음악활동에서 나타나는 유아의 사회성 평가도구 개발을 위한 예비연구

키워드

참고문헌 (130)

1. 곽노의, "유아발달 수준검사 개발 연구", 열린유아교육연구, 3(1), pp.239~268 (1998)
2. 구광서, "사회적 상호작용 중심의 음악치료 프로그램이 자폐성 아동의 사회적 기술 수행에 미치는 효과", 석사, 특수교육, pp.2001
3. 유치원 교육평가 연구: 유아발달수준검사, "국립교육평가원", 국립교육평가원, ~ (1996)
4. 권혜진, "보육시설의 집단 크기에 따른 영아의 또래 및 교사와의 상호작용", 아동학회지, 22(4), pp.201~212 (2001)
5. 교육부, "제5차 유아교육과정", 교육부, ~ (1992)
6. 특수교육 연차보고서, "교육인적자원부", 교육인적자원부, ~ (2001)
7. 김규수, "유아사회교육" (2005), 양서원
8. 김경숙, "음악치료에서의 진단평가" (2008), 학지사
9. 김계영, "즉흥연주가 자아개념에 미치는 영향(오르프를 중심으로)", 석사, pp.2000
10. 김미해, "유아의 내적·외적 변인이 자기규제 발달에 미치는 영향", Family and Environment Research, 43(3), pp.185~197 (2005), 대한가정학회
11. 김선영, "유치원 교사의「발달적으로 적합한 교육 실제(DAP)」신념에 따른 유아의 사회적 기술과 교실의 구성주의 사회·도덕적 분위기", 미래유아교육학회지, 10(4), pp.229~252 (2003), 미래유아교육학회
12. 김승국, "사회성숙도 검사" (1985), 중앙적성출판사
13. 김영옥, "유아사회교육의 통합적 운영" (2003), 창지사
14. 김정미, "K-CDI 아동발달검사" (2006), 도서출판 특수교육
15. 김정원, "영유아기 자녀의 자기 규제 행동에 대한 어머니의 요구양상", 아동학회지, 23(4), pp.35~51 (2002), 한국아동학회
16. 김정화, "유아교육을 위한 유아음악놀이지도" (1995), 창지사
17. 김판희, "경쟁·협동상황에서의 4-5세 아동의 상호작용관찰연구", 아동학회지, 17(1), pp.5~21 (1996)
18. 도경희, "방과 후 아동지도 음악활동이 초등학생의 친사회적 행동에 미치는 영향", 석사, 임상음악치료, pp.2007
19. 류정숙, "긍정적 자아개념활동을 통한 유아의 친사회적 행동 증진에 관한 연구", 석사, 유아교육, pp.1994
20. 민혜영, "교사-유아 상호작용 유형과 기질에 따른 유아의 사회성 발달에 관한 연구", 미래유아교육학회지, 6(1), pp.63~88 (1999)
21. 민혜영, "유아의 사회성발달에 관한 Sargent의 연구모형 고찰", 영유아교육연구, 4, pp.89~108 (2001)
22. 박은주, "그룹 음악활동을 통한 발달지체아동의 사회적 상호작용 향상을 위한 연구 : 악기 연주활동을 중심으로", 석사, 음악치료교육, pp.2008
23. 박재규, "유치원 교육과정 사회성․정서발달 영역의 수업목표 세분화와 교재화", 논문집, 17(1), pp.135~173 (1981)
24. 서미옥, "대쌍협력 상황에서 나타난 유아의 사회적 상호작용과 과제수행력", 아동학회지, 24(3), pp.15~26 (2003), 한국아동학회
25. 성인영, "음악활동이 정신지체아동의 부적응행동 감소에 미치는 효과", 석사, 임상음악치료, pp.1999
26. 손경숙, "칼 오르프 음악교육프로그램이 유아의 친사회적 행동 및 자아개념에 미치는 효과", 석사, pp.2003
27. 손원경, "3·4세용 유아발달검사 개발연구", 박사, 유아교육학, pp.2004
28. 송지연, "음악활동이 유아의 사회·정서적 발달에 미치는 영향", 석사, 임상음악치료, pp.2002
29. 양명희, "개별대상연구" (2015), 학지사
30. 박낭자, "교사평정용 유아사회지능 평가도구" (2005), 동문사
31. 오경자, "K-CBCL 아동 청소년 행동평가척도" (1997), 중앙적성 출판사
32. 윤소연, "집단음악활동이 취학전 아동의 긍정적 자아개념 향상에 미치는 효과", 석사, 임상음악치료, pp.2001
33. 윤효진, "음악과 결합된 동작활동이 유아의 또래 유능성에 미치는 영향", 석사, 임상음악치료, pp.2009
34. 이강이, "대물다툼 상황에서 2세아의 또래 갈등 과정분석", 박사, 소비자아동학, pp.1998
35. 이경님, "아동의 자기통제척도 개발에 관한 연구", 인간발달연구, 7(1), pp.99~117 (2000)
36. 이선화, "시설아동을 위한 음악활동 중심의 친 사회적 행동 증진 프로그램의 효과", 석사, 교육학, pp.1999
37. 이소현, "유아특수교육 기관에서의 장애유아 교육진단 및 교육과정 운영 실태 조사", 특수교육학연구, 36(4), pp.191~212 (2002), 한국특수교육학회
38. 이소현, "단일대상연구" (2001), 학지사
39. 이수진, "집단음악활동이 초등학생의 공격성 감소에 미치는 영향", 석사, 임상음악치료, pp.2002
40. 이숙, "음악적 강화가 정신지체 아동의 지시따르는 행동의 향상과 자해행동의 감소에 미치는 영향", 석사, 임상음악치료, pp.2000
41. 이승희, "특수교육평가" (2006), 학지사
42. 이연섭, "유아교육과정" (1984), 창지사
43. 이영석, "한국유아의 연령별 발달 수준확인연구", 미래유아교육학회지, 1, pp.1~69 (1995)
44. 이영자, "교사평정용 영아발달 평가도구", 아동학회지, 22(2), pp.255~275 (2001)
45. 이윤옥, "교사용 유아의 사회적 능력 평가 척도 타당화 연구", 유아교육학논집, 7(1), pp.141~167 (2003), 한국영유아교원교육학회
46. 이은화, "기본생활습관 평가척도의 개발을 위한 연구", 유아교육연구, 16(2), pp.161~177 (1996)
47. 이은해, "아동발달의 평가와 측정" (1995), 교문사
48. 이은희, "유리드믹스 음악활동이 학습부진아의 사회성 및 주의집중향상에 미치는 효과", 종합예술과 음악학회지, 1(2), pp.19~44 (2007)
49. 이정란, "유아의 자기조절 구성 요인에 관한 연구", 유아교육연구, 23(2), pp.69~90 (2003), 한국유아교육학회
50. 이창미, "장애아 통합보육론" (2005), 교육과학사
51. 장혜성, "기능적 기술 습득을 위한 개별화교육 프로그램의 실제" (2006), 교육과학사
52. 장혜성, "방과 후 음악활동이 일반학생과 장애학생의 친구관계에 미치는 영향", 지체.중복.건강장애연구, 52(1), pp.27~48 (2009), 한국지체.중복.건강장애교육학회
