비전공자를 위한 컴퓨팅 사고력의 개념적 고찰
A Conceptual Study on Computational Thinking for Non-majors
0
조회
0
다운로드
6
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 논문은 컴퓨터 전공자가 아닌 비전공 일반인들이 이해하기 쉽게 컴퓨팅 사고력의 개념을 고찰하는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 전문가 심층 인터뷰를 통해 컴퓨팅 사고력의 개념을 다음과 같이 고찰하였다. 첫째, 문제해결적 관점에서 문제발견, 창출 능력에 대한 관점으로 확장하여 인간다운 사고 즉 창의적 사고를 함양할 수 있는 사고력으로 정립하는 것이 필요하다. 둘째, 컴퓨팅 사고력의 개념을 인지적 측면뿐 아니라 정서적인 동기와 태도 측면에서 바라볼 수 있다. 셋째, 학습자의 성찰 능력의 향상을 돕는 컴퓨팅 사고로 개념을 확장하여 이를 바탕으로 교수 방법의 체계적인 설계가 필요하다. 본 연구의 결과가 향후 컴퓨팅 사고력 교육의 목적, 교수 방법적 측면에서 다양한 시도에 기초 연구가 될 것으로 기대한다.
Abstract
The purpose of this paper is to examine the concept of computational thinking in an easy-to-understand way for non-computer majors. First, It is necessary to expand from the problem-solving perspective to the perspective of problem discovery and creation ability, and establish it as a thinking ability that can cultivate human-like thinking, that is, creative thinking. Second, the concept of computational thinking can be viewed not only in the cognitive aspect but also in the emotional motive and attitude aspect. Third, systematic design of teaching methods is needed based on the expansion of the concept to computational thinking that helps learners to improve their reflective ability. It is expected that the results of this study will serve as basic research for various attempts in terms of the purpose and teaching method of computational thinking education in the future.
참고문헌 (26)
- J. M. Wing, "Computational Thinking", Communications of the ACM, 49(3), pp.33~35 (2006)[DOI]
- J. M. Wing, "Computational thinking and thinking about computing", Philosophical Transactions of the Royal Society A:Mathematical, Physical and Engineering Sciences, 366(1881), pp.3717~3725 (2008)[DOI]
- B. C. Czerkawski, "Exploring issues about computational thinking in higher education", Tech Trends, 59(2), pp.57~65 (2015)
- A. A. Aho, "Computation and computational thinking", The Computer Journal, 55(7), pp.832~835 (2012)[DOI]
- "Evidence of assessing computational thinking" (2014)[URL]
- J. M. Wing, "Research Notebook:Computational Thinking-What and Why? The Link" (2011), Carneige Mellon
- J. M. Wing, "Computational Thinking: What and Why?" (2010), Carnegie Mellon University
- "Computational Thinking" (2010)[URL]
- Operational Definition of Computational Thinking for K-12 Education, "CSTA", National Research Council, ~ (2013)
- B. C. Czerkawski, "Exploring issues about computational thinking in higher education", Tech Trends, 59(2), pp.57~65 (2015)
- P. J. Denning, "Ubiquity Symposium “What is computation?”; Opening Statement, Ubiquity. an ACM publication 1", ~ (2010)
- c Research for Introduction of Computational Thinking Skills in Elementary and Secondary Schools, "Y. J. Lee", Korea Science and Creativity Foundation, ~ (2014)
- 김경규, "컴퓨팅 사고력 기반 프로그래밍 학습의 효과성 분석", 컴퓨터교육학회 논문지, 19(1), pp.27~39 (2016), 한국컴퓨터교육학회[DOI]
- 이지선, "컴퓨터적 사고를 기반으로 한 컴퓨터 교육에 디자인적 사고 적용에 관한 연구 - 초등학교 컴퓨터 교육을 중심으로 -", 한국디자인문화학회지, 21(1), pp.455~467 (2015), 한국디자인문화학회
- J. W. Choi., "Establishing the concept of computational thinking", The Korean Association of Computer Education, 20(1), pp.21~25 (2016)
- N. G. Schuck, "Methodology Brief: Focus Group fundamentals" (2004), University Digital Repository
- 김현배, "컴퓨팅 사고력을 기반으로 하는 정보교과 교수 학습 모형 고찰", 정보교육학회논문지, 22(1), pp.1~8 (2018), 한국정보교육학회[DOI]
- 이정민, "초등 SW교육에서 성별에 따른 컴퓨팅 사고력, 창의성, 학습흥미의 차이", 정보교육학회논문지, 21(4), pp.381~391 (2017), 한국정보교육학회
- Y. M. Kim, "Data Science Education Program to Improve Computational Thinking and Creativity", Doctor, pp.2018
- BCS, "Call for evidence-UK DigitalSkills Taskforce", ~ (2014)
- 양창모, "초등학생을 위한 그래프 학습 언플러그드활동 개발", 정보교육학회논문지, 20(1), pp.93~100 (2016), 한국정보교육학회[DOI]
- 김정랑, "언플러그드 활동의 체계적 문헌고찰에 관한 연구", 정보교육학회논문지, 22(1), pp.103~111 (2018), 한국정보교육학회[DOI]
- 김수환, "Computational Thinking 교육에서 나타난 초기 학습전이에 대한 분석", 컴퓨터교육학회 논문지, 20(6), pp.61~69 (2017), 한국컴퓨터교육학회[DOI]
- I. H. Yoo, "Software Engineering: A Study on SW Development Process for Increasing Computational Thinking", KIPS Transactions on software and data engineering, 17(3), pp.165~194 (2016)[DOI]
- 송연옥, "대학에서의 성찰기반 코딩교육 수업설계와 적용: H대학교 ‘SW와컴퓨팅사고’ 수업사례를 중심으로", 교육공학연구, 33(3), pp.709~736 (2017), 한국교육공학회[DOI]
- M. J. Lee, "Development of Instructional Design Principles Promotion Emotional Regulation for Enhancing Computational Thinking", Doctor, pp.2020