교육복지 프로젝트조정자의 직업정체성에 관한 질적연구 -서울특별시를 중심으로-

키워드

참고문헌 (82)

1. 강수성, "교육복지사업 조정자의 사회복지전문직 정체성이 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구", 석사, 사회복지, pp.2010
2. 강수성, "교육복지투자우선지역지원사업 프로젝트조정자의 직무만족 영향 요인", 학교사회복지, 19, pp.89~111 (2010), 한국학교사회복지학회
3. 강진숙, "학교사회복지사와 지역사회교육전문가의 지역사회 협력업무 수행 실태에 관한 연구", 숭실대학교 사회과학연구소 사회과학논총, 10, pp.67~84 (2008)
4. 권진옥, "초등학교 보건교사의 직업정체성: 근거이론적 접근", Child Health Nursing Research, 21(1), pp.64~73 (2015), 한국아동간호학회[DOI]
5. 교육인적자원부, "교육복지 증진 및 학교폭력 예방을 위한 사회복지사 활용연구", 학교운영지침(내부자료), ~ (2004)
6. 현장중심의 자율적교육복지우선지원사업 추진 방안, "김경애", 한국교육개발원, ~ (2011)
7. 김순규, "교육복지우선지원사업에서 실천하는 지역사회교육전문가의 소진탄력성 경험에 관한질적 연구", 청소년학연구, 22(8), pp.85~213 (2015), 한국청소년학회
8. 김선희, "한국 학교사회복지사의 역할수행 유형에 관한 연구", 한국아동복지학, (24), pp.121~149 (2007), 한국아동복지학회[DOI]
9. 김예경, "사회복지사의 전문성 인식과 직무만족도의 관계 연구 : 지역사회복지관의 사회복지사 중심으로", 석사, 사회복지학, pp.2000
10. 김정덕, "교육복지 개념에 대한 종사자의인식 차이에 관한 연구", 청소년학연구, 22(1), pp.235~265 (2015), 한국청소년학회
11. 김정원, "아이들을 중심에 두고 만들어가는 교육복지-보편과 선별 논쟁을 넘어서", 교육비평, 31, pp.37~65 (2013)
12. 김정원, "교육복지우선지원사업 지원 인력의 핵심 직무와 역량 탐색", 한국교육, 38(3), pp.241~268 (2011), 한국교육개발원
13. 교육복지사업 발전방안 연구, "김정원", 한국교육개발원, ~, pp.한국교육개발원 CR 2008-27 (2008)
14. 김희연, "직업상담원의 직무만족과 전문직업적 정체성과의 관계", 석사, 진로및직업상담, pp.2006
15. 도운섭, "조직문화와 조직효과성과의 관계에 대한 연구경향 분석 : 행정학 분야를 중심으로", 행정논총, 43(3), pp.75~95 (2005), 한국행정연구소
16. 류병란, "교육소외 집단을 위한 교육복지 정책의 방향", 2010년 한국교육학회 춘계학술대회자료집, pp.93~109 (2010)
17. 민원홍, "보호관찰관의 사회복지전문직 정체성이 직무만족에 미치는 영향에 관란 연구", 보호관찰, 10(2), pp.189~225 (2010), 한국보호관찰학회
18. 朴鍾宇, "사회사업가의 전문직업적 정체성 연구", 박사, 사회복지, pp.1994
19. 박진여, "사회복지사의 교육복지우선지원사업 수행 경험에 관한 현상학적 연구 -역량강화 경험을 중심으로-", 학교사회복지, 27, pp.137~165 (2014), 한국학교사회복지학회
20. 박철희, "지역사회교육전문가의 역할수행 장애요인에 관한 질적 연구", 초등교육연구, 24(1), pp.199~226 (2011), 한국초등교육학회
21. 서울특별시교육청, "2015학년도 교육복지특별지원사업 기획계획운영매뉴얼", 서울특별시교육청 참여협력담당관, ~ (2015)
22. 서홍란, "문화적 역량이 다문화가족지원센터 사회복지사의 전문직업적 정체성에 미치는 영향", 사회과학연구, 30(1), pp.153~178 (2014), 사회과학연구소
23. 신유근, "조직행위론" (2005), 한국방송통신대학교출판부
24. 안정선, "지역사회교육전문가의 수행역량분석과 교육과정 개발 방향성에 관한 연구", 한국지역사회복지학, (22), pp.151~174 (2007), 한국지역사회복지학회
25. 윤철수, "학교사회복지사의 역할 수행 과정과 유형", 청소년학연구, 11(3), pp.217~240 (2004), 한국청소년학회
26. 윤철수, "지역사회교육전문가의 역할 형성 과정 : 서울시 강서구 교육복지투자우선지역을 중심으로", 한국아동복지학, (20), pp.135~171 (2005), 한국아동복지학회
27. 윤철수, "지역사회교육전문가의 직무분석과 직무표준안 개발", 청소년학연구, 13(6), pp.221~246 (2006), 한국청소년학회
28. 윤철수, "학생복지 관련 전문가들의 역할･정체성 비교 연구", 청소년학연구, 17(2), pp.333~361 (2010), 한국청소년학회
29. 유홍준, "직업정체성 척도개발과 직업정체성의 선행 및 결과변인들 간 관계 검증", 한국심리학회지: 산업 및 조직, 27(4), pp.617~642 (2014), 한국산업및조직심리학회[DOI]
30. 이동준, "평생교육사의 전문직업적 정체성과 직무만족의 관계분석", 석사, 인적자원정책전공, pp.2013
31. 이유미, "학교 내 사회복지사의 역할요인이 정체성에 미치는 영향 : 교육복지투자우선지역 지원사업 학교를 중심으로", 석사, 사회복지학, pp.2009
