청소년의 학교적응에 영향을 미치는 요인: 일반청소년 및 가정외보호청소년 비교를 중심으로

키워드

참고문헌 (63)

1. 강부자, "한부모가정의 부모양육태도가 중학생의 학교생활적응에 미치는 영향: 자아존중감과 자아탄력성의 매개효과 및 부자-모자가정의 비교", 학교사회복지, 23, pp.29~50 (2012), 한국학교사회복지학회
2. 강유진, "청소년 학교적응에 대한 가족요인의 영향 : 가족배경요인과 가족관계요인의 상대적 영향력", 한국청소년연구, 16(1), pp.283~316 (2005), 한국청소년정책연구원
3. 권기남, "시설보호 아동이 지각한 보육사의 사회적 지지와 내적 통제 성향 및 학교적응", Family and Environment Research, 40(5), pp.109~118 (2002), 대한가정학회
4. 김기영, "사회적 기술 증진 프로그램이 시설아동의 자아존중감과 사회적 기술에 미치는 효과", 한국아동복지학, (16), pp.7~36 (2003), 한국아동복지학회
5. 김명식, "청소년의 지각된 스트레스와 우울이 학교적응에 미치는 영향", 한국심리치료학회지, 1(2), pp.53~67 (2009)
6. 김수린, "빈곤 청소년의 자아탄력성이 학교생활적응 궤적 변화에 미치는 영향", 학교사회복지, 29, pp.153~175 (2014), 한국학교사회복지학회
7. 김영춘, "부모양육태도, 사회적 관계, 자아존중감이 청소년의 학교생활 적응에 미치는 영향", 학교사회복지, 23, pp.51~70 (2012), 한국학교사회복지학회
8. 김정화, "중학교 2학년 학생들의 가정건강성 및 학교생활 건강성과 스트레스와의 관계 연구", 청소년복지연구, 15(3), pp.129~148 (2013), 한국청소년복지학회
9. 김지현, "시설보호 청소년의 사회적 지지가 문제행동에 미치는 영향에서 자아탄력성의 매개효과", 한국심리치료학회지, 4(2), pp.1~13 (2013)
10. 김형태, "학교환경인식이 학교적응 유연성에 미치는 영향: 빈곤 청소년과 비빈곤 청소년의 비교", 한국청소년연구, 26(1), pp.269~291 (2015), 한국청소년정책연구원[DOI]
11. 남영옥, "일반청소년과 시설청소년의 사회적 지지와 학교적응 비교", 미래청소년학회지, 5(1), pp.1~18 (2008), 미래를 여는 청소년학회
12. 보건복지부, "2015년도 아동분야 사업안내" (2015), 보건복지부
13. 2014년도 공동생활가정(그룹홈) 현황, "보건복지부", 보건복지부, ~ (2014)
14. 가정위탁보호아동 현황, "보건복지부", 보건복지부, ~ (2014)
15. 2013년도 아동복지시설 현황, "보건복지부", 보건복지부, ~ (2013)
16. 박미경, "시설보호 아동과 일반가정 아동의 정서지능, 사회적 능력, 학교생활만족도와의 관계", Family and Environment Research, 47(2), pp.1~13 (2009), 대한가정학회
17. 신현숙, "초등학생의 유능성과 공격성의 관계에서 자아존중감의 매개효과와 조절효과", 청소년학연구, 17(4), pp.103~125 (2010), 한국청소년학회
18. 서보준, "그룹홈 청소년과 일반가정 청소년의 일상생활스트레스가 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 비교연구 -대구광역시 청소년을 중심으로-", 미래청소년학회지, 7(4), pp.1~26 (2010), 미래를 여는 청소년학회
19. 성미영, "시설아동과 일반아동의 초기 학교적응 비교", Family and Environment Research, 39(1), pp.53~64 (2001), 대한가정학회
20. 손경숙, "그룹홈 청소년의 정서와 학교적응에 관한 연구 : 일반가정에 있는 청소년과의 비교연구", 임상사회사업연구, 4(2), pp.119~152 (2007)
21. 아동복지시설 경계선 지적 기능 아동 실태조사 및 발전방안, "신혜령", 한국보건복지인력개발원 아동자립지원사업단, ~ (2013)
22. 심미영, "청소년 가족건강성이 학교적응에 미치는 영향: 자기효능감의 매개효과 검증을 중심으로", 학교사회복지, 26, pp.99~122 (2013), 한국학교사회복지학회
23. K-YSR 청소년자기행동평가척도, "오경자", 중앙적성연구소, ~ (2001)
24. 오승환, "빈곤청소년의 학교 적응에 미치는 영향요인 청소년자활지원관 이용 청소년을 중심으로", 사회과학연구, 23(1), pp.73~92 (2007), 사회과학연구소
25. 오유정, "시설아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 변인: 아동의 자아존중감, 정서지능, 시설의 심리적 양육환경 및 지역사회와의 교류를 중심으로", 인간발달연구, 21(3), pp.69~87 (2014), 한국인간발달학회
26. 유안진, "시설아동의 자아정체감과 심리․사회적 적응 : 학령기 아동과 청소년을 중심으로", 대한가정학회지, 38(11), pp.181~191 (2001)
27. 유안진, "문장완성검사를 통한 시설 청소년의 자아 및 환경 지각", 한국아동복지학, 12, pp.42~76 (2001)
28. 은선경, "다문화가족 자녀의 학교적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 －가족기능을 중심으로－", 한국아동복지학, (33), pp.37~74 (2010), 한국아동복지학회
29. 이경상, "청소년 학교부적응의 종단적 변화의 영향요인", 청소년학연구, 18(12), pp.131~155 (2011), 한국청소년학회
30. 이정윤, "초등학생의 학교적응과 관련된 개인 및 가족요인", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 16(2), pp.261~276 (2004), 한국상담심리학회
31. 이재영, "가정·학교·지역사회 사회자본과 청소년 일탈행동", 사회과학연구, 17(3), pp.61~82 (2010), 사회과학연구원
32. 이혜순, "청소년의 자아분화 수준 및 자아존중감이 학교생활 적응에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 13(1), pp.333~341 (2013), 한국콘텐츠학회[DOI]
33. 임수경, "청소년의 자아 존중감, 부모와의 관계, 친구관계가 학교생활적응에 미치는 영향", 한국가정과교육학회지, 19(3), pp.169~183 (2007), 한국가정과교육학회
34. 정규석, "사회적 관계요인이 청소년의 학교적응에 미치는 영향", 한국사회복지학, 56(1), pp.235~252 (2004), 한국사회복지학회
35. 장휘숙, "전생애발달심리학: 인간발달" (2000), 박영사
36. 정익중, "피학대아동이 비행에 이르는 발달경로", 한국사회복지학, 58(3), pp.223~244 (2006), 한국사회복지학회
37. 정익중, "지역아동센터 야간보호교사의 소진과 이직이 아동의 학교적응 및 학업성취에 미치는 영향", 한국지역사회복지학, (37), pp.137~163 (2011), 한국지역사회복지학회
38. 조은정, "부모로부터 학대를 경험한 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 보호요인 -학대경험 아동집단과 비경험 아동집단의 비교를 중심으로-", 청소년문화포럼, (29), pp.137~164 (2012), (사)한국청소년문화연구소
39. 조한익, "학교생활적응과 학업성취도에 영향을 미치는 성취목표지향성, 희망 및 학습전략의 구조적 관계", 한국심리학회지:학교, 9(3), pp.465~483 (2012), 한국심리학회산하학교심리학회
