본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

대학생의 거부민감성과 자기격려가 대인관계 유능성에 미치는 영향

The Relationship of Rejection Sensitivity, Self-Encouragement, and Interpersonal Competence of Undergraduate Students

이영순|김향선
한국재활심리학회 (Korean Association For Rehabilitation Psychology)|2011.12|재활심리연구 (The Korean Journal of Rehabilitation Psychology)|제18권 제3호|pp. 375-392

0

조회

0

다운로드

36

인용

0

참고문헌

키워드

거부민감성자기격려Self-EncouragementRejection Sensitivity대인관계 유능성Interpersonal Relationship Competence
주제분류심리과학

초록

본 연구는 대학생들의 거부민감성, 자기격려, 그리고 대인관계 유능성의 관계를 알아보기 위해 실시되었다. 전북 지역의 대학생 390명을 대상으로 거부민감성 척도, 자기-격려 척도, 한국 대인관계 유능성 척도를 실시하였고 각 변인들간의 관계를 파악하기 위해 통계프로그램인 SPSS 12.0을 사용해 Pearson의 상관분석, 입력방식(ENTER)의 중다회귀분석(Multiple Regression Analysis) 및 단계선택 방법(STEP WISE)의 중다회귀분석(Multiple Regression Analysis)을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다: 첫째, 거부민감성은 대인관계 유능성과 부적 상관을 보였다. 둘째, 자기-격려는 대인관계 유능성과 정적 상관을 보였다. 셋째, 대인관계 유능성에 유의한 영향을 미친 요인은 자기격려의 하위요인 중 행동적 자기격려와 거부민감성의 하위 요인 중 거부기대였다. 본 연구는 자기격려 중 행동적 자기격려가 대인관계 유능성을 향상시킬 수 있음을 밝혔고, 이를 활용해 실제 상담 및 집단 프로그램에서 행동적 자기격려를 활용하는 근거를 제시했다는 점에서 의의가 있다.

Abstract

The purpose of this study was to investigate the relationship of Rejection Sensitivity, Self-Encouragement, and Interpersonal Competence of undergraduate students. The subjects were 390 college students in Chon-buk province. They were assessed by Rejection Sensitivity Questionnaire(RSQ), Self-Encouragement Inventory(SEI), and Korean Interpersonal Competence Questionnaire(K-ICQ). The results are summarized as follows: First, Rejection Sensitivity was negatively correlated with the Interpersonal Competence. Second, Self-encouragement was positively correlated with the Interpersonal Competence. Third, Behavioral Self-Encouragement and Rejection Expectation significantly influenced Interpersonal Competence. In addition, the implication and limitation of this research were discussed, and suggestions for future research were proposed.

참고문헌 (57)

