대상관계 부모훈련 집단상담이 자녀관계 불안을 가진 어머니의 심리적응 및 자녀와의 관계에 미치는 효과
The Effects of Object Relationship Parent Training Group Counseling on Psychological Adaptation and Parents-children Relationship for Anxious Mother due to Children Relation
0
조회
0
다운로드
5
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 자녀관계 불안을 가진 어머니의 심리적응과 자녀관계 개선을 위한 대상관계 부모훈련 집단상담 프로그램을 실시하여 그 효과를 검증하는데 목적이 있다. 본 연구의 부모훈련 집단상담 프로그램은 대상관계이론을 중심으로 연구자가 직접 제작하였다. 연구대상은 건강가정지원센터와 복지관 내담자 중 자녀관계 불안을 가진 어머니 16명이다. 연구도구로는 부모의 심리적 자세, 분리-개별화, 부모역할, 부모-자녀 간 의사소통, 부모-자녀관계 검사지와 질적 분석을 위한 참가자 관찰기록, 목표 세우기, 목표달성 확인 평가해 보기, 회기 별 평가서, 프로그램 전체 평가서 및 참가 소감문을 사용하였다. 연구 결과, 대상관계 부모훈련 집단상담이 자녀 관계불안을 가진 어머니의 심리적 적응(심리적 자세, 분리-개별화)에 긍정적인 효과를 미쳤고, 자녀관계 불안을 가진 어머니의 자녀관계(부모역할, 부모-자녀 간 의사소통, 자녀관계)에도 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과로 미루어 볼 때, 자녀관계 불안을 가진 어머니를 위한 대상관계 부모훈련 집단상담은 어머니 자신의 심리상태를 정서적으로 통찰시켜 스스로의 문제행동과 감정을 이해시키고, 궁극적으로 자녀와의 관계를 변화시켰다고 생각해 볼 수 있다. 마지막으로 본 연구의 성과와 후속연구를 위한 제언 등을 논의하였다.
Abstract
A object relations group counseling program designed to improve mother-child relationship was constructed, and its efficacy was tested in a sample of 16 mothers with depression whose children have behavior problems. The results indicate that there exists positive changes in psychological adaptation measured in terms of mother-child relationship. It highlights the group counseling program designed based on the Object Relation theory allows mothers to have better empathic understanding and insight on children’s behaviors and emotion, ultimately helping them to establish emotional stability.
참고문헌 (50)
- 강복정, "시설청소년을 위한 퇴소준비교육프로그램의 효과에 관한 연구 : 사회적응 및 건강가정형성을 중심으로", 박사, 아동·가족학, pp.2001
- 김경화, "상호교류분석 이론에 기초한 부모교육이 어머니의 심리적 자세와 자아개념 및 유아의 자아개념에 미치는 영향", 박사, 유아교육학, pp.2003
- 金道愛, "集團治療를 통한 어머니의 對象關係 變化가 幼兒의 遺棄不安에 대한 身體的 反應에 미치는 影響", 박사, 사회복지방법, pp.1996
- 김병석, "관계문제로서의 정서행동장애 : 대상관계이론적 접근", 특수교육학연구, 32(2), pp.257~275 (1999)
- 김순진, "내담자의 대상관계 수준, 작업동맹 및 상담 중 의사소통 방식의 관계", 박사, 상담심리, pp.1998
- 김영환, "기독교 신앙유무와 자아정체감과의 관계", 석사, 상담교육, pp.1997
- 김인경, "청소년기 자아중심성과 관련된 변인연구 : 가족관계·분리개별화 및 자아개념을 중심으로", 박사, 심리학, pp.1994
- 김재은, "한국 가정에서의 부모-자녀 관계", 이화여자대학교 한국문화연구원논집, 10, pp.171~174 (1967)
- 김정원, "부모교육 프로그램의 개발과정에 관한 연구", 박사, 유아교육학, pp.1999
- 김형옥, "어머니의 심리적 자세와 유아의 사회·정서 발달과의 관계", 석사, 유아교육, pp.2001
- 민숙영, "유치원 부모교육 내용과 방법에 대한 어머니의 요구도 연구", 석사, 유아교육, pp.2006
- 민혜영, "Circumplex Model과 부모-자녀간의 의사소통 : 청소년 자녀를 중심으로", 석사, 아동학, pp.1991
- 朴炅淳, "결혼갈등과 우울감에 대한 대상관계 이론적 접근", 박사, 심리학, pp.1998
- 박정자, "적극적 부모역할(APT)훈련이 어머니의 자아존중감과 자녀와의 의사소통에 미치는 영향 : 10대 자녀들을 중심으로", 석사, 교육심리, pp.1998
- 白美英, "유아원 부모들의 부모교육 및 부모참여에 관한 인식연구 : 전라북도 부설유아원을 중심으로", 석사, 유아교육, pp.1995
- 신혜영, "예비부모교육 프로그램 개발에 관한 연구", 박사, 교육학, pp.1997
- 심윤정, "아동의 정서 행동 문제와 어머니의 대상관계 수준 간의 관계", 석사, 교육상담, pp.2001
- 연미희, "한국 부모에 대한 P.E.T. 부모교육 프로그램의 적용성 평가", 박사, 가정학, pp.1994
- 吳世德, "부모역할훈련 프로그램과 부모의 자기이해 프로그램의 효과 비교", 박사, 교육학, pp.1995
