대학생의 생활스트레스와 우울이 자살생각에 미치는 영향
Effects of Life Stress and Depression in Undergraduates on Suicidal Ideation
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초록
본 연구에서는 대학생의 생활스트레스, 우울 및 자살생각 정도를 파악하고 이들 요인들의 상관관계를 확인하고 대학생 자살생각에 영향을 미치는 요인을 확인하였다. 우울, 성별, 생활스트레스, 학교생활 만족 변인이 대학생의 자살생각에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자살의 성공은 곧 죽음이므로 사후치료 보다는조기발견 및 예방치료, 관리가 중요하다. 대학생의 자살을 예방하기 위해서는 본 연구에서 확인된 변인을 토대로 자살생각 고위험군을 선별하는 작업이 선행되어야 한다. 특히 우울은 자살생각에 영향을 미치는 가장 강력한 요인이므로 정기적인 우울 모니터링과 우울 증세를 동료 친구, 교수, 교직원등이 감시하는 체계가 체계적으로 이루어져야 한다. 그리고 대학내에 정신보건 서비스 센터를 만들어 다학문적 접근을 통해 대상에 따라 선별적, 포괄적, 예방적, 치료적 프로그램을 구성하여 자살예방을 위한 체계적 접근을 도입할 필요가 있다. 자살생각 고위험군 선별작업과 자살 예방 프로그램 운영에서 성별에 따른 차별화된 접근이 필요하며, 우울과 생활스트레스를 낮추고 학교생활만족을 증가시키기 위해서 동아리 활동, 소규모 멘토링 제도를 활성화해야 하며 이러한 활동을 모든 대학생들이 참여하도록 교과과정 등을 수정하는 것이 필요하다.
Abstract
Purpose: This study was conducted to identify the effects of life stress and depression in undergraduates on suicidal ideation. Methods: The participants in this study were 306 nursing students from three different cities. Collected data were analyzed using t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficients, and stepwise multiple regression. Results: The mean score for life stress was 48.48, for depression, 28.59, and for suicidal ideation, 5.90. There were positive relationships between depression and life stress, suicidal ideation and life stress, and suicidal ideation and depression. The four factors of life stress, depression, school life, and gender were identified as factors influencing on suicidal ideation in undergraduates. Conclusion: The findings of this study indicate that the establishment of mental health care centers in universities, and development and implementation of nursing intervention programs for suicide prevention would be helpful.
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