  1. 구재선, "심리적 특성, 생활 경험, 행복의 통합적 관계", 한국심리학회지: 사회및성격, 20(4), pp.1~18 (2006), 한국사회및성격심리학회
  2. 권석만, "대학생의 대인관계 부적응에 대한 인지행동적 설명모형", 학생연구, 30(1), pp.38~63 (1995)
  3. 권석만, "현대이상심리학" (2003), 학지사
  4. 기채영, "대학생의 자기위로, 자기격려, 자기수용과 정신건강과의 관계", 한국놀이치료학회지, 11(4), pp.65~76 (2008), 한국놀이치료학회
  5. 기채영, "아동의 스트레스와 자기격려 및 심리적 부적응과의 관계", 한국놀이치료학회지, 12(4), pp.117~133 (2009), 한국놀이치료학회
  6. 김나영, "대학생의 거부민감성이 대인불안에 미치는 영향에 대한 스트레스 대처방식의 중재효과", 석사, pp.2009
  7. 김미란, "아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과분석", 박사, pp.2006
  8. 김미숙, "상호교류분석이론에 기초한 부모교육이 어머니의 자아개념과 대인관계 능력에 미치는 영향", 석사, pp.2010
  9. 김성회, "대학생 대인관계 조화 척도 개발", 상담학연구, 9(2), pp.375~389 (2008), 한국상담학회
  10. 노안영, "자기격려-낙담 척도 개발 및 타당화", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 19(3), pp.675~692 (2007), 한국상담심리학회
  11. 박경혜, "대학생의 주관적 안녕에 미치는 영향요인", 석사, pp.2005
  12. 배연미, "‘칭찬-격려 활동’을 통한 아동의 도덕적 성장 돕기", 석사, pp.2009
  13. 서봉연, "서울대생의 심리사회 성숙성에 관한 연구", 학생연구, 28(1), pp.1~31 (1993), 서울대학교 학생생활연구소
  14. 송다혜, "아동의 자기격려가 정서 인식․표현과 정서조절전략에 미치는 영향", 석사, pp.2010
  15. 신지연, "대학생의 행복요인 탐색과 척도 개발", 석사, pp.2007
  16. 심경원, "낙관성이 거부민감성, 정서표현성 및 삶의 만족도에 미치는 영향", 석사, pp.2007
  17. 심혜숙, "초등학생의 정서지능과 사회적 능력 및 대인문제해결력과의 관계", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 13(1), pp.163~175 (2001)
  18. 안민영, "정서지능과 사회적 능력간의 상관관계 연구", 석사, pp.2005
  19. 유미리, "실패상황에서 스트레스 대처방식과 자기격려수준에 따른 불안의 변화", 석사, pp.2008
  20. 이미라, "아동이 지각한 어머니의 피드백 유형과 아동의 자아존중감, 자기격려, 학교생활적응과의 관계", 석사, pp.2010
  21. 이복동, "성인 애착과 이성관계 만족:거부 민감성과 귀인 양식의 매개효과를 중심으로", 석사, pp.2000
  22. 이지현, "집단상담에서 타인조망수용 훈련을 통한 자기의식, 타인관점수용, 대인관계 변화연구 : 감수성 훈련 집단을 중심으로", 석사, pp.2003
  23. 장수정, "2004학년도 재학생 실태조사", 인간이해, 26, pp.175~203 (2005)
  24. 정영숙, "아동용 거절민감성 척도 개발을 위한 탐색적 연구", 석사, pp.2004
  25. 최현, "초등학생의 부모와의 의사소통 방식과 정서지능이 또래관계에 미치는 영향", 석사, pp.2009
  26. 한나리, "한국 대학생의 대인관계 유능성과 갈등상황에서의 인지 및 행동 반응", 석사, pp.2009
  27. 한나리, "한국 대학생의 대인관계 유능성 척도 타당화 연구", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 22(1), pp.137~156 (2010), 한국상담심리학회
  28. Allen, R, R., "Developing communication competence in children" (1976), National Textbook
  29. Ansbacher, H. L., "The individaul psychology of Alfred of Adler", pp.1964, Harper & Row
  30. Ayduk, O., "Rejection sensitivity and depressive symptoms in women", Personality and Social Psychology Bulletin, 27(7), pp.868~877 (2001)
  31. Bahlmann, R., "Encouraging self-encouragement: An effect study of the encouraging-training Schoenaker-concept", The Journal of Individual Psychology, (57), pp.273~288 (2001)
  32. Burhamester, D., "Five domains of interpersonal comipetence in peer relationships", Journal of Personality and Social Psychology, 55(60), pp.991~1008 (1988)
  33. Boyce, P., "Development of a scale to measure interpersonal sensitivity", Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 23, pp.341~351 (1989)
  34. Burns, G. L., "Social competence and adjustment", Journal of Social and Personal Relationships, 1, pp.99~113 (1984)
  35. Ciarrochi, J., "Emotional intelligence everyday life" (2001), Philadelphia Psychology Press
  36. Cooley, R. E., "A conceptual approach, In Competence in communication: A multidisciplinary approach", pp.11~32 (1984), Sage
  37. Social antecedents and consequences of interpersonal rejection sensitivity, "Corey, B.", Department of Social Science, Southwest minnesota State University, ~, pp.Marshall, MN 56258 (2006)
  38. 김정희, "현대 심리치료 (제7판)" (2007), 도서출판 박학사
  39. Dinkmeyer, D., "Leadership by encouragement" (1996), St. Luice Press
  40. Dinkmeyer, D., "The skills of encouragement" (1996), St. Luice Press
  41. Doweny, G., "Implications of rejections sensitivity for intimate relationships", Journal of Personality and Social Psychology, 70, pp.1327~1343 (1996)
  42. Downey, G., "Rejection sensitivity and male violence in romantic relationships", Personal Relationships, 7, pp.45~61 (2000)
  43. Downey, G., "Rejection sensitivity and children's interpersonal difficulties", Child Development, 69, pp.1074~1091 (1998)
  44. Erickon, E. H., "Childhood and society" (1963), Wiley
  45. Feldman. S., "Rejection sensitivity as a mediator of the impact of childhood exposure to family violence on adult attachment behavior", Development and Psychopathology, 6, pp.231~247 (1994)
  46. Hansson, R. O., "Relational competence and social support", Review of Personality and Social Psychology, 5, pp.265~284 (1984)
  47. Horowitz, I. M., "The interpersonal basis of psychiatric symptoms", Clinical Psychology Review, 6, pp.446~469 (1986)
  48. Larson, C. E., "Assessing functional communication" (1978), Speech Communication Association
  49. Levy, S. R., "The role of rejection sensitivity in people's relationships with significant others and valued social groups, In Interpersonal rejection", pp.251~289 (2001), Oxford University Press
  50. Manaster, G. J., "Individual Psychology: Theory and Practice" (1999), Adler School of Professional Psycholgy
  51. Romero-Canyas, R., "Rejection sensitivity and the rejction-hosility link in romantic relationships", Jouranl or Personality, 78(1), pp.119~148 (2010)
  52. Schoenaker, T., "Mut tut gut: Ich weibich bin okay: Das Encouraging-Training(Courage does good: I know I'm Okay: The Encouragement Training)" (1991), Horizonte Verlag GmbH
  53. Shure, M. B., "Means-ends thinking adjustment and social class among elementary school aged children", Journal of Consulting and Clinical Psychology, 38, pp.348~353 (1972)
  54. Spitzberg, B. H., "Handbook of interpersonal competence research" (1989), Springer-Verlag
  55. Sweeny, T. J., "아들러 상담이론과 실제" (2005), 학지사
  56. Thorndike, R. L., "Intelligence and its uses", Harpers Monthly, 140, pp.227~235 (1920)
  57. Wilhelm, K., "The relationship between interpersonal sensitivity, anxiety disorders and major depression", Journal of Affective Disorders, 79, pp.33~41 (2004)