32. 2007년 국민기초생활보장제도 점검 평가-기초보장수급자 및 담당자 심층면담을 중심으로, "이태진", 한국보건사회연구원, ~ (2007)
33. 임성옥, "요양보호사의 직무스트레스와 소진의 관계에서 전문직 정체성의 조절효과", 한국사회복지행정학, 13(3), pp.153~178 (2011), 한국사회복지행정학회
34. 임우현, "노인요양시설 사회복지사의 직업적 정체성이 직무만족 및 서비스 질에 미치는 영향 -요양업무를 수행하는 사회복지사를 중심으로-", 노인복지연구, (46), pp.263~286 (2009), 한국노인복지학회[DOI]
35. 임주연, "교육복지우선지원사업에 관한 질적 사례 연구", 석사, 초등교육행정전공, pp.2013
36. 임주연, "교육복지우선지원사업 운영의 개선을 위한 질적 연구", 초등교육연구, 24(2), pp.423~441 (2013)
37. 전태준, "사회체육지도자의 전문직업적 정체성과 이직의도와의 관계에 있어 직무만족의 매개효과 검증", 한국여가레크리에이션학회지, 32(2), pp.93~104 (2008), 한국여가레크리에이션학회
38. 정무성, "장애인복지관 종사자의 전문직업적 정체성 관련 요인 연구", 재활복지, 9(1), pp.19~46 (2005), 한국장애인재활협회
39. 조규진, "교육복지우선지원사업 재정 배분의 공평성 분석", 박사, 교육행정전공, pp.2012
40. 조금주, "교육복지우선지원사업의 문제점 및재구조화를 위한 개선 과제", 청소년학연구, 21(2), pp.491~513 (2014), 한국청소년학회
41. 조성심, "교육복지현장 실무자의 직무에 관한 중요도-실행도 분석(IPA)", 학교사회복지, 33, pp.53~73 (2016), 한국학교사회복지학회[DOI]
42. 진혜경, "한국 교육복지 연구 동향", 한국콘텐츠학회 논문지, 13(6), pp.260~269 (2013), 한국콘텐츠학회[DOI]
43. 진혜경, "학교 내 복지서비스 전문 인력의 직무 연구: 학교사회복지사와 지역사회교육전문가를 중심으로", 청소년복지연구, 10(1), pp.139~165 (2008), 한국청소년복지학회
44. 차명진, "노인생활시설 사회복지사들의 직무 및 조직특성과 직무만족도의 관계에서 전문직업적 정체성의 매개효과", 한국노년학, 29(2), pp.669~682 (2009), 한국노년학회
45. 2012년도 교육복지우선지원사업 현황, "한국교육개발원", 66~ (2013)
46. 한국교육개발, "교육복지투자우선지역 지원사업 백서 2003-2007" (2008)
47. 한국학교사회복지사협회, "한국학교사회복지사협회 사업현황자료", ~ (2014)
48. 한국학교사회복지사협회, "한국학교사회복지사협회 사업현황자료", ~ (2013)
49. Altshuler, S. J., "School social work: Increasing the legitimacy of the profession", Children & Schools, 31(4), pp.207~218 (2009)
50. André Akoun, "La mode", ~ (1989)
51. Ashforth, B. E., "Social identity theory and the organization", Academy of Management Review, (14), pp.20~39 (1989)
52. Bain, A. L., "Constructing an artistic identity Work", Employment and society, 19(1), pp.25~46 (2005)
53. Berg, Bruce. L., "Qualitative Research Methods for the Social Sciences" (2007), Allyn and Bacon
54. Costin, L. B., "An analysis of the tasks in school social work", Social Service Review, 43, pp.274~285 (1969)
55. Geertz, C, "The Interpretation of Cultures : Selected Essays", pp.3~30 (1973), Basic Books
56. Glaeser, A., "Divided in Unity: Identity, Germany and the Berlin Police" (2000), University of Chicago Press
57. Greenwood, R., "Understanding strategic change: The contribution of archetypes", Academy of Management Journal, (36), pp.1052~1081 (1993)
58. Haslam, S. A., "Social Identity, Self–categorization, and Work Motivation: Rethinking the Contribution of the Group to Positive and Sustainable Organizational Outcomes", Applied Psychology: An International Review, 49, pp.319~339 (2000)
59. Hall, R. H., "Professionalization and bureaucratization", American Sociological Review, 33(1), pp.92~104 (1968)
