초등학교 고학년 아동의 사이버 폭력 피해 경험이 사이버 폭력 가해 경험에 미치는 영향: 자기통제력의 매개효과와 부모애착의 조절효과
The effect of cyber violence victimization on perpetration of children in the upper elementary grades: The mediating effect of self-control, and the moderating effect of child-parent attachment
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초록
본 연구는 아동의 사이버 폭력 피해 경험이 아동의 사이버 폭력 가해 경험에 미치는 영향을 살펴보고, 이 경로에서 자기통제력의 매개효과와 부모 애착의 조절효과 검증을 목적으로 하였다. 연구가설 검증을 위해 데이터에 응답한 초등학생 고학년 1340명을 대상으로 분석하였다. PROCESS macro for SPSS를 통해 분석한 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 사이버 폭력 피해 경험은 사이버 폭력 가해 경험에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사이버 폭력 피해 경험은 자기통제력을 매개로 사이버 폭력 가해 경험에 영향을 미치는 것으로 나타났다 셋째, 부모 애착은 사이버 폭력 피해 경험이 사이버 폭력 가해 경험에 미치는 영향을 조절하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 아동의 사이버 폭력피해와 가해에 대처하기 위한 실천적 방안에 대하여 논의하였다.
Abstract
The purposes of this study was to examine the relationship between cyber violence victimization and perpetration of children in the upper elementary grades. Also, the study intends to analyze the mediating effect of self-control, as well as the moderating effect of child-parent attachment on the relationship. For the research purposes, the self-reported data of 1,340 Korean children were analyzed using PROCESS macro for SPSS. The main study results are as follows. First, the results showed that cyber violence victimization was directly related to cyber violence perpetration. Second, self-control mediated significantly the effect of cyber violence victimizations on perpetration. Third, the study results found that child-parent attachment had a significant moderating effect on the relationship between cyber violence victimization and perpetration. Based on the results, policy and practice implications were discussed.
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