관련 논문AI추천

대학생의 거부민감성, 회복탄력성이 대인관계 유능성에 미치는 영향황선아인문사회과학연구소 · 인문사회과학연구2022 · 제30권 제1호대학생의 거부민감성이 대인관계 유능성에 미치는 영향에서 자기자비의 조절효과서미아, 최하나사회과학연구소 · 사회과학논총2019 · 제22권 제1호대학생의 우울과 대인관계능력의 관계: 거부민감성의 조절효과권명진, 최현숙대한산업경영학회 · 산업융합연구2023 · 제21권 제10호대학생의 내면화된수치심이 대인관계유능성에 미치는 영향: 거부민감성 및 사회불안의 매개를 중심으로손영희, 이유리대학교육개발센터협의회 · 대학 교수-학습 연구2022 · 제15권 제3호성인애착이 대학생의 대인관계문제에 미치는 영향: 거부민감성의 매개효과윤형식, 윤희경사회과학연구소 · 사회과학논총2014 · 제16호대학생의 성인애착이 대인관계문제에 미치는 영향:거부민감성의 매개효과신나나, 최연재이화사회과학원 · 사회과학연구논총2019 · 제35권 제2호

이 간행물의 다른 논문 (5건)

긍정적 행동지원이 장애학생의 수업방해 행동에 미치는 효과문장원pp. 301-319청소년 성매매의 상습화과정에 관한 현상학적 연구김미옥, 함경애, 천성문, 김소정pp. 321-340교사가 지각한 ADHD 아동의 또래, 교사, 부모 관계 특성이동훈pp. 341-360한국 웩슬러 아동지능검사-4판(K-WISC-IV)에서의 성차김선희, 오상우, 오미영pp. 361-374컴퓨터를 이용한 인지증진 프로그램의 학습능력 향상효과 -지역사회 청소년센터 아동 대상-송현주, 강재정pp. 393-407
원문 보기