스포츠 지도자를 위한 의사소통 훈련이 지도자-선수 상호작용 및지도자 스트레스에 미치는 영향
The Effects of Communication Training Program on Coach-Athletes Interaction and Coach Stress in Sports Organization
0
조회
0
다운로드
19
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구의 목적은 스포츠 지도자를 위한 의사소통훈련 프로그램이 지도자-선수 상호작용 및 지도자 스트레스에 미치는 효과를 규명하는 것이다. 연구대상자는 사격, 펜싱, 볼링 지도자 3명으로 구성되었다. 의사소통훈련 프로그램은 관련 선행연구, 지도자 면담, 전문가 회의 자료 등을 종합하여 구성되었으며, 훈련 프로그램은 마음열기, 나와 선수 이해하기, 갈등문제 해결, 마무리의 4단계, 12회기로 구성되었다. 세부 훈련 프로그램은 DISC 성격 검사를 통한 자신 및 타인 이해, 갈등상황 이해하기, 적극적 경청 훈련, 역할극, 공감적 이해하기, 나-전달법 훈련, 자기주장훈련, 갈등 상황에서 해결 방법 찾기, 긍정적 갈등 해결 방법 찾기 등이다. 의사소통훈련 프로그램의 효율성을 평가하기 위해 지도자-선수 상호작용 검사지와 지도자 스트레스 검사지를 사용하였다. 이 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 의사소통훈련은 지도자-선수의 상호작용에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 의사소통훈련은 스포츠 지도자의 스트레스를 감소에 긍정적인 여향을 미치는 것으로 나타났다.
Abstract
The purpose of this study was to examine the effects of communication training program for coaches on coach-athletes interaction and stress. Subjects consisted of three coaches who belonged to shooting, bowling, and fencing event university. Communication training program was made through previous researches, coach interview, and expert discussion. Communication training program was composed of four stage which was mind openness, understanding myself and athletes, settling conflict, and concluding program. Communication training program comprised 12 sessions such as DISC personality test, understanding conflict condition, listening training, role-playing game, sympathetic understanding, I-message techniques, self-assertion training, finding solution in conflict, and exploring positive conflict solution. The effectiveness communication training program was evaluated through coach-athletes interaction inventory and stress inventory. The results were as followings. Firstly, communication training program significantly increased positive coach-athletes interaction. Secondly, communication training program significantly decreased coach stress. Limitations of this study and future implications were discussed.
참고문헌 (46)
- 權晉郁, "우리나라 公務員犯罪의 現況과 그 實態 分析", 석사, pp.1987
- 김미선, "코치와 선수의 상호작용 검사지 개발과 타당화 검증", 박사, pp.2010
- 김선예, "의사소통 훈련이 초등학교 아동의 친사회적 행동과 학습태도에 미치는 영향", 석사, pp.1998
- 김영애, "의사소통기술훈련 프로그램", 김영애 가족치료연구소, ~ (2000)
- 김현정, "보육교사 의사소통 훈련프로그램이 교사-유아 상호작용 및 대인관계 향상에 미치는 영향", 석사, pp.2010
- 박영순, "의사소통훈련이 초등학생의 대인간 갈등해결에 미치는 영향", 석사, pp.2008
- 박영준, "초등학생의 대인관계와 교회생활태도 변화를 위한 의사소통훈련 효과 비교", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 15(2), pp.217~234 (2003), 한국상담심리학회
- 박현경, "집단상담이 여대생의 자아실현 및 인간관계에 미치는 영향 : 의사소통기법훈련을 중심으로", 석사, pp.1991
- 박형란, "고등학교 우수팀과 비우수팀 검도 지도자의 코칭 행동", 한국체육학회지, 43(5), pp.173~182 (2004), 한국체육학회
- 서영주, "사회복지조직의 커뮤니케이션 만족과 사회복지사의 사기(Morale)에 관한 연구: 수도권지역 사회복지관을 중심으로", 석사, 사회복지학, pp.2003
- 서은철, "특수체육지도자의 직무 스트레스와 탈진 및 이직의도의 인과관계", 석사, pp.2009
- 신경아, "의사소통 훈련 집단프로그램이 간호대학생의 대인 의사소통과 인간관계에 미치는 효과", 한국간호교육학회지, 17(2), pp.149~158 (2011), 한국간호교육학회
- 강진령, "학교상담: 21세기의 학생 생활지도" (2002), 양서원
- 윤찬호, "골프지도자의 직무스트레스와 직무만족도의 관계", 석사, pp.2008
- 이계윤, "운동선수들의 스트레스 척도에 관한 연구(Ⅰ)", 한국스포츠심리학회지, 1(2), pp.75~88 (1990)
- 이병옥, "동화의 교육적 활용이 유아의 긍정적 자아개념과 친사회적 행동에 미치는 영향", 석사, pp.1999
