본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

여성 마을활동가의 진로정체성 형성과정에 관한 생애사 연구

A Study on Formation Process of Career Identity of Female Community Activists with a Life History Approach

김성길|임도영|송시현
한국성인교육학회 (The Adult & Continuing Education Of Korea)|2020.08|Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE)|제23권 제3호|pp. 29-51|DOI 10.22955/ace.23.3.202008.29

0

조회

0

다운로드

5

인용

0

참고문헌

키워드

생애사 연구local community마을공동체career identity진로정체성life history research여성 마을활동가female community activists

초록

이 연구의 목적은 여성 마을활동가의 진로정체성 형성과정에 대해 생애사 맥락에서 탐색하고 이들의 진로를 위한 논의를 확장시키는데 있다. 연구방법으로는 Mandelbaum(1973)이 제안한 생애사 분석틀에 근거하여 ‘삶의 영역’, ‘전환점’, ‘적응’의 총 3개 영역으로 분석하였다. 분석 결과, ‘삶의 영역’에서는 첫째, 어린 시절의 가난, 성차별, 양육방식 등에 의해 진로정체성이 부재하였던 것으로 나타났다. 둘째, 결혼 후 가족에게 일어난 사건들로 새롭게 자신을 발견하고 있으나 가정이라는 울타리가 진로 관련 선택이나 수행 행동을 방해하며 진로정체성이 유예되는 모습으로 나타났다. 셋째, 마을공동체 활동, 커뮤니티를 통하여 자신의 존재를 확인하고 있으며, 이러한 활동이 진로정체성 형성의 원동력으로 작용하고 있다. ‘전환점’ 영역에서의 개인적 조건은 경험의 시간성, 공간성, 그리고 사람들에 의해 진로정체성의 분기점으로 반영되었으며, 사회적 지지를 통한 긍정적 정서가 진로정체성 형성과 관련된 요소로 나타났다. 사회적 조건은 상호 호혜적인 커뮤니티의 활동과 무엇이 되고자 하는 욕구와 의지가 결합되고, 마을공동체를 진로를 위한 장으로 활용함으로써 전환점이 된다. ‘적응’ 영역에서는 마을활동가로서의 의미 부여를 통해 진로를 만들어 가는 전략을 사용하고 있다. 이러한 진로정체성 형성과정의 생애사 연구결과를 바탕으로 여성 마을활동가의 진로를 위한 기초논의를 제시하였다.

Abstract

The purpose of this study is to explore the process of forming career identity for female community activists in the context of life history and further discussions of their career paths. Based on the life history analysis frame suggested by Mandelbaum(1973), this research focused on three areas: ‘The realm of life', ‘Turning point' and ‘Adaptation’. According to the analysis, in the ‘area of life,’ first, there was a lack of career identity due to childhood poverty, gender discrimination, and parenting methods. Second, female is usually redefine herself after marriage so that the responsibility as a mother and a wife made female hard to choose their own career-path and performance. As a result, it hinder female from forming career identity. Third, female confirm their existence by participating community activities and local communities, and these activities act as the driving force behind the formation of career identity. In the area of ‘Turning point' can be analyzed by two levels–personal level and social level. In personal level, individual’s experience, spatiality, and people around individual were the main requirement which impact on career path. In addition, positive sentiment through social support play an important role for formation process of career identity. In the ‘Adaptation' area, female is motivated by themselves working as a community activist.

참고문헌 (63)

