캐나다의 침구 및 동양의학 교육과 평가 현황
Current Status on Education and Evaluation of Acupuncture and TCM in Canada
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초록
보건의료 분야를 포함한 캐나다의 고등교육은 직무역량 중심의 교육 및 평가체제가 잘 정비되어 있다고 평가된다. 캐나다의 침구 및 동양의학 교육기관들은 고등직업교육의 단계이지만, 1980년대 후반부터 전문가집단의 자율규제를 통해 직무역량을 중심으로 체계화하는 노력을 기울여 온 것은 한의학 교육분야에 시사하는 바가 크다. 본 연구는 캐나다의 침구 및 동양의학 교육 현황을 파악하기 위해 문헌 및 온라인 자료를 조사하여 캐나다 10개 주와 3개 준주의 규정 등을 정리하였고, 현지 방문과 담당자 면담 조사를 통해 법제화, 교육, 평가 분야에 대한 주요 논점을 정리하였다.
Abstract
Purposes : The Purpose of this study was to review a current status on acupuncture and traditional Chinese medicine in Canada focusing on the rules of regulatory bodies of 5 states including legislation history, development in professional self-regulation, education and evaluation system. Methods : Based on literature review, we studied on 5 legislated states cases, educational accreditation status and licensure system. We also interviewed on a person who is a chair of CTCMA & CARB-TCMPA and more TCM practitioners in British Columbia within educational topics. Results & Conclusions : Acupuncture legislations have been approved by the governments in Canada between 1988 and 2014 within the acceptance of self-regulation. Since then, regulatory bodies in each states have tried to strengthen their duties and rights as a healthcare professionals. Based on firm laws and regulations, occupational competency-based education in acupuncture and TCM has been gradually improved and established quite well in parallel with a development of higher educational system in Canada.
참고문헌 (11)
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- "캐나다 통계청 직업분류표"[URL]
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