40. 최규련, "가족체계유형과 부모-자녀간 의사소통이 청소년 자녀의 심리적 복지수준에 미치는 영향", 한국가족관계학회지, 3(1), pp.120~142 (1998)
41. 최지은, "청소년이 지각한 부모-자녀 관계, 또래 관계, 교사와의 관계가 학교생활 적응에 미치는 영향", Family and Environment Research, 41(2), pp.199~210 (2003), 대한가정학회
42. Anctil, T. M., "An evaluation of recovery factors for foster care alumni with physical or psychiatric impairments : Predictors of psychological outcomes", Children and Youth Services Review, 29(8), pp.1021~1034 (2007)
43. Bemporad, J. R., "Developmental and psychodynamic aspects of childhood depression", Child psychiatry and human development, 14(3), pp.145~157 (1984)
44. Braatz, J., "Families, Communities, and Education in America: Exploring the Evidence", pp.1~37 (1996), Office of Educational Research and Improvement(ED
45. Constantine, N. A., "California healthy kids survey resilience assessment module : Technical report", Journal of Adolescent Health, 28(2), pp.122~140 (2001)
46. Courtney, M. E., "Involvement of TANF applicant families with child welfare services", Social Service Review, 79(1), pp.119~157 (2005)
47. Erkman, F., "Influence of perceived teacher acceptance, self-concept, and school attitude on the academic achievement of school-age children in Turkey", Cross-Cultural Research, 44(3), pp.295~309 (2010)
48. Gottfredson, M. R., "A general theory of crime" (1990), Standford University Press
49. Green, A., "The clinical guide to child psychiatry" (1984), The Free Press
50. Gross, A. B., "Long-term consequences of childhood physical and psychological maltreatment", Aggressive Behavior, 18(3), pp.171~185 (1992)
51. Henry, K. L., "Individual and contextual effects of school adjustment on adolescent alcohol use", Prevention science, 10(3), pp.236~247 (2009)
52. Hejazi, E., "Identity styles and academic achievement : Mediating role of academic self-efficacy", Social Psychology of Education, 12(1), pp.123~135 (2009)
53. Holanhan, "Parental support, coping strategies, and psychological adjustment : An integrative model with late adolescents", Journal of Youth and Adolescence, 24(6), pp.633~648 (1995)
54. Legault, L., "Why do high school students lack motivation in the classroom? Toward an understanding of academic motivation and the role of social support", Journal of Educational Psychology, 98(3), pp.567~582 (2006)
55. Mcauley, C., "Children in long-term Foster Care emotional and social development" (1996), Athenaeum Press
56. Pears, K. C., "Developmental, cognitive, and neuropsychological functioning in preschool-aged foster children : Associations with prior maltreatment and placement history", Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, 26, pp.112~122 (2005)
57. Printz, B. L., "Stress-buffering factors related to adolescent coping", Adolescence, 34(136), pp.715~734 (1999)
58. Richman, J. M., "Social Support for adolescents at risk of school failure", Social Work, 43(4), pp.309~323 (1998)
59. Richman, J. M., "Risk and resilience in childhood: An ecological perspective" (2004), National Association of Social Workers Press
60. Rosenberg, M., "Society and the adolescent self-image" (1965), Princeton University Press
61. Schulthess-Singeisen, L., "Development of academic self-concept of primary school children nominated as gifted by their teachers", Psychologie in Erziehung und Unterricht, 55(2), pp.143~151 (2008)
62. Shek, D. T., "Family functioning and psychological well-being, school adjustment, and problem behavior in Chinese adolescents with and without economic disadvantage", The Journal of Genetic Psychology, 163(4), pp.497~502 (2002)
63. Whitebook, M., "Who cares? Child care teachers and the quality of care in America Final report: National child care staffing study" (1989), Child Care Employ Project

관련 논문AI추천