  1. 강선경, "단주과정에 있는 여성의 자기실현에 관한 생애사 연구", 한국콘텐츠학회 논문지, 20(1), pp.505~518 (2020), 한국콘텐츠학회[DOI]
  2. 권오상, "북한이탈주민의 진로정체성에 관한 고찰", 인문과학연구, (52), pp.505~530 (2017), 인문과학연구소
  3. 김동민, "마을활동가의 직업적 특성 분석 - 서울시 1기 마을활동가의 직업분류와 활동 지속여부를 중심으로 -", 서울도시연구, 20(1), pp.1~17 (2019), 서울연구원[DOI]
  4. 김미숙, "문제음주를 경험한 한부모가족 여성가구주의 생애사", 한국사회복지질적연구, 10(1), pp.31~54 (2016), 한국사회복지질적연구학회[DOI]
  5. 김미주, "대학생의 진로정체감, 진로의사결정유형, 진로결정수준이 진로준비행동에 미치는 영향", 석사, 가족복지상담, pp.2011
  6. 김봉환, "진로상담" (2013), 학지사
  7. 마을공동체 사업의 성역할 분석 및 여성 참여의 지역거점활용 방안, "김영정", 서울시여성가족재단, ~ (2015)
  8. 김영천, "질적 연구방법으로 생애사연구의 성격과 의의", 교육문화연구, 18(3), pp.5~43 (2012), 교육연구소[DOI]
  9. 김지항, "중년기 여성의 진로구성 경험 연구", 박사, pp.2018
  10. 김홍주, "마을 만들기 활동가들은 누구인가?", 한국지역개발학회 2014년 추계학술대회발표논문집, pp.175~185 (2014)
  11. 남순현, "노인이 지각하는 발달단계별 일의 의미에 대한 생애사 연구", 노인복지연구, (70), pp.113~148 (2015), 한국노인복지학회[DOI]
  12. 남지연, "음악전공 대학생의 진로정체감 발달과정연구", 청소년학연구, 23(12), pp.187~207 (2016), 한국청소년학회[DOI]
  13. 박성희, "평생교육으로서의 연구방법론: 생애사 분석법", Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 6(1), pp.29~57 (2003), 한국성인교육학회
  14. 박성희, "질적인 생애사 연구방법론" (2016), 박영스토리
  15. 박정열, "경력단절여성의 진로적응성, 진로장벽 및 재취업 이득", 손실의 지각이 재취업욕구에 미치는 영향, 2016, pp.29(1), 101~121[DOI]
  16. 서유란, "대학생의 자아정체감과 진로정체감 비교 연구: 진로태도성숙을 중심으로", 상담학연구, 13(2), pp.525~542 (2012), 한국상담학회[DOI]
  17. 손민정, "생애진로분기점별 진로정체성 혼돈에 따른 진로전략 분석", 박사, pp.2016
  18. 송성화, "고학력 진로단절여성의 진로전환 및 진로적응 성공요인 분석", 박사, pp.2017
  19. 안후남, "중년전환기 기혼직장여성의 진로구성에 관한 연구", 학습자중심교과교육연구, 17(8), pp.363~389 (2017), 학습자중심교과교육학회[DOI]
  20. 양민숙, "북한이탈여성의 중년기 이후 남한사회 적응에 관한 생애사 연구", 박사, pp.2018
  21. 양정빈, "이혼을 경험한 여성지체장애인의 생애사 연구", 여성연구, 89(2), pp.181~218 (2015), 한국여성정책연구원[DOI]
  22. 양진희, "심리적 독립, 진로정체감, 진로결정 자기효능감이 여대생의 진로준비행동에 미치는 영향", 석사, 교육심리, pp.2008
  23. 양아영, "중증장애인부부의 결혼생활경험에 대한 생애사 연구", 생애학회지, 8(3), pp.137~158 (2018), 한국생애학회[DOI]
  24. 윤찬흠, "서울시 마을 활동가 주관성 연구: 공동자원론을 중심으로", 주관성 연구, (37), pp.29~50 (2017), 한국주관성연구학회
  25. 윤혜경, "고학력 경력단절 여성의 직업진로 탐색 경험 분석 : 직업교육 프로그램의 중장년 참여자를 중심으로", 박사, 교육학, pp.2007
  26. 이동성, "생애사 연구" (2015), 아카데미프레스
  27. 이재은, "30대 전환기 우수역량 미혼여성의 경력전환 과정분석: 정체성 변화를 중심으로", Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 19(2), pp.29~60 (2016), 한국성인교육학회[DOI]
  28. 이준희, "아시아 유학생의 진로정체성 형성과정 탐색", 석사, pp.2018
  29. 이지혜, "대학생의 진로정체감, 자기결정성, 진로의식성숙 및 진로준비행동 간의 관계", 학습자중심교과교육연구, 13(3), pp.133~154 (2013), 학습자중심교과교육학회
  30. 이혜란, "대학생의 진로정체감과 진로적응성의 관계에서 학업적 자기효능감과 자기주도성의 매개효과", 석사, 교육학과 상담심리전공, pp.2013
  31. 임도영, "경력단절 여성의 진로 연구에 관한 통합적 문헌고찰 : 구성주의진로이론의 진로적응모형 중심으로", 進路敎育硏究, 33(2), pp.111~132 (2020), 한국진로교육학회
  32. 임도영, "중년후기 성인의 배움 활동에 나타난 의미와 진로적응에 관한 질적 탐구", Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 22(4), pp.83~104 (2019), 한국성인교육학회[DOI]
  33. 임승자, "남성 독거노인의 생애사를 통해 본 사회적고립", 한국노년학, 39(2), pp.325~345 (2019), 한국노년학회[DOI]
  34. 김봉환, "진로구성상담의 원리와 실제" (2019), 학지사
  35. 조소연, "고학력 경력단절 여성의 비정규직 재취업 경험에 관한 내러티브 연구", 아시아여성연구, 54(1), pp.141~170 (2015), 아시아여성연구원
  36. 조용환, "질적연구 방법과 사례" (2005), 교육과학사
  37. 주성희, "경력단절 여성의 진로인식전환 과정분석: 근거이론적 접근", 평생학습사회, 13(3), pp.33~56 (2017), 미래원격교육연구원
  38. 진진주, "시각장애인 점술가의 생애사 연구", 생명연구, 42, pp.381~418 (2016), 생명문화연구소
  39. 최우혁, "마을 만들기 사업의 추진 주체별 역할 중요도 분석을 통한 수법 개발", 박사, pp.2017
  40. 최유선, "대학생의 세계시민성, 진로정체성과 자아정체성 간의 관계", 進路敎育硏究, 31(2), pp.131~149 (2018), 한국진로교육학회[DOI]
  41. 최윤정, "여성 진로 발달 및 상담에 관한 국내 연구 동향", 상담학연구, 14(2), pp.1285~1308 (2013), 한국상담학회[DOI]
  42. 한신갑, "생애사 연구의 자료기반 확장: 생애사 시간표를 활용한 구술 생애사 자료의 조직 및 분석", 조사연구, 18(2), pp.99~136 (2017), 한국조사연구학회[DOI]
  43. 황규홍, "마을만들기 활동가의 역할정체성에 관한 연구", 성인계속교육연구, 7(1), pp.25~46 (2016)[DOI]
  44. Nancy E. Betz, "Implications of the Null Environment Hypothesis for Women's Career Development and for Counseling Psychology", The Counseling Psychologist, 17(1), pp.136~144 (2016), SAGE Publications[DOI]
  45. Denzin, N. K., "Interpretive biography" (1989), Sage
  46. Fugate, M., "Employ ability : A psycho-social construct, its dimensions and applications", Journal of Vocational Behaviour, 65(1), pp.14~38 (2004)
  47. Goodson, I. F., "The rise of the life narrative", Teacher Education Quarterly, (Fall), pp.7~21 (2006)
  48. Gottfredson, L. S., "Career choice and development", pp.179~232 (1996), Jossey-Bass
  49. Harvey, D., "Rebel cities : From the right to the city to the urban" (2012), Verso Book
  50. Holland, J. L., "These lf directed search : A guide to educational and vocational planning" (1977), Counselling Psychologist Press
  51. Holland, J. L., "Some personality : Identity, information, and barriers", Journal of personality and Social psychology, 39(6), pp.1191~1200 (1980)
  52. Krumboltz, J. D., "Social learning and career decision making", pp.19~49 (1979), Carroll
  53. Mandelbaum, G., "The study of life history : Gandhi", Current Anthropology, 14(3), pp.177~206 (1973)
  54. Wim Meeus, "Studies on identity development in adolescence: An overview of research and some new data", Journal of Youth and Adolescence, 25(5), pp.569~598 (1996), Springer Science and Business Media LLC[DOI]
  55. Meijers, F., "The development of a career identity", International Journal for the Advancement of Counseling, 20, pp.191~207 (1998)[DOI]
  56. Plummer, K., "Documents of life 2 : An invitation to a critical humanism" (2001), Sage
  57. Saldana, J., "The coding manual for qualitative researchers" (2009), Sage
  58. Savickas, M. L., "Career development and counseling: Putting theory and research to work", pp.42~70 (2005), John Wiley & Sons
  59. Mark L. Savickas, "Career Adapt-Abilities Scale: Construction, reliability, and measurement equivalence across 13 countries", Journal of Vocational Behavior, 80(3), pp.661~673 (2012), Elsevier BV[DOI]
  60. Savickas, M. L., "Career development and counseling: Putting theory and research to work", pp.147~183 (2013), John Wiley & Sons
  61. Super, D. E., "Career choice and development: Applying contemporary theories to practice", pp.197~262 (1990), Jossey-Bass
  62. Tiedman, D. V., "Career development: Choice and adjustment" (1963), College Entrance Examination Board
  63. Fred W. Vondracek, "The Construct of Identity and Its Use in Career Theory and Research", The Career Development Quarterly, 41(2), pp.130~144 (1992), Wiley[DOI]

