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치위생 전공 학생의 학업적 자기효능감, 주관적 행복감이 학업탄력성에 미치는 영향 요인

The Effect of Academic Self-efficacy and Subjective happiness and Academic Resilience Dental Hygiene Student

김다희
중소기업융합학회 (The Society of Convergence for Small and Medium Business)|2020.10|융합정보논문지 (Journal of Convergence for Information Technology)|제10권 제10호|pp. 246-252|DOI https://doi.org/10.22156/CS4SMB.2020.10.10.246

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학업적 자기효능감주관적 행복감Academic self-efficacySubjective happinessDental hygieneAcademic resilience치위생 전공학업 탄력성대학 생활적응Campus life satisfaction

초록

치위생 전공 학생을 대상으로 학업적 자기효능감, 주관적 행복감이 학업 탄력성에 어떠한 영향을 미치는지 파악하여 치위생 전공 학생 지도 및 대학생활 적응에 도움을 주고자 시행하였다. 2020년 4월부터 6월까지 2개월 동안 대전·충남 지역의 치위생 전공 학생을 임의추출하여 자기기입식 설문조사를 시행하였고, 총 175명을 최종분석하였다. 연구결과 학업 탄력성에 영향을 주는 요인은 주관적 행복감, 학업적 자기효능감이었고, 그 중 가장 영향을 주는 요인은 주관적 행복감이었으며, 설명력은 25.6%였다. 치위생 전공 학생 지도 및 대학생활 적응과 관련된 요인을 제시함으로써 대학생활 적응에 관련된 프로그램 개발에 도움을 줄 수 있는 기초자료로 활용할 수 있을 것으로 생각된다.

Abstract

In this study, we surveyed the students enrolled in the dental hygiene program to identify how academic self-efficacy and subjective happiness affect academic resilience and, therefore, to help in guidance and adaptation to college life for dental hygiene students. We conducted the self-administered survey by randomized inclusion of dental hygiene students from Daejeon and South Chungcheong Province. A total of 175 students were finally analyzed. The study result showed that subjective happiness and academic self-efficacy were the factors that affected academic resilience and explanatory power accounting for 25.6%. This study has provided a foundational basis for the development of programs to enhance students’ adaptation to college life by providing guidance for dental hygiene students and suggesting factors related to adaptation to college life.

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