병원학교와 화상강의 시스템 교육에 대한 건강장애 학생 부모의 인식 및 지원 요구
Parents’ Perceptions and Support Needs towards Hospital Schools and Online Education Programs for Students with Health Impairments
0
조회
0
다운로드
31
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 건강장애 학생의 부모를 대상으로 병원학교와 화상강의 시스템 교육에 대한 인식 및 지원 요구를 조사하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 병원학교 재학생의 부모 114명, 화상강의 시스템 재학생의 부모 101명을 대상으로 설문지를 통한 조사연구를 실시하였다. 연구결과 대부분의 부모들은 건강장애 자녀가 건강을 회복한 후 일반학교로 돌아가서 교육받기를 원하였으며, 이를 위해 다양한 측면에서의 지원을 요구하였다. 또한 병원학교 재학생 부모들은 병원학교 교육에 대체적으로 만족하고는 있지만 교과수업의 강화 및 과목별 전문교사의 수업 등 병원학교 교육의 질이 향상되기를 바라고 있었다. 화상강의 시스템 재학생의 부모들 또한 화상강의가 일반 교육과정과 연계되어 제공되기를 원하였다. 이와 함께 또래관계 지원, 대안적 평가 마련 등이 필요함을 지적하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 건강장애 학생의 교육적 지원을 향상하기 위한 실제적 방안들이 논의되었다.
Abstract
The purpose of the present study was to examine parents’ perceptions and support needs toward education for students with health impairments and to provide basic information for developing educational support systems for these students. A survey was administered to 114 parents of students with health impairments who attended hospital schools and 101 parents of the students who attended online education programs. Results showed that once the students recovered, most parents wanted for them to be educated in general schools and expected a wide range of supports. Moreover, the parents expected to enhance the quality of education for students with health impairments. The findings also indicated that it was necessary to develop alternative assessment, to support peer relationships, and to expand school reentry intervention. Suggestions for enhancement of educational supports were discussed.
참고문헌 (27)
- 2013년 특수교육연차보고서, "교육부", ~ (2013)
- 감정기, "화상교육이 건강장애 학생의 학습태도와 학업성취에 미친 효과", 경남지역연구, 12, pp.1~28 (2007)
- 김남진, "건강장애학생을 위한 화상강의의 효과성 인식과 만족도 연구", 특수교육저널:이론과 실천, 12(2), pp.69~89 (2011), 한국특수교육문제연구소
- 김영한, "병원학교 입급 학생의 교육목적과 교육방법에 대한 병원학교 교사의 인식 특성", 시각장애연구, 26(2), pp.173~190 (2010), 한국시각장애교육&재활학회
- 김영혜, "만성질환아의 질병기간에 따른 가족적응과 가족결속", 아동간호학회 학술대회 논문집 (2006)
- 김은주, "건강장애학생을 위한 병원학교 운영 지원체계의 타당화 연구", 지체.중복.건강장애연구, 56(3), pp.109~132 (2013), 한국지체.중복.건강장애교육학회
- 김정연, "건강장애학생의 학교복귀지원을 위한 프로그램 개발 연구", 특수교육학연구, 45(3), pp.1~17 (2010), 한국특수교육학회
- 김정연, "건강장애 학생의 학교복귀 지원에 대한 요구 조사", 특수교육, 8(2), pp.113~133 (2009), 특수교육연구소
- 김주혜, "건강장애 학생 교육에 대한 부모의 인식에 대한 토론", 한국지체중복건강장애교육학회 학술집 (2013)
- 김진주, "건강장애학생의 교육실태 및 학부모의 인식", 지체.중복.건강장애연구, 52(2), pp.151~172 (2009), 한국지체.중복.건강장애교육학회
- 김혜영, "건강장애학생의 학습의욕과 사회적 지지 지각과의 관계", 석사, 특수교육, pp.2009
- 노선옥, "건강장애를 지닌 특수교육대상자 지원 현황 및 과제", 한국지체중복건강장애교육학회학술집 (2013)
- 류신희, "건강장애 학생의 학교생활 적응 및 교육 실태", 지체.중복.건강장애연구, 51(4), pp.157~176 (2008), 한국지체.중복.건강장애교육학회
- 박경옥, "병원학교 파견 특수교사들이 인식한 병원학교 운영의 어려움과 교육지원에 대한 요구 분석", 지체.중복.건강장애연구, 55(3), pp.117~139 (2012), 한국지체.중복.건강장애교육학회[DOI]
- 박은혜, "건강장애 학생이 겪는 어려움과 지원 방안에 대한 질적 연구", 특수교육연구, 12(1), pp.223~243 (2005), 국립특수교육원
- 건강장애학생 교육지원 개선방안, "박은혜", ~ (2013)
- 박은혜, "건강장애학생을 위한 교육 지원 모형 개발", 특수교육학연구, 40(3), pp.269~298 (2005), 한국특수교육학회
- 박은혜, "건강장애학생의 학교적응 지원을 위한 기초연구", 특수교육학연구, 39(1), pp.143~168 (2004), 한국특수교육학회
- 박은혜, "건강장애학생의 교육에 대한 부모 요구 조사", 특수교육학연구, 39(4), pp.175~193 (2005), 한국특수교육학회
- 박재국, "일반학교에 있어서 건강장애학생 교육과정 운영에 대한 교사인식", 특수교육저널:이론과 실천, 13(1), pp.123~144 (2012), 한국특수교육문제연구소
- 오진아, "병원학교 현황과 발전방향", 2010 전국 병원학교 운영 워크숍 자료집, pp.11~27 (2010)
- 윤현정, "건강장애아동의 어린이병원학교 참여 경험과 학교복귀 경험", 석사, 간호학, pp.2009
- 이영지, "병원학교에서의 학교 복귀 지원 프로그램이 소아암 아동의 자기지각에 미치는 영향", 석사, 특수교육학, pp.2008
- 조혜린, "소아 청소년 암환자의 신체상과 질병적응에 관한 연구", 한국아동복지학, 26(26), pp.7~30 (2008), 한국아동복지학회
- 최정재, "U-Mentoring을 활용한 건강장애 학생 지원 방안에 대한 연구", 초등교육연구, 21(1), pp.251~267 (2008), 한국초등교육학회
- Lightfoot, J., "Supporting pupils in mainstream school with an illness or disability: Young people’s views", Child: Care, Health, and Development, 25(4), pp.267~283 (1999)
- Norris, C., "Child and parent relationships with teachers in schools responsible for the education of children with serious medical conditions", British Journal of Special Education, 26(1), pp.29~33 (1999)