Delphi 기법을 이용한 학령후기 아동의 성폭력 예방교육 표준내용 및 방법 개발
Development of Standard Education Contents and Methods for the Prevention of Sexual Violence in Late School-Age Children Using Delphi Technique
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본 연구의 목적은 성폭력으로부터 학령후기 아동을 보호하기 위한 예방교육 표준내용 및 방법을 개발하기 위한 것이다. 31명의 전문가로 구성하여 델파이 기법을 활용하였다. 3차의 델파이 조사 등은 성폭력에 대한 의견일치의 위해 신뢰도 검정인 Kendall’s W 계수와 기술통계를 이용하여 분석하였다. SPSS 20.0 버전을 사용하여 분석하였다. 도출된 교육내용은 5영역의 99개로 분류하여 5영역과 40개의 내용은 Kendall’s W 계수와 가중치로 선택하였다. 마지막으로 31개의 내용은 적절성을 기반으로 개발되었다. 개발된 표준내용은 성폭력예방과 교육방법을 위한 학령후기아동들의 여러 전문 분야의 접근전략을 사용함으로서 구별되고 통합된다. 성폭력 교육으로는 4개의 영역 21개 내용과 교육방법 10개의 내용이 선택되었다.
Abstract
The purpose of this study aims to develop the standard education contents and methods for the prevention of sexual violence in late school-age children. The Delphi methodology was used for the opinions of 31 experts. Three-round Delphi surveys were analyzed using Kendall’s W-analysis that measured coefficient of concordance for the reliability of consensus opinion on sexual violence issues. The data were analyzed respectively by descriptive statistics using SPSS 20.0 version. The resultant education contents were classified with 5 domains and 99 variables, then 5 domains and 40 variables were selected from Kendall°Øs W analysis and weight. Finally, 31 contents were developed based on the appropriateness. The developed contents of standard education are discriminated against specific education and integrated with by using a multi-disciplinary approach strategy in late school aged children for the prevention of sexual violence and education methods. The contents of education selected for the prevention of sexual violence were consisted of 21 variables with 4 domains and education methods of 10 variables were selected.
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