53. 장혜성, "개별화교육프로그램과 연계한 장애아 음악활동의 이론과 실제" (2007), 교육과학사
54. 장혜원, "비장애유아와 함께하는 음악놀이가 어린이집에 통합된 장애유아의 사회적 상호작용 행동에 미치는 효과", 언어치료연구, 16(3), pp.133~150 (2007), 한국언어치료학회
55. 장혜원, "음악놀이를 통한 발달지체유아와 일반유아의 관계변화에 대한 질적연구", 지적장애연구, 9(4), pp.45~65 (2007), 한국지적장애교육학회
56. 장혜원, "긍정적 정서표현을 유도하는 음악활동이 장애유아의 어린이집 자유놀이시간에서 또래를 향한 정서표현에 미치는 효과", 정서·행동장애연구, 23(4), pp.151~172 (2007), 한국정서·행동장애아교육학회
57. "Kongju Early Developmental Assessment System" (2008)[URL]
58. 전병운, "한국판 DIAL-3" (2004), 도서출판 특수교육
59. 전병운, "발달장애 아동을 위한 진단·평가 도구의 개발 및 웹기반 시스템 구축", 특수교육학연구, 40(1), pp.113~151 (2005), 한국특수교육학회
60. 정계숙, "자유놀이 상황에서의 일반유아와 고립유아간 사회적 상호작용 행동연구", 유아교육연구, 20(3), pp.303~324 (2000)
61. 정미라, "유치원 노래지도에 있어서 반주가 유아의 자기조절능력에 미치는 효과", 유아교육, 16(1), pp.115~128 (2006)
62. 정혜영, "음악치료 활동이 자폐 아동의 사회적 상호작용에 미치는 영향", 석사, 음악치료, pp.2003
63. 조광순, "영유아발달지단검사도구의 개발을 위한 1차 표준화 연구", 특수교육학연구, 34(3), pp.111~137 (2000)
64. 지성애, "유아사회교육의 이론과 실제" (2003), 학지사
65. 천희영, "3~6세 조기중재 아동의 발견을 위한 PKBS(Preschool and Kindergarten Behavior Scales)의표준화 기초 연구", 아동학회지, 24(3), pp.151~164 (2003), 한국아동학회
66. 최병철, "음악치료학" (2006), 학지사
67. 최혜순, "유아사회교육의 이론과 실제" (1994), 학문사
68. 탁진국, "심리검사법" (1996), 학지사
69. 허계형, "2, 3세 유아의 사회정서 문제 조기발견: ASQ:SE선별 평가서의 표준화연구", 아동학회지, 21(4), pp.123~141 (2000)
70. 허계형, "K-ASQ 사용 지침서: 부모 작성형 유아 모니터링 체계", 서울장애인종합복지관, ~ (2006)
71. 황혜정, "유아의 문제행동 진단을 위한 부모용 교사용 검사 개발 연구", 유아교육연구, 25(2), pp.235~257 (2005), 한국유아교육학회
72. 황혜정, "유아용 문제행동 진단검사의 개발 연구", 유아교육연구, 22(1), pp.1~18 (2002), 한국유아교육학회
73. 홍화진, "음악활동이 주의력결핍 과잉행동아동의 주증상 감소 및 친사회적 행동증가에 미치는 효과", 석사, 임상음악치료, pp.2000
74. Boxil, E. H, "발달장애인을 위한 음악치료" (1994), 이화여자대학교 출판부
75. Bracken, B., "Assessment of preschool behavior and social-emotion functioning: A review of thirteen third-party instruments", Assessment in Rehabilitation and Exceptionality, 1(4), pp.331~346 (1994)
76. Bronson, M. B., "Self-regulation in early childhood: Nature and nature" (2000), The Guilford
77. Brownell, M. K., "Musically adapted social stories to modify behaviors in students with autism: Four case studies", Journal of Music Therapy, 39(2), pp.117~144 (2002)
78. Cevasco, A. M., "The effects of mothers' singing on full-term and preterm Infants and maternal emotional responses", Journal of Music Therapy, 45(3), pp.273~307 (2008)
79. Cicchetti, D. J., "Developmental psychopatholoy; Reaction, reflections, projections", Developmental Review, 13, pp.471~502 (1993)
80. Clarkson, A. L., "The use of identity structure modeling to examine the central role of musical experience within the self-concept of a young woman with physical disabilities", Music Therapy Perspectives, 18(2), pp.115~121 (2000)
81. Cole, K. M., "Music therapy assessment for children with developmental disabilities: A survey study", master, pp.2001
82. Colwell, C. M., "The effect of composition (art or music) on the self-concept of hospitalized children", Journal of Music Therapy, 42(1), pp.49~63 (2005)
83. Cripe, F. F., "Rock music as therapy for children with attention deficit disorder: An exploratory study", Journal of Music Therapy, 23, pp.30~37 (1986)
84. Dorman, P. E., "The importance of musical play centers for young children", General Music Today, 3(3), pp.15~17 (1990)
85. Farnan, L. A., "Music therapy and developmental disabilities: A glance back and a look forward", Music Therapy Perspectives, 25(2), pp.80~85 (2007)
