중국 대학생의 창의적 성향이 혁신 자기효능감에 미치는 영향: 그릿을 매개로, 성별을 조절 변수로 한 조절된 매개모형
The Influence of Innovation Self-Efficacy on Creative Tendency in Chinese University Students: A Moderated Mediation Model with Grit as a Mediator and Gender as a Moderator
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초록
본 연구는 혁신 자기효능감이 창의적 성향과 연결되는 메커니즘을 밝히는 것을 목표로 하였으며, 특히 그릿의 매개 역할과 성별의 조절된 매개역할을 분석하였다. 중국 대학생 445명을 대상으로 설문 조사를 실시하고, SPSSPC+ Ver. 25와 PROCESS macro Ver. 4.2를 활용하여 빈도, 신뢰도, 상관분석 및 조절된 매개 모형을 적용하여 분석하였다. 연구 결과, 그릿이 혁신 자기효능감과 창의적 성향 간의 긍정적 관계를 부분 매개함을 확인하였다. 더 나아가서 이러한 매개효과는 여학생보다 남학생에게서 훨씬 더 강하게 나타났다. 이러한 결과는 혁신 효능감에서 창의적 성향으로 이어지는 성별의 독특한 심리 경로를 밝혀내어, 혁신 교육에서 보다 목표 지향적이며 성별에 민감한 전략 개발을 위한 중요한 실증적 근거를 제공하였다.
Abstract
This study aimed to elucidate the mechanism linking innovation self-efficacy to creative tendency, with particular emphasis on the mediating role of grit and the moderated mediation effect of gender. A survey was conducted with 445 Chinese university students, and data were analyzed using SPSSPC+ Ver. 25 and PROCESS macro Ver. 4.2 through frequency analysis, reliability testing, correlation analysis, and moderated mediation modeling. The findings revealed that grit partially mediated the positive relationship between innovation self-efficacy and creative tendency. Furthermore, the mediating effect was significantly stronger among male students than female students. These results highlight a unique psychological pathway from innovation self-efficacy to creative tendency across gender, providing critical empirical evidence for the development of more goal-oriented and gender-sensitive strategies in innovation education.