人間의 絶望的인 殘酷性에 대한 批判意識 -賢治의 「프랑돈농학교의 돼지」를 중심으로-

賢治童話は必ずしも、兒童と靑少年のための文学とは限らない。成人のための一つの創作の場とも言える。その作品 の一つが「フランドン農學校の豚」である。 本作品は、夢と希望を与えながら新しい未來を抱かせる一般兒童の特性とは多少距離がある。特に、死の豫告によ る精神的苦痛という殘忍な話から、その異質性は明らかである。自分の死さえ本人の意思ではなく、他人の强制による ものという殘酷なものとともに、人間言語つまり對話という手段を通じて死に対する苦痛を加する人間たちの殘酷さをリアリ テイーに描寫している。 　さらに、フランドン農學校の豚の幸福から死に至るまでの心理の變化の流れを分析してみた。その結果、本作品は、 殺生その自體に軸をおくよりも生死に関する他のものによる不條理を訴えているばかりでなく、校長を象徵とする有産階級 層․上位階級層とランドン農學校の豚を象徵とする無産階級層․下位層階級層つまり、階層間の差別と社會の不條 理、そして矛盾に対し、抵抗も拒否もできない弱者層の疎外についての批判も逃していない。したがって、階層間の矛盾 的差別と殘酷な小數の人間たちの生命輕視の風潮が漫然とする社會に辛辣な批判の視線が、本作品にはこもっていると いえる。本作品は、社會に対する批判と諷刺の利いた賢治の作品の群の中でも、非常に强度の高い諷刺文學として位 置付けられると思う。