 33(5), pp.1~18 (2014), 한국직업교육학회
  4. 류수민, "CIPP 평가모형을 적용한 대기업 신입사원 입문교육 만족도에 관한 연구 –H그룹(기업집단)을 중심으로-", HRD연구, 14(1), pp.47~71 (2012), 한국인력개발학회
  5. 류지헌, "기업 이러닝에서 학습자가 지각한 만족감에 영향을 미치는 요인", 교육정보미디어연구, 11(4), pp.191~210 (2005), 한국교육정보미디어학회
  6. 박일순, "치과위생사의 보수교육 만족도", 한국치위생학회지, 11(2), pp.159~167 (2011), 한국치위생학회
  7. 박윤희, "기업의 교육훈련 전이 인식과 측정 및 교육훈련 단계별 전이 촉진 활동에 관한 연구", 기업교육과인재연구, 16(1), pp.217~246 (2014), 한국기업교육학회
  8. 배성현, "목표지향성 및 사회적 지원과 교육훈련 전이 간 관계에서 교육훈련 동기의 매개효과에 대한 연구", 인적자원관리연구, 20(5), pp.85~114 (2013), 한국인적자원관리학회[DOI]
  9. 송영수, "CIPP 평가 모형을 적용한 기업 코칭교육 만족도 연구", 한국HRD연구, 5(2), pp.1~22 (2010), 한국인적자원개발전략연구소
  10. 2015년 학교교육계획, "육군교육사령부", 육군교육사령부, ~ (2015)
  11. 윤원숙, "간호장교를 위한 응급간호 보수교육 프로그램 개발", 군진간호연구, 25(2), pp.33~63 (2007), 군건강정책연구소
  12. 이홍재, "CIPP모형을 활용한 개인정보보호 교육의 효과성 연구: 지방자치단체 공무원의 인식을 중심으로", 지방정부연구, 19(1), pp.95~119 (2015), 한국지방정부학회
  13. 전주현, "CIPP 평가 모형을 적용한 대기업 사원 공학입문 교육 만족도에 관한 연구", 공학교육연구, 16(3), pp.79~86 (2013), 한국공학교육학회
  14. 전화춘, "CIPP 평가모형을 적용한 초등학교 특별보충과정 평가 - 부산광역시 초등학교를 중심으로 -", 초등교육연구, 20(1), pp.181~210 (2007), 한국초등교육학회
  15. 정병삼, "사관생도들의 군사학 과정 루브릭에 대한 인식, 활용, 학습전략, 학업성취의 구조관계 분석", 교육평가연구, 28(2), pp.473~497 (2015), 한국교육평가학회
  16. 정병삼, "육군3사관학교 생도들이 인식하는 훈육관의 핵심역량", 한국군사학논집, 70(2), pp.89~117 (2014), 화랑대연구소
  17. 정재삼, "교육 프로그램 평가", pp.12~15 (2004), 교육과학사
  18. 조성희, "사회복지사 보수교육 만족도 평가", 사회과학연구, 16(1), pp.89~116 (2010), 사회과학연구소
  19. 주영주, "기업 이러닝 과정에서 성취도 및 만족도에 영향을 미치는 학습자 동기 측정도구의 개발 및 양호도 검증", 기업교육과인재연구, 10(1), pp.47~64 (2008), 한국기업교육학회
  20. 최돈민, "전문직의 계속교육 체제 구축 실태와 개선 방안 - 기술사 계속전문교육 시스템을 중심으로 -", 직업교육연구, 29(4), pp.1~20 (2010), 한국직업교육학회
  21. 최영준, "Success Case Method를 활용한 직무 교육훈련 전이 핵심 성공요인 탐색", 직업교육연구, 30(3), pp.303~326 (2011), 한국직업교육학회
  22. 전투전문가 육성을 위한 교육체계 발전방안, "최인식", 육군교육사령부, ~ (2009)
  23. A formative evaluation for the automated instructional management system(AIMS), "Berkowitz, Melissa", US Army Research Institute, ~ (1980)
  24. Drobot, L., "Teachers’ leadership style in the classroom and their impact", Scientific Research & Education in the Air Force, 1(1), pp.333~337 (2012)
  25. An evaluation of the future horizons programme, "Fossey, Matt", Infantry Training Centre, ~ (2013)
  26. Foran, Heather M., "Trainee perceptions of drill sergeant qualities during basic combat training", Military Psychology, 25(6), pp.577~587 (2012)
  27. France, Belanger, "Evaluation and implementation of distance learning" (2000), Idea Group Publishing
  28. Graves, Thomas R., "Self-learning among army noncommissioned officers: Experiences, attitudes, and preferred strategies" (2012), Army Research Institute
  29. Harris, K. R., "Practice-based professional development and self-regulated development", Contemporary Educational Psychology, 40(1), pp.5~16 (2015)
  30. Jonnassen, D. H., "Handbook of task analysis procedures" (1989), Praeger
  31. Kirkpatrick, Donald L., "Evaluating training programs: The four levels" (1998), Berrett-Koehler Publishers
  32. Mizell, H., "Why professional development matters?", pp.6~8 (2010), Learning Forward
  33. Patrick, J., "Effectiveness of instructor behaviors and their relationship to leadership", Journal of Occupational Psychology, 82(3), pp.491~509 (2009)
  34. Reiser, R., "Trends and issues in instructional design and technology" (2002), Merrill-Prentice Hall
  35. Stamman, L., "The effect of professional development on the teachers’ attitude, knowledge, and skills for decision-making", Studies in Educational Evaluation, 42(1), pp.79~90 (2014)
  36. Stufflebeam, Daniel L., "Evalutaion checklists: Practical tools for guiding and judging evaluations", American Journal of Evaluation, 22(1), pp.71~80 (2001)
  37. Stufflebeam, Daniel L., "Evaluation theory, models, & applications" (2007), Jossey-Bass
  38. Testa, M., "Service leaders interaction behaviors: Comparing employee and manager perspectives", Group and Organization Management, 30(4), pp.456~486 (2005)
  39. Thain, Richard H., "The development and implementation of a teaching and learning strategy at a modern military academy", Journal of Further & Higher Education, 32(4), pp.297~308 (2008)
  40. Officer Professional Military Education Policy, "United States Joint Chief of Staff", The Joint Chief of Staff, A1~A3 (2010)
  41. Zacharkis, J., "The future of military education", New Direction for Adult and Continuing Education, (136), pp.89~93 (2012)

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (7건)