특수학교 학교기업 운영 현황과 고용 촉진 방안에 대한 특수교사의 인식: 대구경북을 중심으로
The Study on Special Teachers' Recognition toward Management Situation and Promotion of Employment of School-based Enterprise of Special School in Daegu-Gyeongbook Provinces
0
조회
0
다운로드
5
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 특수학교 학교기업의 운영 현황 및 고용 촉진 방안을 알아보기 위하여 수행되었다. 대구경북 지역에 소재한 7개 특수학교 학교기업을 운영하고 있는 특수학교의 특수교사 266명을 대상으로 설문조사하였다. 설문지는 학교기업 운영의 적절성과 관련된 10개 문항, 학교기업 실무자의 업무량 적절성 6개 문항, 회계 및 시설 상근자 인력 수급 4개 문항, 그리고 고용 촉진과 관련된 8개 문항으로 구성하였다. 설문 결과에 대하여 요인분석, 주성분 분석, 그리고 신뢰도 분석 등을 실행하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 특수교사는 학교기업의 필요성에 대하여 긍정적이다. 둘째, 특수교사는 학교기업 실무자의 업무량이 경감되기를 희망한다. 셋째, 특수교사는 회계 및 시설 상근자 인력이 수급되기를 희망한다. 넷째, 특수교사는 학교기업이 졸업생의 고용 촉진에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 인식한다. 그러나 시각장애학교에 재직하고 있는 특수교사는 안마크리닉 또는 이료 사업 등과 같은 업종이 합법적으로 학교기업에서 지원될 수 있기를 기대하고 있다. 또한 본 연구에서는 특수학교 학교기업은 장애학생의 고용 촉진에 긍정적인 영향을 미치게 되지만, 이를 현실화하기 위한 다양한 방안이 선행되어야 함을 논의에서 시사하고 있다.
Abstract
The purpose of this study was to illustrate the management situation and the promotion of employment of the school-based enterprise of special school in Daegu-Gyeongbook provinces. The 266 special school teachers who are working for the seven school-based enterprises of the special schools in Daegu- Gyeongbook provinces were participated for this study. The questionnaire was divided into four parts such as 10 questions with management of the school-based enterprise of special school, 6 questions with amount of the work for a person in charge, 4 questions with supply and demand of the work for a person in account and resident, and 8 questions with the promotion of employment for the students with disabilities who were working at the school-based enterprise of special school. The factor analysis, main effect analysis, and reliability analysis were utilized to analyze the results of the questionnaire for this study. The results of this study were that: (a) the special teachers illustrated positive attitudes toward the establishment purpose of the school-based enterprise of special school; (b) the special school teachers expected that the amounts of the work for a person in charge were reduced; (c) the special teachers hoped that supply and demand of the work for a person in account and resident were supplied; and (d) the special teachers recognized the school-based enterprise of special school was positive factor to increase the promotion of employment of the students with disabilities. Therefore this study concluded that the school-based enterprise of special school was positive factor to ensure the promotion of employment of the students with disabilities, however, the areas of the massage and acupuncture of the school for the blind were accepted legally.