- 오영희, "2세 유아를 위한 가정방문 부모교육 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구", 박사, 아동학, pp.1994
- 윤중권, "부모의 대상관계가 부부갈등 및 아동의 문제행동에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.2003
- 李炳來, "父母의 心理的 姿勢와 幼兒의 情緖知能과의 關係", 박사, 유아교육학, pp.1998
- 이상미, "청소년의 자아정체감 비교연구 : 한국과 브라질을 중심으로", 석사, 교육학, pp.2001
- 이영분, "어머니교육을 통한 부모자녀간의 갈등적 관계 개선에 관한 실험연구 : Thomas Gordon의 모델을 중심으로", 석사, 사회사업학, pp.1983
- 李英芬, "父母役割 訓鍊을 위한 韓國的 프로그램에 관한 연구", 박사, 사회사업학, pp.1990
- 이은경, "지각된 부모자녀 관계가 자녀의 자아개념 및 대인관계에 미치는 영향", 석사, 심리학, pp.1995
- 이은혜, "어머니의 자녀양육에 대한 사회적 관계망과 양육곤란도 지각과의 관계", 아동학회지, 17(2), pp.61~78 (1996)
- 이재연, "부모교육" (1993), 양서원
- 이혜란, "P. E. T가 어머니의 부모역할에 대한 인식에 미치는 영향", 아동학회지, 18(2), pp.241~265 (1997)
- 장근영, "분리 개별화 과정 및 역할 취득 수준과 청소년기 자아 중심성과의 관계", 한국발달심리학회지, 5(1), pp.157~175 (1992)
- 정경아, "사춘기 발달과 부모-자녀 관계에 관한 연구", 석사, 교육학, pp.1993
- 제석봉, "인간관계 심리학" (1996), 한국성장상담연구소
- 현온강, "부모의 역할만족도 척도의 개발", 대한가정학회지, 32(1), pp.116~117 (1994)
- SF), "Parenting Stress Index Short Form(PSI", pp.1990, Abidin, R. R.
- Barnes, O. A., "Parent-adolescent communication and the complex model", Child Development, 56, pp.438~447 (1985)
- Bjorklund, G., "Making Conferences Work for Parents, Teachers and Children", Young Children, 42(2), pp.26~32 (1987)
- Boyle, P. G., "Planning better programs" (1981), McGraw-Hill Book Co
- Broussard, E. R., "Empathy 2" (1984), Lawrence-Erlbaum Associates
- Cohn, B., "Group counseling theory, research and practice" (1973), APGA Press
- Frist, J. A., "Parent education outcomes : Insights in transformative learning", Family Relations, 44, pp.104~109 (1995)
- Garber, J., "Autonomy and adjustment on young adolescent", Journal of Adolescent Research, 16, pp.355~371 (2001)
- Green, C. J., "The Separation-Individuation Test of Adolescence", Journal of Personality Assessment, 50, pp.123~137 (1986)
- Harnner, T. J., "Parenting in contemporary society" (1996), Prentice-Hall
- Heinicke, C. M., "Parent and mother-infant groups: Building a support system", Young Children, pp.21~27 (1984)
- Hernandez, N. A., "An empirical study of object relations in adult children of depressed elderly mothers", International Journal of Aging & Human Development, 46(2), pp.143~156 (1998)
- Kelly, F. J., "Guiding Groups of Parents of Young Children", Young Children, 37(1), pp.28~32 (1981)
- Mattanah, J. F., "Parental Attachment, Separation-Individuation, and College Student Adjustment : A Structural Education Analysis of Meditational Effects", Journal of Counseling Psychology, 51(2), pp.213~225 (2004)
- Saul. L. J., "The Childhood Emotional Pattern. The key to personality, Its disorders and therapy" (1977), Van Nostrand Reinhold Company
- Strand, P. S., "Prediction maladaptive parenting : role of maternal object relations", Journal of Clinical Child Psychology, 25(1), pp.43~51 (1996)
- Walter, S., "Parent-child relationship : A decade review, 1970-1979", Journal of Marriage and the Family, 42(4), pp.80~95 (1980)
