시작법(詩作法)을 활용한 자기성찰 글쓰기 교육－황동규의 극서정시(劇抒情詩)를 중심으로－
A Study on Self-reflection Writing utilizing Poetics －Focusing on Whang Dong-gyu’s Drama lyric－
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초록
황동규의 대표적인 시작법인 극서정시 이론은 서정시의 한계를 넘어 더욱 효과적인 시를 쓰기 위한 방편으로, 극의 요소를 서정시에 결합한 것이다. 이는 대학생의 자기성찰 글쓰기에 효과적으로 적용할 수 있는 작법인데, 극서정시가 추구하는 극적 변화가 자기성찰을 통한 의식의 성장에 맞닿아 있기 때문이다. 극서정시의 변화는 황동규의 시 <브롱스 가는 길>과 <견딜 수 없이 가벼운 존재들>에서화자가 인간과 사물에 대해 새롭게 깨닫고 마음의 고통을 극복하는 과정으로 나타나며, <청령포>에서는 순수하고 자유로운 존재와 일체화됨으로써 억압을 벗어버린 거듭나는 존재로 표현된다. 이는 모두 여행의 구조와 함께 구체적인 장면화(場面化)로 형상화된다. 극서정시의 시작법에서 강조하는 변화는 생명 자체의 표증이므로 극서정시의 시학은 생명에 대한 애정을 확인하고 그 환희를 드러내는과정에서 완성된다. 대학에서의 자기성찰 글쓰기에 극서정시의 작법을 적용할 때가장 중요한 핵심은 여행의 구조를 취하도록 하면서, 글쓴이가 대상과 상황을 감각적으로 지각하고 단일한 장면으로 통일성 있게 표현하도록 유도하는 것이다. 작성된 글 가운데 선별된 것은 극서정시의 요건에 비추어 구성과 내용을 점검하여 고치고, 발표 뒤 질의응답 내용을 반영하여 수차례 수정하여 완결하도록 지도한다. 특정한 시인의 시작법을 산문 글쓰기에 적용하면서 장르에 대한 고정된 인식이나 고유의 작법이라는 경계를 자유롭게 넘나드는 활동 자체가 융합적인 발상과 창의적인 시도의 첫발일 것이다.
Abstract
The most typical drama lyric theory of Hwang Dong-Gyu’s poetics represents a method to transcend the limits of lyric poetry and write poetry more effective, combining elements of drama with lyric poetry. That is a method that can be applied effectively to the self-reflection writing by university students, considering the dramatic changes pursued by drama lyric are associated with renewal and growth achieved by self-reflection. The changes in drama lyric are manifested as the process by which the speaker realizes human and things from new perspective and overcomes the sorrow in <The Road to Bronx> and <Unbearable Minor Beings>, the poems of Hwang Dong-Gyu, and are expressed as a being which is unified with innocent and free existence and unshackled from oppression in <Cheongryeongpo>. All those were embodied in the structure of travel along with specific scene formation. As the change emphasized in the poetics of drama lyric is the sign of life itself, the poetics of drama lyric are completed in the process that the affection towards life is confirmed and delight from that is revealed. The priority in the application of drama lyric composition techniques to self-reflection writings of university students is the dramatic change and scene formation. Moreover, the method of travel writing should be adopted, so that authors can be induced to perceive the objects and situations sensibly and express them specifically. Guidance should be provided to ensure that the selected texts can be revised by checking the structure and contents in accordance with the requirements of drama lyric and ensure that the details of questions and answers can be reflected, revised several times and completed after presentation. The activity of freely transcending the fixed perception towards genres or crossing the boundaries of unique composition techniques while applying the poetics of specific poets to prose writing can be the first step towards fusion/convergence idea and creative attempt.
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