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무용 전공 대학생의 임파워먼트가 대학생활적응에 미치는 영향과 그릿의 매개효과

The effect of empowerment of college students majoring in dance on college life adaptation and the mediating effect of grit

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In this study, we conducted a questionnaire to 496 useless college students enrolled nationwide in order to investigate the effect of impowerment on college student activities and to verify the mediation effect of grit. The Naver Office Questionnaire Program was used from May 1st to May 31st, 2022 to collect materials. The collected data used multiple regression analysis and mediated regression analysis using the SPSS 18.0 statistical program. As a result, it was shown that the meaning, influence, and competence of impowerment have a static (+) effect on academic adaptation and social adaptation of university student activity adaptation, and influence and competence are static on individual emotional adaptation. Appeared by having a target (+) effect. In the case of the following mediating effects, it was found that passion has no mediating effect in the relationship between meaning and academic adaptation, and social adaptation, and the relationship between meaning and academic adaptation, social adaptation, influence and academic adaptation, social adaptation, and personal emotions. It was found that the tenacious partial mediation effect acts statically in the relationship of adaptation, competence performance, academic adaptation, social adaptation, and personal emotional adaptation. The development of inspiration and related educational programs and the progress of academic research related to inspiration and grit were derived as suggestions.

Abstract

In this study, we conducted a questionnaire to 496 useless college students enrolled nationwide in order to investigate the effect of impowerment on college student activities and to verify the mediation effect of grit. The Naver Office Questionnaire Program was used from May 1st to May 31st, 2022 to collect materials. The collected data used multiple regression analysis and mediated regression analysis using the SPSS 18.0 statistical program. As a result, it was shown that the meaning, influence, and competence of impowerment have a static (+) effect on academic adaptation and social adaptation of university student activity adaptation, and influence and competence are static on individual emotional adaptation. Appeared by having a target (+) effect. In the case of the following mediating effects, it was found that passion has no mediating effect in the relationship between meaning and academic adaptation, and social adaptation, and the relationship between meaning and academic adaptation, social adaptation, influence and academic adaptation, social adaptation, and personal emotions. It was found that the tenacious partial mediation effect acts statically in the relationship of adaptation, competence performance, academic adaptation, social adaptation, and personal emotional adaptation. The development of inspiration and related educational programs and the progress of academic research related to inspiration and grit were derived as suggestions.

참고문헌 (61)

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