60. Hall, D. T., "Careers and socialization", Journal of Management, 13(2), pp.301~322 (1987)
61. Hall, Stuart, "Quesions of cultural identity", pp.1~17 (1996), Sage
62. Ibarra, H., "Provisional selves: Experimenting with image and identity in professional adaptation", Administrative Science Quarterly, (44), pp.764~791 (1999)
63. Kiecolt, Jill, "Self, Identity and Social Movements" (2000), University of Minnesota Press
64. Pateman, Carole, "Participation and Democratic Theory" (1970), Cambridge University Press
65. Kim, J. H., "A study of the relationship between career identity and the work satisfaction among elementary school health teachers", mater’s, pp.2009
66. Kondo, D. K, "M. Butterfly: Orientalism, Gender, and a Critique of Essentialist Identity", Cultural Critique, 16, pp.5~29 (1990)
67. Lincoln, Y. S., "Naturalistic Inquiry" (1985), Sage Publications
68. MacKinnon N. J., "The Meaning of Occupational Prestige Scores: A Social Psychological Analysis and Interpretation", The Sociological Quarterly, 35(2), pp.215~245 (1994)
69. child curriculum: a relationship focused approach to parent education, "Family", pp.Family Child Learning Center, early intervention
70. McGowan, K. R., "Still different after all these years: Gender differences in professional identity formation", Professional Psychology: Research and Practice, 21, pp.118~123 (1990)
71. Morse, J. M., "Qualitative research methods for health professionals" (1995), Sage
72. Morrow, P.C., "Professionalism as a form of work commitment", Journal of Vocational Behavior, 32, pp.92~111 (1988)
73. 오진아, "초등학교 보건교사의 직업 정체성과 직무 스트레스", 지역사회간호학회지, 21(3), pp.341~350 (2010), 한국지역사회간호학회
74. Padgett, Deborah K., "Qualitative methods in social work research: challenges and rewards" (1998), Sage
75. Saleebey, D., "The Strengths Perspective in Social Work Practice" (2006), Pearson Education, Inc
76. Skorikov V. B., "Handbbok of identity theory and research", pp.693~714 (2011), Springer
77. Smircich, L., "Concepts of Culture and Organizational Analysis", Administrative Science Quarterly, 28(3), pp.339~358 (1983)
78. Tajfel. H., "Intergroup Relations:Essential Readings", pp.94~110 (2001), Psychology Press
79. Thomas, K., "The Oxford Book of Work", pp.13~23 (1999), Oxford University Press
80. Verdonk P, "From gender bias to gender awareness in medical education", Advances in health sciences education: theory and practice, 14(1), pp.135~152 (2009)
81. Weber, R. P., "Basic Content Analysis" (1990), Sage
82. Weick, A., "Knowing What's Best: A New Look at Self-Determination", Social Casework, 69, pp.10~16 (1988)

관련 논문AI추천