86. Gfeller, K E., "An introduction to music therapy: Theory and practice", pp.259~272 (1999), McGraw-Hill
87. Gesten, E. L., "A health resources inventory: The development of a measure of the personal and social competence of primary-grade children", Journal of Consulting and Clinical Psychology, 44, pp.775~786 (1976)
88. Gibbons, A. C., "Rhythm responses in emotionally disturbed children with differing needs for external structure", Music Therapy, 3(1), pp.94~102 (1983)
89. Goffin, S. G., "Cooperative behaviors: They need support", Young Children, 42(2), pp.75~81 (1987)
90. Greenberg, M., "Musical achievement and the self concept", Journal of Research in Music Education, 18, pp.57~64 (1970)
91. Grusec, J. E., "Social Development" (1988), Springer-Verlag
92. Gunsberg, A., "Improvised musical play: A strategy for fostering social play between developmentally delayed and nondelayed pres hool children", Journal of Music Therapy, 25(4), pp.178~191 (1988)
93. Hanser, B. H., "음악치료지도서" (2003), 군자출판사
94. Holloway, S. D., "The relationship of day care quality to children's free play behavior and social problem-solving skills", Early Childhood Research Quarterly, 3, pp.39~53 (1988)
95. Humpal, M. E., "The effect of an integrated early childhood music program on social interaction among children with handicaps and their typical peers", Journal of Music Therapy, 28(3), pp.161~177 (1991)
96. Hunt, F. M., "Early intervention for severe behavior problem: The use of judgement based assessment procedures", Topics in Early Childhood Special Education, 10(3), pp.111~121 (1990)
97. Jellison, J. A., "Effectiveness of music therapy procedures: Documentation of research and clinical practice", pp.199~264 (2000), The American Music Therapy Association
98. Johnson-Martine, N. M., "영유아 캐롤라이나 교육과정" (2008), 에듀넷
99. Jorgenson, H., "The use of a contingent music activity to modify behaviors which interfere with learning", Journal of music therapy, 11, pp.41~46 (1974)
100. Katz, L. G., "The teacher's assessing the social development of young children", ERIC ED 346 988, ~ (1992)
101. Keefe, C., "Responsive assessment for special learners. Reading & writing quarterly", Overcoming Learning Difficulties, 9, pp.215~226 (1993)
102. Kelly, G., "Selection of upper and lower groups for validation of test items", British Journal of Educational Psychology, 30, pp.17~24 (1939)
103. Koegel, R. L., "Educating and understanding autistic children" (1982), College-Hill Press
104. Kohn. M., "A social competence scale and symptom checklist for the preschool child: factor dimensions, their cross-instrument generality and longitudinal persistence", Development Psychology, 6, pp.430~444 (1972)
105. Littleton, D., "Music learning and child's play", General Music Today, 12(1), pp.8~15 (1999)
106. Lomen, D., "Changes in self concept factors: A comparison of fifth grade instrumental participants and nonparticipants in target and nontarget schools in Des Moines, Iowa", Doctor, pp.1971
107. Lutz, M. N., "Multidimensional assessment of emotional and behavioral adjustment problems of low-income preschool children: Development and initial validation", Early Childhood Research Quarterly, 17, pp.338~355 (2002)
