한국폴리텍대학 졸업생의 직업기초능력에 대한 산업체의 교육 요구도 분석
A Study on the Needs Assessment of Key Competencies from Industries for Graduates of Korea Polytechnic Colleges
0
조회
0
다운로드
58
인용
0
참고문헌
키워드
초록
모든 직업 활동에 필요한 직업기초능력이 조직 차원에서는 경쟁력 확보를 위해 필요하고, 개인 차원의 경우 고용가능성(employability)을 높이는데 중요한 요소로 자리 잡고 있다. 이는 직업기초능력이 학교 교육과 평생 학습 차원에서 주목을 받게 되었음을 의미한다. 무엇보다 먼저 학교 차원에서는 직업기초능력 증진 교육을 위해 해당 학교 졸업생들이 취업한 산업체로부터 직업기초능력 정도를 어떻게 평가받고 있는지에 대한 진단 평가가 선행되어야 한다. 이러한 맥락에서 본 연구는 한국폴리텍대학의 직업기초능력 강화 차원에서 해당 졸업생들이 취업한 산업체로부터 직업기초능력에 관한 교육 요구도를 측정 평가 하였다. 산업체로부터 직업기초능력에 관한 한국폴리텍대학 졸업생에 대한 교육 요구도 조사는 두 차례에 걸쳐 시행되었다. 1차 교육요구도 웹설문 조사에서는 한국폴리텍대학 졸업생을 고용하고 있는 전국 16개 지역(서울, 부산, 광주, 구미, 김제, 대구, 대전, 목포, 성남, 아산, 안성, 울산, 인천, 창원, 청주, 홍성) 626개 기업체 소속 인사를 대상으로 실시하였고, 339명으로부터 응답을 확보하였다. 1차 설문조사는 직업기초능력 6개 영역(의사소통능력, 대인관계능력, 자기개발능력, 문제해결능력, 정보화능력, 직업윤리능력)에 대한 교육 요구도 우선순위를 측정하였다. 1차 조사 결과 교육 요구도가 높게 나타난 ‘자기개발능력’, ‘문제해결능력’, ‘의사소통능력’에 대해 하위능력을 구성하는 세부 행동 지표별로 2차 교육 요구도를 조사하였다. 2차 조사에는 626개 기업체 소속 인사 중 189명의 응답자가 설문에 참여했으나, 결측치가 포함된 응답자를 제외하고 실제 본 연구의 분석대상에 포함된 참여자는 144명이었다. 이들 교육 요구도 분석은 IPA 매트릭스 분석과 보리치(Borich) 요구도 분석 방법을 동시에 활용하였으며, 각 영역별로 교육 요구도가 높은 세부 행동지표도 확인하였다. 연구 결과에 기초하여 한국폴리텍대학의 직업기초능력 증진 방안을 제언하였다.
Abstract
The importance of flexibility and adaptability in the global knowledge-based economy is a leading issue in current education and training. To fulfill many different roles throughout life in organization and to increase individual employability, key competencies are critical. In this sense, key competencies need to be taught as an educational process in post-secondary education. In order to increase the level of key competencies of students, the current status of key competencies should be first assessed. Then, this study is intended to investigate the current status and needs of key competencies required from graduates of Korea Polytechnic Colleges. The study conducted surveys of industries where the graduates are employed. The data were analyzed using IPA matrix analysis and Borich needs analysis. The research findings showed that key competencies need to be developed in the areas of self development, problem solving, and communication. Based on the results of the study, several tasks to improve key competencies were suggested for education in the Polytechnic Colleges.
참고문헌 (27)
- 김선희, "전문대학 재학생의 직업기초능력 증진을 위한 운영 방안 연구", 기업경영연구, 19(2), pp.57~77 (2012), 한국기업경영학회[DOI]
- 김형만, "국가숙련전망 조사" (2010), 한국직업능력개발원
- 기초직업능력 영역 설정 및 표준 개발, "나승일", 한국산업인력공단, ~ (2003)
- 노정진, "한국폴리텍대학의 직업기초능력에 대한 교수 및 학생의 인식과 학생특성별 차이 연구", HRD연구, 13(2), pp.105~125 (2011), 한국인력개발학회
- 수원여자대학생의 직업기초능력 진단도구 개발 및 표준화 연구, "박동열", 한국직업능력개발원, ~ (2008)
- 박미정, "가정과교사의 임파워먼트 측정도구 개발 및 인식과 요구도 분석", 한국가정과교육학회지, 20(3), pp.131~143 (2008), 한국가정과교육학회
- 안광식, "교사가 인식하는 공업계 고등학생들의 직업기초능력에 대한 교육 요구도", 한국기술교육학회지, 7(3), pp.31~47 (2007), 한국기술교육학회
- 이건남, "실업계 고등학교 교사들이 인식하는 학생들의 직업기초능력 수준과 관련 프로그램 실태분석", 농업교육과 인적자원개발, 35(4), pp.47~68 (2003), 한국농·산업교육학회
- 이동임, "직업능력인증제 운영 방안" (2000), 한국직업능력개발원
- 직업능력인증제 도입을 위한 정책 연구, 교육부 제출용 보고서, "이무근", ~ (1997)
- 이은화, "대학의 직업기초능력 교육에 대한 교수와 학생의 인식 차이: A대학 사례를 중심으로", 직업교육연구, 30(4), pp.51~67 (2011), 한국직업교육학회
- 이장희, "직업기초능력에 대한 기업과 교사의 인식차이에 관한 연구", 국제회계연구, (19), pp.203~218 (2007), 한국국제회계학회
- 이정표, "성인의 직업기초능력 프로그램 실태 조사" (2004), 한국직업능력개발원
- 2009년도 국가직무능력표준 및 국가자격체계 구축사업, "이종범", 한국직업능력개발원, ~ (2009)
- 2008년도 국가직무능력표준 개발 및 자격체제 구축: 직업기초능력 수준별 성취기준 개발, "이종범", 한국직업능력개발원, ~ (2008)
- 성인의 직업기초능력조사연구, OECD ALL Project를 중심으로, "임언", 한국직업능력개발원, ~ (2004)
- 기업이 바라는 대학 교육과정 조사결과 및 이의 활용방안, "전국경제인연합회", 전국경제인연합회, ~ (2003)
- 정철영, "초․중등학교에서의 직업기초능력 강화 방안", 직업교육연구, 19(2), pp.1~22 (2000)
- 정철영, "농업계열 전문대학 재학생의 직업기초능력 향상방안", 농업교육과 인적자원개발, 33(2), pp.1~22 (2001), 한국농·산업교육학회
- 주인중, "직업기초능력 영역 및 성취기준 연구" (2010), 한국직업능력개발원
- 2009년도 대학생 직업기초능력 진단평가 체제 구축, "진미석", 한국직업능력개발원, 교육과학기술부, ~ (2009)
- 대학생 직업기초능력 선정 및 문항개발연구, "진미석", 교육인적자원부, 한국직업능력개발원, ~ (2007)
- Borich, G. D., "A need assessment for conducting following-up studies", The Journal of Teacher Education, 31(3), pp.39~42 (1980)
- Field, J., "Networks, norms and trust: explaining patterns of lifelong learning in Scotland and Northern Ireland, In Differing visions of a learning society" (2000), The Policy Press
- Martilla, J., "Importance –Performance analysis", Journal of Marketing, 41(1), pp.77~79 (1977)
- Adult literacy in OECD countries: Technical report on the first international adult literacy survey, "Murray, T. S.", National Centre for Education Statistics Office of Educational Research and Improvement, ~ (1998)
- OECD, "Education and employment" (1995), OECD