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논문KCI 등재

통계교육 연구의 역사와 한국의 통계교육

History of the Research on Statistics Education, and Statistics Education in Korea

이경화|탁병주
한국수학사학회 (The Korean Society For History Of Mathematics)|2017.10|한국수학사학회지 (Journal for History of Mathematics)|제30권 제5호|pp. 305-323|DOI 10.14477/jhm.2017.30.5.305

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통계교육ISIStatistics Education통계교육 연구국제통계기구국제통계교육협회.Research on Statistics EducationInternational Statistical InstituteInternational Association for Statistical EducationIASE
주제분류수학

초록

수학과 달리 통계학은 20세기 초반에 접어들어서야 독립된 학문 분야로 인정받게 되었고, 통계교육 연구는 그보다도 더 늦은 1940년대에 국제적인 태동기를 맞이하였다. 본 연구에서는 국제통계기구 및 국제통계교육협회의 활동을 중심으로 국외 통계교육 연구의 태동과 성장, 그리고 발전 과정을 역사적으로 조명하고, 국내 통계교육의 현실을 이에 비추어 살펴본다. 이는 통계교육 연구와 유관한 국내 수학교육 연구자, 통계 연구자들에게 통계교육 연구의 방향과 관련하여 유의미한 시사점을 제공한다.

Abstract

Statistics was not recognized until the early 20th century as an independent science, and statistical education research came to an international milestone in the late 1940s. The purpose of this study is to investigate the historical development of statistics education research, focusing on the activities of the International Statistical Institute (ISI) and the International Association for Statistical Education (IASE). Statistics education in Korea is considered with regard to the history of international research on statistics education in this study. It implies for the direction of statistical education research to domestic mathematics education researchers and statistical researchers related to statistical education research.

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