108. Magee, W. L., "The effect of music therapy on mood states in neurological patients: A pilot study", Journal of Music Therapy, 39, pp.20~29 (2002)
109. Mash, E. J., "Child Psychopathology" (1996), Guildford Press
110. Montello, L., "Effects of active versus passive group music therapy on preadolescents with emotional, learning and behavioral disorders", Journal of Music Therapy, 35, pp.49~67 (1996)
111. Neisworth, J. T., "The case against intelligence testing in early intervention", Topics in Early Childhood Special Education, 12, pp.1~20 (1992)
112. early childhood special education: Recommended practices, "Early intervention", pp.1996, Odom, S. L.
113. Pasiali, V., "The use of prescriptive therapeutic songs in a home-based environment to promote social skills acquisition by children with autism: Three case studies", Music Therapy Perspectives, 22(1), pp.11~20 (2004)
114. Patterson, G. R., "Antisocial boys" (1992), Castalia
115. Pease, D, "Iowa social competency scales: School age and preschool manual", Iowa State Research Foundation, Inc, ~ (1979)
116. Pratt, R. R., "The effects of neurofeedback training with background music on EEG patterns of ADD and ADHD children", International Journal of Arts Medicine, 4, pp.24~31 (1995)
117. Rock, A. M. L., "Distinctive messages in infant-directed lullabies and play songs", Developmental Psychology, 35, pp.527~534 (1999)
118. Rubin, K. H., "Handbook of child psychology: Vol. 3. Social, emotion, and personality development (vol. 3)" (2006), Wileys
119. Sarason, I. G., "Individual differences, stress and health psychology", pp.109~128 (1988), Springer-Verlag
120. Salovey, P., "Emotional development and emotional intelligence" (1997), Basic Book
121. Sims, W. L., "Individual differences in music listening responses of young children", Journal of Research in Music Education, 50, pp.292~300 (2002)
122. Smithrim, K. L., "Free musical play in early childhood", Canadian Journal of Research in Music Education, 3(4), pp.17~24 (1997)
123. Spencer, S. L., "The efficiency of instrumental and movement activities in developing mentally retarded adolescents' ability to follow directions", Journal of music therapy, 25, pp.44~50 (1988)
124. Standley, J. M., "Documenting developmentally appropriate objectives and benefits of a music therapy program for early intervention: A behavioral analysis", Music Therapy Perspectives, 14, pp.87~94 (1996)
125. Sussman, J. E., "The effect of music on peer awareness in preschool age children with developmental disabilities", Journal of Music Therapy, 46(1), pp.53~68 (2009)
126. Thaut, M. H., "An introduction to music therapy theory and practice", pp.251~273 (1992), Wm. C. Brown
127. Thaut, M. H., "Music therapy in the treatment of adults with mental disorders: Theoretical bases and clinical interventions", pp.2~32 (2002), MMB Music, Inc
128. Walworth, D. D., "Effects of developmental music groups for parents and premature or typical infants under two years on parental responsiveness and infant social development", Journal of Music Therapy, 46(1), pp.32~52 (2009)
129. Wheeler, B., "Clinical training guide for the student music therapist" (2005), Barcelona Publish
130. Wilson, C. V., "The use of rock music as a reward in behavior therapy with children", Journal of Music Therapy, 13, pp.39~48 (1976)

관련 논문AI추천