본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

가상간호시뮬레이션을 활용한 정신간호실습 교육의 효과

Effects of Psychiatric Nursing Practice Education Using Virtual Simulation for Nursing

이지혜|한미라
한국융합학회 (Korea Convergence Society)|2021.10|한국융합학회논문지 (Journal of the Korea Convergence Society)|제12권 제10호|pp. 333-342|DOI https://doi.org/10.15207/JKCS.2021.12.10.333

0

조회

0

다운로드

22

인용

0

참고문헌

키워드

가상현실간호대학생Virtual realityNursing studentsSimulation training시뮬레이션 교육Learning self-efficacy전이동기학습자기효능감Transfer motivation
주제분류학제간연구

초록

본 연구의 목적은 간호대학생에게 가상간호시뮬레이션을 적용한 정신간호실습 전・후 전이동기, 학습자기효능감의 차이를 비교하고 실습 후 실습만족도를 비롯한 전이동기, 학습자기효능감 간의 상관성을 확인하여 효과적인 정신간호실습 교육의 기초자료로 제공하기 위함이다. 본 연구는 2020년 10월 부터 12월 까지 진행되었으며 U시 소재 대학 3학년에 재학 중이고 가상간호시뮬레이션을 적용한 정신간호실습 교육을 받은 41명을 대상으로 하였다. 자료분석은 Paired t-test와 피어슨상관관계(Pearson's correlation coefficient)로 분석하였다. 연구결과, 가상간호시뮬레이션을 적용한 정신간호실습 후 실습 전에 비하여 전이동기는 유의하게 상승하였고 학습자기효능감은 상승하였으나 통계적으로 유의하지 않았다. 가상간호시뮬레이션을 활용한 정신간호실습 후 전이동기, 학습자기효능감, 실습만족도는 통계적으로 유의한 상관관계를 보였다. 이를 통해 가상간호시뮬레이션을 활용한 정신간호실습 교육은 부분적으로 효율적인 실습 전략임이 확인되었다.

Abstract

The purpose of this study is to compare the differences in transfer motivation and learning self-efficacy before and after applying virtual simulation for nursing in psychiatric nursing practice, and to provide them as basic data for effective psychiatric practical education. This study was conducted from October to December 2020. The subjects were 41 people who were enrolled in the third year of a located in U city, and who had received psychiatric nursing practice education using virtual simulation for nursing. Data were analyzed by paired t-test and pearson's correlation coefficient. After practice compared to before psychiatric nursing practice with virtual simulation nursing applied, transfer motivation was significantly increased and learner self-efficacy increased, but it was not statistically significant. Therefore, It was confirmed that psychiatric nursing practice education using virtual simulation for nursing is partly an effective practice strategy.

참고문헌 (36)

