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논문KCI 등재

글로벌 미디어 시대 부모와 유아의 스마트폰 사용이 유아의 자기존중감에 미치는 영향: 유아의 자기조절능력과 문제행동을 매개로

The Influence of the Parental and Children's Smart Phone Using on Children's Self Esteem: Focusing on the Mediating of Children's Self-regulation and Problem Behaviors

최윤희|김이영
글로벌교육연구학회 (Global Studeis Education Association)|2016.03|글로벌교육연구 (Global Studies Education)|제8권 제1호|pp. 25-46|DOI DOI: http://dx.doi.org/10.19037/agse.8.1.02

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자기조절능력self-regulationbehavior problems문제행동자기존중감self esteem스마트폰 사용using smart phone
주제분류교육학

초록

본 연구는 어린이집을 이용하고 있는 유아의 학부모 303명을 대상으로 부모와 유아의 스마트폰 사용이 유아의 자기존중감에 어떤 영향을 미치는지를 알아보고자 하였다. 분석결과 첫째, 유아의 스마트폰 사용은 유아의 자기조절능력에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 부모와 유아의 스마트폰 사용은 유아의 문제행동에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 유아의 자기존중감에 직접적인 영향을 미치는 요인으로는 유아의 스마트폰 사용, 유아의 자기조절능력 및 문제행동이었다. 넷째, 유아의 스마트폰 사용은 유아의 자기조절능력과 문제행동을 통해 유아의 자기존중감에 간접적인 영향을 미치고, 부모의 스마트폰 사용은 유아의 문제행동을 통해 유아의 자기존중감에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 부모의 스마트폰 사용과 유아의 스마트폰 사용은 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 종합하면 부모와 유아의 스마트폰 사용은 유아의 자기조절능력과 문제행동을 통해 유아의 자기존중감에 직·간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 부모와 유아의 스마트폰 사용에 대한 개입이 필요함을 시사한다고 할 수 있다.

Abstract

The purpose of this research is to examine the influence of the parental and children's smart phone using on children's self esteem to target 303 children's parents who use the daycare center. In this research, the first analysis, children's smart phone using directly effects to children's self esteem. Second, the parental and children's smart phone using directly effect to children's problem behaviors. Third, children's smart phone using, children's self-regulation and problem behaviors directly impact on children’s self esteem. Fourth, children’s smart phone using indirectly effect on children’s self esteem through children's self-regulation and problem behaviors and the parental smart phone using indirectly effect on children’s self esteem through children's problem behaviors. Lastly, the parental and children's smart phone using appeared to have a positive correlation. In conclusion, the parental and children's smart phone using directly or indirectly effect on children's self esteem through children's self-regulation and problem behaviors. The result of this study implies that the intervention is needed for parental and children's smart phone using.

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