무용계열학과 교과과정 비교연구 분석
Comparative research and analysis of dance department curriculum
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The purpose of this study is to examine the curriculum of Korean dance departments using word cloud techniques. Following 15 universities and 17 departments were finally selected by collecting department information provided by the admission information portal ‘adiga’, 428 subjects were visually compared and analyzed. It indicated that the frequency of dance practice-related words was higher than that of theory. Next, in the process of establishing or changing the name of a new department, the boundary between pure arts and practical arts is reflected in the curriculum, with the region at the center. To fit into the cultural era, dance studies should play a role as an independent study in realizing common interests and social values such as preservation of cultural heritage, culture and arts education, and revitalization of the local communities.
Abstract
The purpose of this study is to examine the curriculum of Korean dance departments using word cloud techniques. Following 15 universities and 17 departments were finally selected by collecting department information provided by the admission information portal ‘adiga’, 428 subjects were visually compared and analyzed. It indicated that the frequency of dance practice-related words was higher than that of theory. Next, in the process of establishing or changing the name of a new department, the boundary between pure arts and practical arts is reflected in the curriculum, with the region at the center. To fit into the cultural era, dance studies should play a role as an independent study in realizing common interests and social values such as preservation of cultural heritage, culture and arts education, and revitalization of the local communities.
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