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다문화가족의 양육스트레스와 성인역할모델이 아동의 긍정적 자기개념에 미치는 영향: 문화자본의 매개효과를 중심으로

Mediated Effects of Maternal Parenting Stress and Role Model on Positive Self Concept of Children in Multicultural Families: Focused on the Mediating Role of Cultural Capital

이상균|박지명
한국학교사회복지학회 (The Korean Society Of School Social Work)|2013.08|학교사회복지 (Journal of School Social Work)|제25권 |pp. 395-420

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다문화가족문화자본매개효과cultural capitalrole modelmulticultural familymaternal parenting stress자녀양육 스트레스성인역할모델긍정적 자기개념부트스트래핑분석positive self conceptbootstrapping method
주제분류사회복지학

초록

본 연구는 다문화가족 어머니의 자녀양육 스트레스와 자녀의 성인역할모델이 긍정적 자기개념에 미치는 영향을 문화자본의 매개효과를 중심으로 살펴보았다. 이를 위해 경기교육복지패널 1차년도(2011)와 2차년도(2012)자료에서 경기도 거주 결혼이주여성 403명과 초등학교 5-6학년 자녀 403명을 분석하였다. 구조방정식모형의 부트스트래핑분석을 이용하여 매개효과의 분석한 결과, 다문화가족 어머니의 자녀양육 스트레스가 자녀의 긍정적 자기개념에 부정적인 영향을 미쳤고, 자녀의 성인역할모델은 긍정적 자기개념을 향상시키는 효과가 있음을 확인할 수 있었다. 근접영향요인인 문화자본은 자녀양육 스트레스와 성인역할모델의 영향을 매개하여 다문화가족 자녀의 긍정적 자기개념에 유의미한 매개효과를 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 다문화가족 자녀의 긍정적 자기개념 형성을 위해서는 성인역할모델이 단순히 아동-멘토로 한정되어 있던 관계에서 벗어나 다문화가족 자녀에게 의미 있는 주변인들의 상호작용과 어머니의 양육부담을 덜어줄 수 있는 성인역할모델을 지원하는 정책과 서비스가 필요함을 의미한다. 또한 긍정적 자기개념에 직접적이고 강력한 매개효과를 보이는 문화자본의 형성을 목적으로 하는 서비스와 프로그램이 다문화가족 자녀에게 제공될 필요가 있다.

Abstract

This study focused on the mediated effects of maternal parenting stress and role model on positive self concept of children in multicultural families. To investigate the mediated effects, bootstrapping method based on structural equation modeling was used. This study used wave 1(2011) and wave 2(2012) data from the Gyeonggi Education Welfare Panel, which consists of 403 matched pairs of immigrant women and their school-aged children living in Gyeonggi-do. The results showed that children who have mothers having high level of parenting stress were significantly less likely to have positive self concept, but children reporting high level of role model were significantly more likely to have positive self concept. The mediated effects of parenting stress and role model on positive self concept through cultural capital, which was regarded as a proximal factor for the developmental outcomes, were statistically significant. This study supports the theoretical promoting role of cultural capital and suggests the need for facilitating the interventive approach to increase cultural capital and buffer parenting stress of multicultural families. Practice and policy implications as well as further research topic were discussed for promoting a positive development of children in multicultural families.

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