K-ABC를 활용한 장애아동의 교수-학습 방법 적용방안

키워드

참고문헌 (45)

1. ". 아동용 Luria-Nebraska 신경심리 검사의 한국 표준화를 위한 예비연구. 서울여자대학교 석사학위 청구 논문." (1992)
2. "한국 장애학생의 학업성취도 분석연구" (2001), 국립특수교육원
3. "K-ABC를 통한 정신지체아의 부호화 과정 특성" (2000), 대구대학교 교육대학원
4. "개별화 교육계획의 작성 운영을 위한 교사수행능력과 그 문제점 분석", 16(3) (1995), 대한특수교육학회
5. "특수교육 대상자의 진단과 평가" (1998)
6. "특수교육 대상자의 진단과 평가" (1998)
7. "학습장애아 진단도구로 기초학습기능검사의 유용성에 관한 연구", 8(1), pp.101~112 (1997)
8. "초등학교 특수학급 교육진단평가 실태 및 개선방안 연구" (2001), 대구대학교 교육대학원
9. "한국 아동의 지능사정을 위한 K-ABC 지능검사의 동문화적 타당성에 관한 연구" (1992), 한국 학술진흥재단.
10. "한국아동의 뇌기능 특성분석을 위한 Kaufman의 계열적-동시적 처리척도의 개발" (1994), 한국학술진흥재단.
11. "한국아동의 뇌기능 특성분석을 위한 Kaufman의 계열적-동시적 처리척도의 개발" (1994), 한국학술진흥재단.
12. "교육 심리 측정도구 K-ABC 해석요강" (1997), 학지사
13. "Piaget 인지발달 단계별 계열적-동시적 처리과정 프로파일 분석", (5), pp.121~132ㅇ (1997), 대구효성카톨릭대학교 교육연구소
14. "K-ABC의 활용과 지도방략", 6, pp.50~59 (2002), 전국장애아전담보육시설협의회
15. 손중선, "단기기억과 영어학습", 18(3), pp.112~130 (2003), 대구교육대학교 초등교육연구소
16. ". 정보처리 이론의 한계와 신경망 이론 교육문제연구", pp.231~247 (1994)
17. "한국학생의 유동적 지능 결정적 지능 연구", (38), pp.139~182 (2001), 성신여자대학교
18. "효율적인 개별화 교육계획의 수립과 적용방안 :제3회 국내세미나" (1996), 국립특수교육원
19. "다중지능 이론의 정신지체 교육에 대한 함의", 35(4) (2001)
20. "학교재구조화와 특수교육에서의 사정에 관한 연구", 19(1), pp.53~70 (1998)
21. ". 사회경제적 지위 및 직업별 결정적 지능발달양상 분석. 동아대학교 박사학위 논문." (1988)
22. "특수학급 교육의 질적 향상을 위한 개선 방안 연구" (1992)
23. "중도중복장애아를 위한 파견학급 운영의 실태와 문제점", 5(1) (1998), 한국재활심리학회
24. "특수학급 담당교사의 개별화 교육 운영 실태 및 수행능력" (2001), 대구대학교 교육대학원
25. "K-ABCの 檢査結果에 따른 대소 좌우 개념의 지도" (1996), 日本敎育心理學會自主シンポジウム
26. "K-ABC평가와 지도-해석의 방법과 지도의 실제" (1995), 丸善
27. ". アメリカにおける知能テストの現狀と動向", pp.~23 (1987)
28. ". アメリカにおける知能テストの現狀と動向", pp.~19 (1987)
29. "田和弘 . 日本版 K-ABCの構成槪念的 妥當性に關する檢討.筑波大學リハビリテション硏究", pp.11~16 (1994)
30. "田和弘 -構成槪念的 妥當性に關する檢討. 日本敎育心理學會", pp.486~ (1994)
31. "田和弘 . 日本版 K-ABCにおける構成槪念的 妥當性に關する硏究. 日本心理學會", pp.426~ (1994)
32. "Error patterns in computation(7th ed.)" (1998), Merrill[DOI]
33. "Educational assessment of mathematics skills and abilities", 30(1), pp.57~68 (1997)
34. ". Remediation strategies based on the roles of simultaneous and sucessive processing in reading. Journal of Educational Neuropsychology." (1982)
35. "Curriculum-based evaluation : Teaching decision making (3rd ed.)" (2000), Wadsworth[DOI]
36. "Assessing adolescent^adult intelligence" (1990), Allyn Bacon
37. ". Student error patterns as function of curriculum design Teaching fractions to remedial high school students and high school students with learning disabilities. Journal of Learning Disabilities", pp.23~29 (1990)
38. "Validated practices for teaching mathematics to students with learning disabilities A review of literature", 3(1), pp.1~24 (1998)
39. "Teaching Students with learning problem(6th ed.)" (2001), Mirrill[DOI]
40. ". Mathematicㄴ instruction for learning disabled students A review of research. Learning Disabilities Research & Practice", pp.89~98 (1991)
41. "University of Washington Press." (1988)
42. ". Strategies for Teaching Learners with Special Needs" (1993)
43. ". Mathematics instruction for students with special needs. Intervention in school and clinic", pp.71~86 (1992)
44. "The policy-practice gap. Australia and New Zealand Journal of Developmental Disabilities." (1991)
45. "The void of knowledge transfer in the american special education system", (5), pp.117~127 (1998), 한국특수교육학회

관련 논문AI추천