  2. 함미영, "성인간호학의 실시간 온라인 수업에 대한 학습만족도 영향요인", 한국산학기술학회논문지, 22(3), pp.80~87 (2021), 한국산학기술학회[DOI]
  3. 송효숙, "간호 대학생의 첫 임상실습 경험에 관한 현상학적 연구", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 9(5), pp.533~543 (2019), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
  4. 임소희, "온택트 시대의 졸업학년 간호대학생이 경험한 온라인 비대면 성인간호학실습에 대한 내용분석", 한국산학기술학회논문지, 22(4), pp.195~205 (2021), 한국산학기술학회[DOI]
  5. 이순희, "간호대학생의 가상현실 시뮬레이션 실습 경험", 문화기술의 융합, 7(1), pp.151~161 (2021), 국제문화기술진흥원
  6. 허혜경, "간호학생을 위한 응급상황관리 시뮬레이션 실습 교과목 개발 및 적합성 평가", 한국간호교육학회지, 19(2), pp.228~240 (2013), 한국간호교육학회[DOI]
  7. 손수경, "정신간호학실습을 경험한 간호학생의 정신장애에 대한 인식", 정신간호학회지, 29(4), pp.285~295 (2020), 한국정신간호학회[DOI]
  8. K. Kameg, "The impact of high fidelity human simulation on self-efficacy of communication skills", Issues in mental health nursing, 31(5), pp.315~323 (2010)
  9. A. TULLY, "Stress, sources of stress and ways of coping among psychiatric nursing students", Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 11(1), pp.43~47 (2004), Wiley[DOI]
  10. B. HAPPELL, "Developing more positive attitudes towards mental health nursing in undergraduate students: part 1 does more theory help?", Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 15(6), pp.439~446 (2008), Wiley[DOI]
  11. Janene Luther Szpak, "Simulation Decreases Nursing Student Anxiety Prior to Communication With Mentally Ill Patients", Clinical Simulation in Nursing, 9(1), pp.e13~e19 (2013), Elsevier BV[DOI]
  12. J. F. BROWN, "Applications of simulation technology in psychiatric mental health nursing education", Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 15(8), pp.638~644 (2008), Wiley[DOI]
  13. Sok Ying Liaw, "Comparison of Virtual Patient Simulation With Mannequin-Based Simulation for Improving Clinical Performances in Assessing and Managing Clinical Deterioration: Randomized Controlled Trial", Journal of Medical Internet Research, 16(9), pp.e214~ (2014), JMIR Publications Inc.[DOI]
  14. P. Jeffries., "Simulation in nursing education: From conceptualization to evaluation" (2020), Lippincott Williams & Wilkins
  15. Robyn P. Cant, "Simulation in the Internet age: The place of Web-based simulation in nursing education. An integrative review", Nurse Education Today, 34(12), pp.1435~1442 (2014), Elsevier BV[DOI]
  16. Cynthia Foronda, "Strategies to Incorporate Virtual Simulation in Nurse Education", Clinical Simulation in Nursing, 10(8), pp.412~418 (2014), Elsevier BV[DOI]
  17. 신승화, "시뮬레이션기반 전문심장소생술교육이 간호학생의 지식, 수행능력에 미치는 효과", 한국산학기술학회논문지, 14(11), pp.5819~5826 (2013), 한국산학기술학회[DOI]
  18. 한달롱, "간호대학생의 가상현실(VR)에 대한 인식과 정신간호 가상현실 시뮬레이션에 대한 요구 조사", 디지털콘텐츠학회논문지, 21(8), pp.1481~1487 (2020), 한국디지털콘텐츠학회[DOI]
  19. 김경아, "가상 시뮬레이션을 활용한 간호 시뮬레이션 교육의 효과: 급성 심장질환자 간호 적용", 한국간호시뮬레이션학회지, 6(2), pp.1~13 (2018), 한국간호시뮬레이션학회[DOI]
  20. 강수정, "간호교육에 적용한 가상현실 융합시뮬레이션 연구에 대한 통합적 고찰", 융합정보논문지, 10(1), pp.60~74 (2020), 중소기업융합학회[DOI]
  21. 김윤정, "간호대학생의 가상 시뮬레이션 실습 경험", 한국간호교육학회지, 26(2), pp.198~207 (2020), 한국간호교육학회[DOI]
  22. 임세미, "간호대학생의 가상 현실 시뮬레이션 교육과 교외 임상실습을 통합한 교육의 효과", 융합정보논문지, 10(10), pp.100~108 (2020), 중소기업융합학회[DOI]
  23. 김미강, "천식 아동 간호에 대한 가상현실 시뮬레이션과 블렌디드 시뮬레이션 교육 효과", Child Health Nursing Research, 25(4), pp.496~506 (2019), 한국아동간호학회[DOI]
  24. "Factors related to motivation to learn and motivation to transfer learning in a nursing population" (2005)[URL]
  25. 오현주, "표준화환자 활용 정신간호학 융합시뮬레이션 실습에 대한 간호학생의 학습만족도가 전이동기에 미치는 영향: 학습자기효능감의 매개효과", 한국융합학회논문지, 11(9), pp.375~383 (2020), 한국융합학회[DOI]
  26. Y. J. Oh., "The Development and Effectiveness of the Communication Empowerment Program for Nursing Students based on The Theory of Transfer of Learning", doctoral, pp.2008
  27. 박신영, "표준화환자를 적용한 간호대학생의 정신간호학 실습교육 효과", 정신간호학회지, 21(1), pp.79~88 (2012), 한국정신간호학회[DOI]
  28. M. S. Yoo., "The effectiveness of standardized patient managed instruction for a fundamental nursing course", The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education, 7(1), pp.94~112 (2001)
  29. 장은화, "자율실습교육에서 스마트폰 동영상을 활용한 자가평가 학습법이 간호술기 수행능력, 자율실습만족도, 학습동기에 미치는 효과: 유치도뇨를 중심으로", 기본간호학회지, 24(2), pp.118~127 (2017), 기본간호학회[DOI]
  30. Prabal Khanal, "Collaborative virtual reality based advanced cardiac life support training simulator using virtual reality principles", Journal of Biomedical Informatics, 51, pp.49~59 (2014), Elsevier BV[DOI]
  31. 김선경, "가상현실을 활용한 간호교육의 효과: 체계적 문헌 고찰", 한국콘텐츠학회 논문지, 19(2), pp.661~670 (2019), 한국콘텐츠학회[DOI]
  32. Ingrid Tjoflåt, "Norwegian nursing students’ evaluation of vSim® for Nursing", Advances in Simulation, 3(1) (2018), Springer Science and Business Media LLC[DOI]
  33. "First response emergency care–experiences described by firefighters" (2019)[URL]
  34. Linnea L Carlson-Sabelli, "Challenges and Benefits of Using a Virtual Community to Explore Nursing Concepts Among Baccalaureate Nursing Students", International Journal of Nursing Education Scholarship, 8(1) (2011), Walter de Gruyter GmbH[DOI]
  35. Shelley Cobbett, "Virtual versus face-to-face clinical simulation in relation to student knowledge, anxiety, and self-confidence in maternal-newborn nursing: A randomized controlled trial", Nurse Education Today, 45, pp.179~184 (2016), Elsevier BV[DOI]
  36. 김순옥, "모의환자를 활용한 정신간호 시뮬레이션 교육이 자기주도적 학습, 학습 자기효능감, 교육만족도에 미치는 효과", 한국콘텐츠학회 논문지, 14(2), pp.396~408 (2014), 한국콘텐츠학회[DOI]