관련 논문AI추천

여성 마을활동가의 진로적응 경험에 나타난 평생학습 실천 탐색김성길, 임도영한국성인교육학회 · Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE)2022 · 제25권 제2호마을교육활동가의 정체성 및 행위자성 형성에 관한 생애사 연구이영선한국지방교육경영학회 · 지방교육경영2024 · 제27권 제3호두 여성 개업상담사의 진로과정에 나타나는 젠더특성김춘희교육연구소 · 교육연구논총2015 · 제36권 제3호진로전환 경험에서의 아이덴티티 형성 과정에 관한 내러티브 탐구: 임작가의 생애 이야기를 중심으로김기홍, 조현영한국내러티브교육학회 · 내러티브와 교육연구2017 · 제5권 제1호구술 생애사를 통해 본 여성 활동가들의 여성주의 정체성 형성과정김경신, 차경희여성학연구소 · 젠더와 문화2017 · 제10권 제1호내러티브로 그려낸 삶의 이야기: 프로액티브한 중년여성의 커리어 정체성 탐구박수연, 전주성한국성인교육학회 · Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE)2025 · 제28권 제3호

이 간행물의 다른 논문 (2건)

대학의 평생교육체제 지원 사업 참여대학의 학사제도 유연화 사례 연구 ：참여 주체 간의 이해 차이를 중심으로연지연pp. 1-27평생교육사의 프로티언 경력태도와 주관적 경력성공의 관계에서 무형식 학습활동의 매개효과배을규, 강선희pp. 53-85
원문 보기