- 이원희, "유도 엘리트 선수와 지도자 간의 상호작용에 대한 질적 연구", 박사, pp.2009
- 이헌석, "의사소통훈련프로그램이 대학생의 대인관계, 갈등해소양식 및 자아존중감에 미치는 효과", 청소년학연구, 16(2), pp.1~22 (2009), 한국청소년학회
- 이형득, "인간관계 훈련의 실제" (1982), 숭문출판사
- 장혁표, "관계 증진을 위한 의사소통기법 훈련 프로그램", 집단상담 프로그램 워크샵 (1989)
- 장은경, "부모-자녀 상호 작용 평가 척도의 개발 연구", 한국심리학회지 임상, 23(1), pp.789~808 (2004), 한국임상심리학회
- 정지혜, "여자프로농구코치들이 인식하는 코치-선수의 상호작용", 한국여성체육학회지, 23(4), pp.197~210 (2009), 한국여성체육학회
- 조만태, "스포츠지도자의 직무스트레스와 직무태도의 관계", 한국사회체육학회지, 13, pp.819~828 (2000)
- 조현익, "생활체육 지도자의 직무스트레스와 조직 유효성의 관계", 한국체육학회지, 41(3), pp.205~216 (2002), 한국체육학회
- 지거훈, "고등학교 축구선수의 스트레스와 선수-코치간의 상호작용 및 심리적 경기력 결정요인과의 관계", 석사, pp.2001
- 최영래, "고교야구 팀의 커뮤니케이션만족과 선수 사기(morale)및 집단 응집력의 관계", 한국체육학회지, 44(2), pp.109~118 (2005), 한국체육학회
- 호복순, "의사소통 훈련이 국민학교 아동의 친사회적 행동과 학업성취에 미치는 영향", 석사, pp.1994
- Becover, R. J., "Skills for effective communicatio: A guide to building relationships" (1974), John Wiley & Sons
- Burke, M., "Obeying until it hurts : Coach-athlete Relationships", Journal of the Psychology of Sport, 28, pp.227~240 (2001)
- Carkhuff, R., "Helping and human relations: A primer of lay and professional helpers" (1969), Holt, Rinehart and Winston
- Chan, D. W., "Hardiness and its role in the stress-burnout relationship among prospective Chinese teachers in Hong Kong", Teaching and Teacher Education, 19, pp.381~395 (2003)
- Drews, S. B., "The Coach-athlete Relationship: How close is too close?", Journal of the Psychology of Sport, 29, pp.174~181 (2002)
- Guerney, L. F., "Play therapy in counseling setting, In Child's play: Development and applied" (1984), Lawrence Erlbaum
- Haynes-Clement, L. A., "A communication skill training program for adolescents", Louisiana Tech University, ~ (1979)
- Heitler, S., "Combined individual", marital therapy : A conflict resolution framework and ethical considerations, 2001, pp.11(3), 349~383
- Hellriegel, D., "organizational behavior" (1992), West Publishing Company
- Hetherington, M., "Coping with martial transition", Monographs of the society for research in child development, 57, pp.2~3 (1992)
- Ivey, A. E., "Micro-counseling: innovations in interviewing training" (1971), Charles C., Thomas
- Jowett, S., "On enhancing and repairing the coach- athletes relationships, In the psychology of coaching", pp.14~26 (2005), British Psychological Society
- Jowett, S., "Olympic medalists' perspective of the coach-athletes relationship", Psychology of Sport and Exercise, 4, pp.313~331 (2003)
- Jowett, S., "Social Psychology in Sport" (2007), Human Kinetics
- Jowett, S., "Social networks in sport : The influence of parents on the coach-athlete relationship", The Sport Psychologist, 19, pp.267~287 (2005)
- Lazarus, R. S., "Stress, Appraisal, and coping" (1984), Springer
- Loughead, T. M., "The mediating role of cohesion in the leader behavior-satisfaction relationship", Psychology of Sport and Exercise, 5, pp.355~371 (2004)
- Philippe, R. A., "Closeness, co-orientation and complementarity in coach-athlete relationships", Psychology of Sport and Exercise, 7, pp.159~171 (2006)
- Rahim, M. A., "Toward a theory of managing organizational conflict", The International Journal of Conflict Management, 13, pp.206~235 (2002)
