액션러닝을 활용한 구강보건교육학 수업이 의사소통능력과 문제해결능력에 미치는 융합적 학습효과
The Convergence Effects of Oral Health Education Class Applying Action Learning on Communication Ability and Problem-Solving Ability
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 액션러닝을 활용한 구강보건교육학 수업이 치위생(학)과 학생들의 의사소통능력과 문제해결능력에 미치는 학습효과를 파악하고자 시도된 융합연구이다. 연구대상은 B지역 S대학교 치위생(학)과 3학년에 재학중인 학생 37명으로 사전·사후 설계의 연구로 시행되었다. 연구 결과 액션러닝을 활용한 구강보건교육학 수업이 의사소통능력(p<0.001)과 문제해결능력(p<0.001)에 미치는 학습효과는 사전·사후 비교시 긍정적인 변화를 나타내었다. 의사소통능력과 문제해결능력의 하위영역별 점수에서도 사전·사후 비교 시 유의미한 결과가 나타났다. 따라서 액션러닝 활용 수업이 학습자의 의사소통능력과 문제해결능력 향상에 효과가 있어 학습자 참여식 교수법으로 치위생학 교육의 설계 및 운영이 활용되어야 할 것이다.
Abstract
This study is a convergence study attempted to understand the learning effects of oral health education class applying action learning on the communication ability and problem-solving ability in dental hygiene students. The subjects of this study were 37 students in the third year of dental hygiene department. As a result, the learning effects of oral health education class applying action learning on the communication ability(p<0.001) and problem-solving ability(p<0.001) showed positive changes in the pre and post comparison. The changes in the scores of sub-dimensions of the communication ability and problem-solving ability were also significant in the pre and post comparison. As the class applying action learning is effective in improving the learner's communication ability and problem-solving ability, it should be utilized as the leaner participation-oriented teaching method for design and operation of dental hygiene education.
참고문헌 (15)
- 장금성, "액션러닝 기반 간호관리학 강의 및 실습 운영의 효과", 간호행정학회지, 18(4), pp.442~451 (2012), 간호행정학회[DOI]
- 김연순, "액션러닝 기반의 다문화 간호교육이 문화적 역량 증진에 미치는 효과", 한국산학기술학회논문지, 15(11), pp.6527~6535 (2014), 한국산학기술학회[DOI]
- M. J. Marquardt, "Optimizing the power of action learning: Solving problems and building leaders in real time" (2004), Davies-Black Publishing
- 박수홍, "핵심역량강화를 위한 체계적 액션러닝 프로그램 개발-부산지역 관광컨벤션산업 중심으로-", 교육정보미디어연구, 11(4), pp.95~124 (2005), 한국교육정보미디어학회
- C. Brook, "Reflections on 'creative' action learning in business education:some issues in its theory and practice", Teaching in Higher Education, 19(2), pp.126~137 (2014)
- 김윤민, "간호관리학 임상실습에서 액션러닝의 개발 및 평가", 한국콘텐츠학회 논문지, 10(6), pp.312~322 (2010), 한국콘텐츠학회
- S. J. Lee, "A Study on the Development of Life-Skills : Communication, Problem Solving, and Self-Directed Learning", Korea Education Development Institutes, 16(35), pp.134~141 (2003)
- 최문실, "지역사회치위생학 교육의 프로젝트기반학습을 적용한 의사소통능력과 문제해결능력의 향상 융합연구", 융합정보논문지, 8(6), pp.67~74 (2018), 중소기업융합학회[DOI]
- 이미아, "액션러닝을 활용한 수업이 예비특수교사의 문제해결능력과 의사소통능력에 미치는 효과", 교육혁신연구, 27(3), pp.121~135 (2017), 교육발전연구소[DOI]
- 이숙자, "액션러닝이 간호사의 문제해결능력, 의사소통, 정서창의성 및 혁신행동에 미치는 효과", 보건의료산업학회지, 8(2), pp.73~87 (2014), 보건의료산업학회
- 박복남, "플립드 러닝 기반 팀 협동학습 적용 효과분석 연구", 융합정보논문지, 9(6), pp.44~51 (2019), 중소기업융합학회[DOI]
- 조혜경, "간호학과 신입생의 의사소통능력, 일반적 자기효능감, 사회적 자기효능감 및 학업성취에 관한 연구", 융합정보논문지, 8(3), pp.25~32 (2018), 중소기업융합학회[DOI]
- 백경화, "간호 대학생의 임상 시나리오를 적용한 기본간호학실습 프로그램 효과에 대한 융합 연구 -자기효능감, 의사소통능력, 간호 술기 능력 중심으로-", 한국융합학회논문지, 9(11), pp.479~489 (2018), 한국융합학회[DOI]
- 조민정, "간호대학생의 간호정보활용역량이 문제해결능력, 자기주도적 학습능력 및 임상수행능력에 미치는 영향에 대한 융합적 연구", 한국융합학회논문지, 9(12), pp.495~507 (2018), 한국융합학회[DOI]
- F. Tereizoglu, "The Perceived problem-sloving ablity of nurse managers", Journal of Nursing Management, 14(7), pp.340~347 (2006)