유도선수들의 운동능력믿음과 인지된 경기력 관계에서 승부근성 및 스포츠자신감의 매개효과 분석
The Mediating Effect of Tenacity and Sports Confidence in the Relationship between Athletes Ability Beliefs and Perceived Competence of Judo Players
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초록
본 연구는 유도선수들의 운동능력믿음, 승부근성, 스포츠자신감, 인지된 경기력의 관계를 규명하기 위하여 성별, 학년, 체급, 운동경력의 특성에 따른 평균 차이를 분석하고 상관분석과 회귀분석을 통해 요인들 간의 미치는 영향과 매개효과를 분석하였다. 이러한 목적을 달성하기 위해서 경기도 소재 대학 유도 종목 선수 325명에게 운동능력믿음, 승부근성, 스포츠자신감, 인지된 경기력에 대한 자료를 수집하여 분석하였으며, 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 성별에 따른 차이분석 결과 운동능력믿음은 여자선수들이 높고, 승부근성과 인지된 경기력은 남자선수가 높은 것으로 나타났다. 그리고 학년이 높을수록 스포츠자신감이 높은 것으로 나타났고, 운동경력이 높을수록 승부근성, 스포츠자신감이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 운동능력믿음, 승부근성, 스포츠자신감 요인은 인지된 경기력 요인에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 승부근성과 스포츠자신감 요인은 운동능력믿음과 인지된 경기력과의 관계에서 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 대학 유도선수의 경기력 향상을 위한 심리기술훈련 방법을 구성하는데 있어 성별과 운동경력, 그리고 경기력 수준을 고려하여 다양한 배경변인과의 관련성, 변인의 조절효과 또는 매개효과를 알아보는 후속연구가 이루어져야 할 것으로 사료된다.
Abstract
The purpose of this study is to identify the relationships of athletes ability beliefs, tenacity, sport confidence and perceived performance in the event of a college judo player. Analysis of the mean difference according to demographic characteristics and correlation analysis and regression analysis was performed between the factors. The data were collected and analyzed for athletic ability beliefs, tenacity, sports confidence, and perceived performance in 325 college students in Gyeong-gi area. The results were as follows. First, the athleticism beliefs were higher in female athletes, and male tenacity and perceived athletic performance were higher in male athletes. The higher the grade, the higher the sport self confidence and the higher the sports career, the higher the competitiveness and the sport self confidence. Second, athletic performance beliefs, competitiveness, and sport confidence have a statistically significant effect on perceived performance. Third, there was a partial mediating effect on the relationship between athletic performance beliefs and perceived performance. based on these results, a follow up study was conducted to investigate the relationship between various background variables and the moderating effect or mediating effect of gender, athletic career, and performance level in constructing psychological skills training It should be done continuously.
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