참고문헌 (35)
- 김계수, "구조방정식모형분석" (2010), 한나래 아카데미
- 2009년특수학교학교기업형직업훈련실설치지원계획, "교육과학기술부", 교육과학기술부, ~ (2009)
- 2010년특수학교학교기업형직업훈련실설치지원계획, "교육과학기술부", 교육과학기술부, ~ (2010)
- 교육과학기술부, "2011특1수교육통계", 교육과학기술부, ~ (2011)
- 김승래, "산학협력 현장중심 실습 중심의 전환교육 활동이 정신지체 전공과 학생의취업에 미치는 효과", 특수교육총연합회현장연구논문집 (2006)
- 김성원, "특수학교의 학교기업 운영에 대한 특수학교교사의 인식", 석사, 중등특수교육, pp.2011
- 김병하, "한국 특수교육의 뒤안길에서", pp.147~166 (2006), 도서출판특수교육
- 박승희, "일반학급의 비장애학생과 특수학급의 장애학생과의 사회적 관계에 대한 일 분석:통합교육을 통한 비장애학생의 긍정적 경험", 특수교육논총, 11, pp.95~126 (1994)
- 박희만, "특수학교의 학교기업에 대한 인식 연구", 석사, pp.2010
- 배연창, "열정하나만으로한특수교육김정권외27인한국특수교육의뒤안길에서", pp.169~184 (2006), 도서출판 특수교육
- 안중일, "정신지체 특수학교 전공과의 산업체 현장실습 현황 및 활성화 방안", 석사, pp.2008
- 안지영, "정신지체 특수학교 전공과 운영실태 및 개선방안", 석사, pp.2003
- 오길승, "장애인 자가운전 인식조사를 토대로 한 장애인운전지원센터 설치 및 관련제도 개선의 필요성", 특수교육재활과학연구, 49(2), pp.29~58 (2010), 특수교육재활과학연구소
- 오영석, "산학협력 중심의 직업교육이 정신지체 전공과 학생의 직업능력에 미치는 효과", 특수교육학연구, 42(4), pp.121~142 (2008), 한국특수교육학회
- 이윤우, "특수학교 학교기업 운영모델 개발의 현황과 과제", 장애와 고용, 21(3), pp.267~296 (2011), 한국장애인고용공단 고용개발원
- 이익동, "장애학생의 고용성과향상을 위한 특수학교-기업체연계 직업전환프로그램 개발 및 적용: 정서장애 특수학교를 중심으로", 자폐성장애연구, 11(1), pp.97~120 (2011), 한국자폐학회
- 임광남, "장애인 직업교육의 활성화 방안 연구", 석사, pp.2008
- 전금면, "정신지체 특수학교 전공과 활성화 연구", 박사, 특수교육과, pp.2005
- 정민호, "특수학교의 학교기업 운영에 대한 장애유형별 특수교육교원의 인식 비교", 특수교육연구, 17(1), pp.101~127 (2010), 국립특수교육원
- 정민호, "특수학교의 학교기업 운영 배경과 타당성 고찰", 특수교육연구, 16(2), pp.115~135 (2009), 국립특수교육원
- 학교기업활성화방안, "정태화", 한국직업개발원, ~ (1999)
- 학교기업지원사업사업운영매뉴얼:학:교기업의개요‧설립‧사업비운영을중심으로, "한국산업기술진흥원", 한국산업기술진흥원, ~ (2009)
- 천지은, "발달장애 특수학교의 학교기업 운영 및 교육효과성에 관한 특수교사의 인식 연구", 지적장애연구, 14(1), pp.143~170 (2012), 한국지적장애교육학회
- 학교기업성산보고서, "학교기업성산", 학교기업성산, ~ (2011)
- Brown, D, "Giving students the business", Vocational Education Journal, 70(6), pp.41~43 (1995)
- Carroll, S, "The promise of liberal learning: Creating a challenging postsecondary curriculum for youth eith intellectual disabilities", Focus on Exceptional Children, 40(9), pp.1~12 (2008)
- Chong, W. H, "Teacher-student relationship: The influence of teacher-interpersonal behaviours and perceived beliefs about teachers on the school adjustment of low achieving students in Asian middle schools", School Psychology International, 31(3), pp.312~328 (2010)
- David, S, "School-based enterprise and the quality of work experience", Youth & Society, 15(4), pp.401~427 (1984)
- Dolyniuk, C. A, "Students with developmental disabilities go to college: Description of a collaborative transition project on a regular college campus", Focus on Autism & Other Developmental Disabilities, 17(4), pp.236~241 (2002)
- Heslop, P, "School's out: Pathways for young people with intellectual disabilities from out-of-area residential schools or colleges", Journal of Intellectual Disability Research, 51(7), pp.489~496 (2007)
- Lindstom, L, "From school grounds to coffee grounds", Teaching Exceptional Children, 29(4), pp.20~24 (1997)
- Luna, C., "But how can those students make it here? : examining the institutional discourse about what it means to be LD at an Ivy League university", International Journal of Inclusive Education, 13(2), pp.157~178 (2009)
- Reese, S., "The role of career and technical education in dropout prevention", Techniques : Connecting & Careers, 77(3), pp.24~25 (2005)
- Ross, S, "School-based enterprise", Techniques : Connecting & Careers, 80(3), pp.18~23 (2002)
- Stem, D, "School-based enterprise: Productive learning in American high school" (1994), Jossey-Bass Publishers