관련 논문AI추천

표준화 환자를 활용한 정신간호 시뮬레이션 실습 교육 효과김미진, 문원희한국융합학회 · 한국융합학회논문지2022 · 제13권 제5호가상 시뮬레이션을 포함한 온라인 정신간호학실습이 목표몰입, 자기효능감, 비판적 사고성향 및 문제해결능력에 미치는 영향박금옥, 정수경중소기업융합학회 · 융합정보논문지2021 · 제11권 제10호표준화환자 활용 정신간호학 융합시뮬레이션 실습에 대한 간호학생의 학습만족도가 전이동기에 미치는 영향: 학습자기효능감의 매개효과김미자, 박경미, 오현주한국융합학회 · 한국융합학회논문지2020 · 제11권 제9호정신과 시뮬레이션 기반 학습이 간호 학생의 자기 효능감, 문제 해결 능력 및 지식에 미치는 영향: 체계적 문헌고찰 및 메타분석김혜영, 연영란한국컴퓨터정보학회 · 한국컴퓨터정보학회논문지2024 · 제29권 제1호간호대학생의 가상 현실 시뮬레이션 교육과 교외 임상실습을 통합한 교육의 효과염영란, 임세미중소기업융합학회 · 융합정보논문지2020 · 제10권 제10호블렌디드 러닝(Blended learning)을 기반으로 한 정신간호학 실습교육이 간호대학생의 의사소통 능력, 협력적 자기 효능감 및 학습전이동기에 미치는 효과서유진, 한은경대한산업경영학회 · 산업융합연구2022 · 제20권 제2호

이 간행물의 다른 논문 (39건)

Automatic Video Chromakeying Generation Technology Using Background Modeling유길상pp. 1-8적대적 생성망을 이용한 부동산 시계열 데이터 생성 방안유재필, 한창훈, 신현준pp. 9-17니팅머신을 이용한 니트 커스터마이징 웹 사이트 사용성 평가남원석, 이샘, 정제윤, 서지영pp. 19-25전이학습 기반 기계번역 사후교정 모델 검증박찬준, 임희석, 어수경, 서재형, 문현석pp. 27-35대학생 중도탈락 예방을 위한 기계 학습 기반 추천 시스템 구현 방안정도헌pp. 37-43
원문 보기